35 比悠瑪部落裡，小班的小朋友正跟著老師學族語歌謠，另一群年紀較大的孩子則在托育班後方的空地上，跟著部落長輩學習農事、爬樹練平衡。73 歲的黃阿腰阿嬤示範鬆土、灑肥料，並告訴小朋友秋天的時候部落會種
36 有關幼兒園餐飲作業的敘述，下列何者正確？(A)廚餘及其他廢棄物，放置垃圾桶且每 48 小時清除(B)食品及食器離開牆壁及地面適當距離(5 ㎝以上)存放(C)幼兒食用之食物均留樣品、分類、密封、標
37 為因應人工智能新紀元與增進國家競爭力，近年許多國家推行 STEM 教育政策，包括幼兒階段的教育，STEM 代表什麼意義？(A)壓力、氣質、評量、運動 (B)科學、科技、工程、數學(C)安全、訓練
38 對於幼兒入學準備度而言，他們的執行功能比智力更重要，請問執行功能包括下列哪三個項目？(A)工作記憶、抑制控制、認知靈活度(B)堅持度、抑制控制、認知靈活度(C)工作記憶、抑制控制、組織能力(D)
39 根據幼兒園及其分班基本設施設備標準，以下敘述何者正確？(A)室外活動空間之欄杆高度不得低於 120 公分(B)黑板照度至少 450 勒克斯(lux)以上(C)均能音量大於 50 分貝之室外噪音嚴
40 漢妮和媽媽在玩具店前，看到小強用哭鬧的方式成功要求祖父給他買玩具，之後漢妮媽媽覺得漢妮比較無法理性溝通。以行為改變技術來看，漢妮看到那一幕，對其行為表現可能產生什麼影響？(A)間歇性增強 (B)
41 殷納加奇(Inagaki)曾提出後皮亞傑理論不同於皮亞傑(J. Piaget)理論的觀點，請問下列那項觀點不是他的想法？(A)學習和發展在不同領域以非常不同的方式發生著，但在特定(domain-
43 開學的第一天，小娟與小玲都哭著不要媽媽離開。兩天後，小娟就不哭，與其他小朋友玩了起來；但小玲仍在哭，持續近一學期，請問小娟與小玲在哪項氣質上有差異？(A)反應閾 (B)情緒本質 (C)趨近性 (
44 有關性別差異的觀點，下列何者正確？(A)男孩常選積木區，女生常選娃娃家，是因其天生腦側化的原因(B)男生的數學能力較優勢是因其身上有數學基因(C)胼胝體是連接左右側腦半球的神經，女性比男性稍微長
46 為學齡前疑似發展遲緩兒童選用適當的智力測驗工具時，下列何者最不適合？(A)魏氏幼兒智力量表(WPPSI-Ⅳ) (B)托尼菲語文智力測驗(TONI-4)(C)綜合心理能力測驗(CMAS-YC) (
48 下列何者為臺北市的幼兒早期療育資源？甲、臺北市中正區、萬華區早期療育社區資源中心乙、臺北市立聯合醫院兒童發展評估療育中心丙、臺北市早期療育通報及轉介中心丁、臺北市公立幼兒園之特殊幼兒班戊、巡迴輔
49 以下對於腦神經發展的主張何者不正確？(A)多數的學習與神經元及突觸的改變相關(B)腦的發育會隨著學習及思考模式越來越複雜(C)多數簡單無意識的學習由腦皮質負責(D)左右腦專司不同功能但常需協調運
2 幼兒喜歡用積木蓋軌道玩滾珠遊戲，根據卡蜜(Kamii)和狄佛瑞(DeVries)提出協助幼兒建構物理知識(physicalknowledge)的建議，下列敘述何者正確？甲、讓幼兒的投擲動作和彈珠滾
3 有關引導幼兒使用教學資源，下列三種作法，依其合宜性高低排序，何者正確？甲、教師提供多元的媒材，引導幼兒進行小組討論與合作創作乙、教師提供多元的媒材，鼓勵幼兒以不同的表徵方式自由創作丙、全班使用相同
6 幼兒園教保活動課程大綱，下列有關課程規劃的敘述，何者正確？(A)主題課程是跟著孩子的興趣，不宜事先規劃課程，以免失去教育意義(B)課程目標與分齡學習指標限制了教學方向，教師的專業度因此消失(C)能
7 即便後世對泰勒有不少的批判與修改，但有關其目標模式最大的優點，下列敘述何者正確？(A)提供有系統、有邏輯、理性的課程設計步驟(B)價值中立，沒有任何意識型態(C)任何情境皆能適用，非常客觀(D)目