教甄諮商輔導專業

26. 個體表現某一行為後，能排除嫌惡刺激，而使該行為持續下去，此為下列何種現象？ (A)正增強作用 (B)負增強作用 (C)替代性增強 (D)懲罰。

9、存在治療對人何以「改變」(change)或不能改變有其獨到的見解，指出下列錯誤描述：(A)人之所以不能改變是因為人限制自己的行為、習慣、信念、角色等(B)改變之所以發生，是因為人能重新評做自己與環

11、下列哪三個人均同意社會文化因素對人格特質塑造有極重要的影響？(A)容格、艾瑞克遜、阿德勒(B)阿德勒、容格、霍妮(C)容格、蘇利文、霍妮(D)阿德勒、霍妮、蘇利文

12、Wubbolding(2000)以SAMIC3來描述一個好的行動計畫的特徵。下列何都不是其中c3的一個特徵？(A)謹慎抉擇(B)由計畫者控制(C)承諾去做(D)持績去做

14、下列何項認知行為取向治療師發展了建構取向的敘說治療觀點(cnp)？(A)Ellis(B)Beck(C)Michenbaum(D)Bandura

18、關於貝克的認知學派的認知扭曲，下列配對何者錯誤(A)過度推論---某高中校長看到某個同學理貝克漢頭，便強調：「所有的學生都是缺乏自律的，學校必須對學生髮型有所規範才行」(B)個人化---某學生申

19、據四技二專多元入學方案規定，下列敘述何者錯誤？(A)招生管道包含推薦甄選、技優入學以及高職繁星計畫等(B)技入學不採計統一入學測驗成績(C)已於推薦甄選錄取報到錠學生，不得再參加當年度聯合登記分

當事人在DSM-IV-TR心理功能整體評估中護得45分，代表其症狀與功能呈現為何？(A)有傷害自己或別人的危險行為(B)有一些脫離現實或溝通的障礙，在多方面的功能出現嚴重的障礙(C)出現嚴重症狀，功能

下列何者並非生涯規劃課程教學內容所涵括的？(A)認識關係之生命倫理(B)休閒生活的安排與探索(C)生命故事回顧與展望(D)性別與職涯發展

對於興趣不明的高中職學生，教師實施大學入學考試中心興趣量表幫助其了解自我興趣，以下敘述何者錯誤？(A)區分值4表示興趣類型明顯(B)若興趣代碼之間的分數差距10分內，則兩碼的位置可以互換(C)受測者的

2. 輔導人員配合教師，提供學生有關教育、職業與生活資料，以增進學生對環境的了解，而利於選擇與決定。此乃輔導範圍的何種服務？ (A)衡鑑服務 (B)資訊服務 (C)諮商服務 (D)定向服務。

3. 班會、聯課活動等屬於下列哪種輔導？ (A)團體輔導 (B)個別輔導 (C)延續輔導 (D)安置輔導。

4. 下列何者不是輔導的原則？ (A)輔導的實施應以協助為中心 (B)輔導的實施應以了解學生為前提 (C)輔導的實施應以有問題的學生為對象 (D)輔導的實施應重視學生的個別差異。

5. 輔導人員對於自己不能勝任的工作，應轉介給其他專業人士，此係一種 (A)專業道德 (B)專業品格 (C)專業知識 (D)專業技能。

6. 依據國民教育法規定，國民中學每校置專任輔導教師一人，二十一班以上者，增置一人，係從一百零一年八月一日施行，而於幾年內逐年完成設置？ (A)一年 (B)三年 (C)五年 (D)七年。

7. 依據國民教育法，國民中學班級數在幾班以上者，應至少置專任專業輔導人員一人？ (A)四十五班 (B)五十班 (C)五十五班 (D)六十班。

8. 依據國民教育法施行細則規定，國民中學輔導室（輔導教師）除了學生資料蒐集與分析、學生智力、性向、人格等測驗之實施，學生興趣成就與志願之調查、輔導及諮商之進行外，並辦理下列哪些事項？ (A)特殊教育

9. 下列哪一位學者指出，當自我概念中的理想我和真實我不一致時，就會產生自我衝突的現象。(A)Abraham Maslow (B)Carl Rogers (C)Alfred Adler (D)Erik

10. 一位有效的輔導人員不應具有下列何種人格特質？ (A)同理心 (B)自信心 (C)疑心 (D)耐心。

11. 採用社會計量法(sociometric method)搜集學生資料，可以獲得下列何種訊息？ (A)學業成就 (B)智力水準 (C)社會關係 (D)性向興趣。

12. 在學校情境中要了解學生的最直接方法，係下列何者？ (A)觀察法 (B)晤談法 (C)自述法 (D)社會計量法。

13. 學生資料的解釋有數種類型，如果是依據既定的標準，對學生的表現作價值判斷，並就其抉擇提供建議，則屬下列何種類型？ (A)描述型 (B)追溯型 (C)預測型 (D)評量型。

14. Sigmund Freud認為產生焦慮的其中一項原因係下列何者？ (A)超我無法控制自我(B)超我無法控制本我 (C)自我無法控制本我(D)本我無法控制自我。

15. 羅夏克墨漬測驗(Rorschach Inkblot Test)屬於下列哪一類型的測驗？ (A)情境測驗 (B)客觀測驗 (C)投射測驗 (D)自陳量表。

16. 輔導關係為一種助人的關係，一般指由下列哪些人員與當事人的互動？ (A)輔導、諮商、心理治療、社會工作人員及家長 (B)輔導、諮商、心理治療、社會工作人員及醫生 (C)輔導、心理治療、社會工作人

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