34.以下哪些方法較符合全語文學習的觀點？甲、和幼兒一起回顧、敘說經歷過的事件之圖文記錄乙、與幼兒進行討論閱讀，讓幼兒表達對故事的看法或感受 丙、將生活中視線所及的物品皆以文字標示（如：門上貼「門」字
語彤在科學角中把丁老師準備的物品（石頭、彈珠、錢幣、紙杯、紙盤和小汽球）一一放 進裝了水的盆子裡，並依據老師學習單中圖示的問題「什麼會浮在水上？」「什麼會沉入水 中？」語彤逐一觀察記錄，在水中會沉的東
38.中班的美玲是個堅持度很高的幼兒，下列何項並非適合採取的互動方式？(A)討論折衷方案，或是讓美玲在雙方可接受的兩個選項中擇一(B)在進行或變換活動前，先給美玲預告，讓她有所準備(C)讓美玲知道堅持
39.有關幼兒科學經驗的提供，下列何項敘述較為適合？(A)有必要設法讓學前幼兒了解摩擦力、萬有引力和重力加速度等專有名詞及這些現象的 原理(B)教師用塑膠袋裝滿空氣鼓起來後，抓緊袋口，和幼兒說：「這裡
40.老師帶著幼兒到學校附近的社區踏查，下列何項活動提供了幼兒「幼兒園教保活動課程大 綱」中所界定「整理訊息」的能力？(A)算算從教室走到學校大門的路邊有幾棵大王椰子樹(B)畫下從教室走到學校對衔郵局
42.劉園長發現園内不同的班級會有不同的班風，熱情的老師帶出熱情的幼師班上 幼兒也較安靜；也有班級的老師常為幼兒排難解紛，班上幼兒告狀情形就比較嚴重。此較可 能為下列何種課程造成的影響？(A)潛在課程
44.對於幼兒而言，幼兒班上的老師與幼兒父母的互動關係是屬於布朗芬布里納 (U. Bronfenbrenner)生態系統理論中的哪一個系統？(A)小系統（Microsystem )(B)中系統（Mes
45.林老師希望在混齡班落實維高斯基的理論，以下哪些作法較符合維高斯基理論的觀點？曱、在科學區中請大班幼兒教導中班幼兒摺出聲響最大的纸甩砲 乙、在積木區引導幼兒思考：怎麼樣蓋出一座又高、又不容易倒的大
46.有關行為主義的相關敛述，下列敘述何者正確？(A)當幼兒聽到播放「小星星」音樂時，就知道點心時間到了，是以音樂做為吃點心的獎賞(B)當幼兒主動發言，老師就給他一顆糖果以鼓勵其發言行為，是屬於古典制
47.依據「發展合宜」之課程設計原則，下列哪些作法較為適合？曱、提供中班幼兒合作完成任務的機會乙、讓大班幼兒觀看美國兒童過萬聖節的影片後，討論可以用甚麼方法要到最多的糖果後，到 附近社區、商家實際體驗
48.有關建構主義取向的教與學，下列敘述何者正確？(A)建構主義取向的教學與心理社會發展理論取向的教學是可以並存的(B)當幼兒尚未想出問題解決的方法時，表示其尚未進入「建構」的狀態(C)建構的必要元素
49.小莉拍了拍籃子裡的球，發現有些球彈很高，有些球彈得低低的，將球打氣之後，彈的低低 的球就可以彈很高了。小莉的發現是屬於皮亞傑所指的哪一種知識？(A)物理知識(B)社會知識(C)語文知識(D)數學
50.關於華德福課程模式(Waldorf Approach)的理念，下列敘述何者正確？曱、強調不要急著催促幼兒學習 乙、其希望扭轉這個世界不要過度朝向唯物主義 丙、幼兒期的主要教育目的是培鮝幼兒的責任
3、有關讀寫萌發(emergent literacy)觀點的敘述，下列何者正確？ 甲、幼兒會主動嘗試閱讀和書寫乙、讀與寫所需能力無關，不可視為一體 丙、幼兒可在學前階段建立文字概念 丁、幼兒可在日常生