36 下列關於幼兒園教保活動課程大綱中認知領域特色的敘述，何者不正確？(A)以生活環境中的數學、自然與文化產物為主要面向 (B)認知指的是知識，也就是一般人的想法(C)教保服務人員應有系統地引導幼兒蒐
37 下列有關於情境模式的課程發展之敘述，何者正確？(A)強調在課程發展時，應針對學校所處的的社會情境與文化進行深入分析(B)強調課程發展不應受理論束縛，而是視實際的特殊情境來考慮與設計(C)強調有系
38 下列有關學習區遊戲素材分析的敘述，何者正確？甲、沙比穿鞋帶板更具結構性 乙、布娃娃比芭比娃娃更具真實性丙、積木比形狀拼圖更具材料的潛在性 丁、小班比大班幼兒更需要真實性高的遊戲材料(A)甲乙 (
41 維高斯基的課程與教學強調合作學習、社會互動以及文化意義，教師能提供幼兒自我規範，實踐更高層次的協助，而下列哪一種課程模式具有上述維高斯基取向？(A)河濱街教育模式 (B)瑞吉歐模式 (C)華德福
43 在美美老師的大班「我們的食物」主題課程中，與幼兒一起閱讀了《我絕對絕對不吃番茄》的繪本，並與幼兒討論偏食的壞處，以及故事主角羅拉的心情轉變。下列有關這些活動的學習方向，何者不正確？(A)覺察與辨
44 陳老師講述《猜猜我有多愛你》這本繪本後，下列何者是鼓勵幼兒具體回應的方式？甲、「說說你對小兔子的感覺？」乙、「你能演出大兔子愛小兔子的動作嗎？」丙、「你認為小兔子和大兔子誰愛對方比較多？」丁、「
45 下列有關幼兒園本位課程的敘述，何者正確？甲、是一種由下而上、草根性的課程觀乙、重視幼兒園內外各種人力和資源的運用與整合丙、由課程領導者決定課程的發展，教師則是課程的實施者丁、發展步驟為：情境分析
46 老師運用下列哪一項學習指標時，更應留意幼兒所表達的想法和其互動的對象，且不受性別、年齡、社經背景、種族、身心狀態的限制？(A)表達自己身體的狀況與需要 (B)參與節慶活動(C)依據活動的程序與他
47 有關幼幼班幼兒美感領域的學習指標，下列敘述何者正確？(A)探索生活環境中事物的美，體驗各種美感經驗(B)欣賞視覺藝術創作，描述作品的內容(C)樂於接觸視覺藝術、音樂或戲劇的創作表現，回應個人的感
49 1991 年新聞周刊(Newsweek)曾將瑞吉歐幼兒教育系統列為全球前十名最好的學校之一。下列有關瑞吉歐幼兒教育系統的說明，何者正確？(A)由義大利學者瑞吉歐·艾蜜莉亞(Reggio Emil
2. 「2018 桃園彩色海芋季」於今年三月舉辦，活動區域是桃園產業升級的典範之一，所生產花卉更是供應他縣市花博、花海節的主要來源，請問舉辦活動區域是在哪裡？(A)八德花卉園區 (B)大溪南興地區(C
5. 「今年班上多了好多新住民的孩子！我打算推動親子共讀活動以提升這些孩子和新住民媽媽的中文能力」請問這個幼兒園老師對這些新住民家長和孩子是持哪種文化觀點和態度？(A)涵化觀 (accommodati
6. 李老師在班級教學過程中，一直扮演著發號施令的角色，因為他堅信老師必須是領導者，學生是被領導者，而師生之間的關係是對立衝突的。下列何者對班級教學的分析觀點，最能說明這樣的師生關係？(A)華勒(W.
7. 杜威主張，在教學上我們必需區分主觀經驗和客觀經驗，才能真正解析出學生在教學過程中學到了什麼。請問主觀經驗所指的是下列哪一項經驗？(A)兒童個人的經驗 (B)老師個人的經驗(C)教學過程的經驗 (