32.小友常常和同學起衝突，老師觀察後發現，他常常誤以為同學的行為是針對他、不喜歡他。Dodge等學者提出的社會訊息處理模式中，指出這類反應攻擊型兒童(reactive aggressors)「敵意歸
33.當美美的朋友問她是否曾經懷疑過自己的宗教信仰時，她說：「從來沒有。我們家人對於上帝的存在，對於信仰的教導的想法都還蠻一致的。」請問美美的認同狀態為何？(A)認同混淆(B)認同延遲(C)早閉認同(
35.班級輔導的主要工作訴求下列何者正確：(A)以帶班導師的需求或問題評估為主要依據(B)班級導師即是班級輔導工作的帶領者(C)考量班級輔導活動的多元與活潑，可與其他課程多做配合與創新(D)班級輔導主
36.在推動性別平等教育時應先對兒童的性別刻板印象有些認識，下列何者正確：(A)性別刻板印象常是獨立存在而與其他認知發展無關(B)兒童隨著年紀增加，刻板印象會越來越難有彈性(C)在發展上大約要在二、三
38.校園危機處理的重要前提，下列何者為非：(A)危機所造成的衝擊主要是指心理面向的混亂(B)危機處理是以短期介入為主(C)危機處理已跳脫單一專業的思維，更需系統合作(D)兒童面臨重大危機的衝擊，常有
39.對於受虐兒童的發現與相關處遇，下列何者有誤：(A)對於高風險家庭應該提高警覺與關注(B)遭受性虐待的兒童主要是指發生被強迫性交的兒童(C)目睹暴力兒童雖無實際受暴，但仍屬於受虐情形(D)兒虐案件
40.對於具攻擊傾向與容易暴怒的小四案主，若考慮進行個人中心導向之遊戲治療，下列哪一點考慮是正確的：(A)須先進行設限，以避免遊戲室物件被破壞(B)溫暖的採行為約定，鼓勵案主的合作行為(C)可導引案主
41.下列針對協助亞斯伯格症兒童人際關係的輔導策略，何者可能是較無效的：(A)認知行為的合理信念重建(B)人際動力導向的頓悟與宣洩之引導(C)運用社交情境故事來討論和進行示範(D)採用社交問題解決策略
42.在進行遊戲治療的過程中若兒童違背遊戲室規則，個人中心學派會採取所謂的ACT三部曲處理，其意義是：(A)行動(action)、告知(communicate)和暫停(time-out)(B)指出(a
43.目前校園學生問題的介入輔導，常常涉及多種專業與資源，因此「個案管理」的概念與工作更形重要，而「個案管理」的說明下列何者有誤：(A)專責管理與協調跟個案有關的所有資源(B)重點在於服務的整合並避免
45.下面哪個疾患是通常初診斷於嬰兒、兒童及青少年的症狀？(A)溝通疾患(communication disorder)(B)情感性疾患(mood disorder)(C)焦慮疾患(anxiety d
47.在處理和介入注意力缺陷過動症(ADHD)上，下列概念何者有誤：(A)在藥物處理階段搭配行為管理和輔導是很需要的(B)若未得到協助則到了青春期產生偏差行為是常見的(C)父母效能訓練是非常重要的參考
48.有關選擇性緘默症(selective mutism)的敘述何者錯誤？(A)通常在某些場合會開口講話，但是在某些場合不會開口講話(B)一般而言其智力是在正常範圍(C)有時被認為是社交功能不好(D)
49.自閉症(autism)和亞斯柏格症(Asperger’s disorder)的主要差異是：(A)後者的智商分數比較低(B)後者的語言發展沒有普遍遲緩的現象(C)後者的社會發展沒有普遍遲緩的現象(
50.下面關於品行疾患及其治療的敘述，何者正確？(A)品行疾患患者的行為促進系統作用太低，而行為抑制系統又太過活躍，使其產生行為問題(B)其主要診斷準則是「重複且持續出現違反社會規範，或侵犯別人權益之
下列何者是團體輔導過程中，領導者須謹慎且敏銳的面對成員之焦慮與抗拒，並須於適當時機採行適宜之介入策略的階段？(A)開始階段(Initial) (B)轉換階段(Transition) (C)工作階段 (
「透過教育與職業經驗，使學生了解自己的生涯及其與工作世界的關係，並充分認識生涯發展的歷程」，這是哪一種生涯教育的重點項目，請選出最正確的答案？(A)自我覺察 (B)教育覺察 (C)生涯覺察 (D)做決