11 對於觀察內容，為了保持分析與解釋的品質，須把持哪項原則？(A)選擇最具完整資料的單一時間點，來決定幼兒進步與否(B)先摒除個人或是團體的特殊性(C)運用記憶或是獨立單向事例來解讀(D)對於需要關
12 教師將個別化教育計畫中的短期目標嵌入日常作息執行，並結合幼兒自發性動機、功能性學習及行為的因果關係，使教學成為對幼兒具有意義與功能的活動，促進幼兒與教師之間自發性和有意義的互動，並且幫助幼兒對於
13 幼兒獨自的進行遊戲，就算身邊有其他幼兒也在玩，他們可能玩相同或類似的玩具或進行相同的活動，但是卻不會跟對方玩在一起，請問這可能是幾歲的孩子？(A)2 歲半到 3 歲半 (B)3 歲半到 4 歲半
14 依據幼兒園教保活動課程大綱，教保服務人員須關照有特殊需求的幼兒，提供合宜的教育方式。為有利於擬定幼兒學習計畫或提供資源，下列何者為優先的處理方式？甲、面對特殊幼兒，宜先了解其身心發展狀況乙、面對
18 陳老師發現大班的小同吃點心時，窗戶外有人經過教室時，他的注意力會由吃點心這件事飛到那個人身上，往往點心吃了快一小時還未必吃完。對於小同這樣容易分心的幼兒，下列哪些敘述是恰當的協助方式？甲、拉起窗
19 新生班的幼兒走線時發生推擠、爭吵、大聲交談等，此時老師輕聲告訴幼兒們：「我的手會輕輕地摸安安靜靜走線的小朋友的頭。」慢慢地多數幼兒都能安靜走線。此種情形可解釋為下列何種效應？(A)寒蟬效應 (B
20 哪些活動有利於幼兒在日常生活中體驗多元的價值與功能？甲、接觸高齡的長者乙、接觸有特殊學習需求的幼兒丙、接觸特殊境遇家庭的幼兒丁、參與區域性的節令慶典活動戊、不受性別刻板印象，根據自己的興趣選擇學
21 依據身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法，自閉症幼兒除須具備顯著社會互動及溝通困難，尚須具有何種問題？(A)感覺統合異常 (B)智能顯著落後同齡幼兒(C)對環境刺激之異常反應 (D)固定而有限之行為模
22 某市立幼兒園有 2 歲幼幼班 16 人，3 歲小班 27 人及 1 位特殊生，4-5 歲混齡中大兩班 54 人及 2 位特殊生，某天要辦理校外教學，至少需要安排幾名大人隨行照顧？(A)14 (B
23 班級整隊總是不容易順利進行。在排隊時，自閉症幼兒看著手上的提示卡告訴自己：「老師說大家出來排隊」、「老師喜歡大家很快都排好隊」、「我會排隊」等，並採取行動。以上敘述主要應用何種教學策略？(A)社
24 小傑和小文兩人家庭社經背景類似，認知能力都很好。但進小學之後，小傑成績愈來愈好，但小文則變差，探究原因發現是兩人的氣質特性所造成的。國外學者馬丁（Martin）的研究指出，有三種氣質向度能預測學
26 某國中附設幼兒園核定招收人數 106 人，以下有關幼兒園設施設備之敘述何者正確？(A)其健康中心應至少設立兩個床位 (B)其健康中心應獨立設置，不可與國中共用(C)其辦公室及教保準備室可合併設置
27 有關臺北市學前兒童發展檢核表之使用，下列何者正確？(A)不適用於幼兒家長使用 (B)星號題有一題以上未通過即可轉介(C)非星號題有一題以上未通過即可轉介 (D)經檢核未通過者即為特教法定之發展遲
28 下列有關流感的敘述，何者正確？(A)疾病類別為上呼吸道感染的疾病(B)僅嬰幼兒為可能併發重症之高危險群(C)臨床症狀主要為發燒、頭痛、肌肉痛、疲倦、流鼻涕、喉嚨痛以及咳嗽等症狀(D)全球流感流行
29 意外傷害的處理方式下列何者正確？(A)幼兒呼吸道異物阻塞已無意識時，採心肺復甦術以 30:2 方式進行施救，2 分鐘共執行 5 個循環，每吹兩口氣前需檢查口腔，取出可見異物(B)幼兒高燒抽筋，立
30 幼兒新入學時很容易產生適應上的困難。請問幼兒教師可以運用什麼方式，減少新生入學適應困難？(A)漸進讓幼兒熟悉環境 (B)讓幼兒回家，減少懼怕抗拒情緒(C)協助幼兒達到成人期望 (D)請幼兒擔任小