14.「把想要對別人做的事，轉回對自己做，或者把想要別人對我們做的事，轉為自己對自己做」是為完形治療學派中的哪種抗拒接觸的方式？ (A)迴攝(retroflection) (B)投射(projecti
16.晴晴在「高中職生學習與讀書策略量表」中的「訊息處理」分量表分數明顯較其他低，請問針對此分量表，晴晴可以做哪些練習來嘗試提升自己的學習成效？ (A)建立比較容易專心的環境 (B)練習在課文中找關鍵
17.下列有關輔導人員對當事人的敘述，何者是有違倫理的？ (A)你在晤談中的所有談話，我一定幫你保密 (B)我知道你會很擔心他們責備你，但是你傷害自己的事情，我們還是得讓你家長知道，這是為了維護你的安
18.若你評估學生家長有需要求助心理衛生資源對學生身心症狀預後較佳，但其抗拒並認為你較瞭解學生狀況，轉而要求與你進行諮商，下列何者為不適當的處遇？ (A)澄清家長對於求助校外資源的擔憂 (B)設定界限
2. 為了幫助六年級拒學在家的小禎重新回到校園生活，輔導老師、導師、及家長溝通後，決定鼓勵她在班際園遊會上協助同學準備義賣用的烤地瓜。不料，園遊會前天晚上，輔導老師接獲母親電話，抱怨小禎都躲在房間打電
3. 近年來，系統合作在校園輔導工作甚受重視。依據 Bronfronrbreno的生態系統論（ecological system theory），拒學孩童的家庭成員與學校輔導人員之間的溝通合作，屬於下
4-6為題組，閱讀下面案例後，回答4-6題。4. 建安生氣的向陳老師表示：「爸爸昨天晚上不准我玩手機。」陳老師的反應，下列何者為「同理心」的表現？【題組】4. 建安生氣的向陳老師表示：「爸爸昨天晚上不
10. 當學校發生創傷事件時，應如何運用團體工作協助兒童或青少年?(A)邀請與創傷事件有直接關聯的學生，參與心理治療導向的團體(B)團體中處理哀傷或創傷議題時，務必使成員的情緒得以大量宣洩(C)為了協
11. 針對各種常見的兒童議題所開設的團體輔導，下列敘述何者正確？(A)近期遭遇性侵或家暴的兒童，因其經驗過於特殊，不適合參與異質性議題的諮商團體 (B)亞斯伯格症的兒童因為缺乏社會認知，不適合參與諮
13. 王老師正在籌辦一個人際關係治療性團體，下列何者的預設可能降低團體治療效果？(A)預計一周聚會一次，共8次(B)人數預計收12位國小三年級學童(C)針對有人際關係困擾的學生(D)積極宣傳，採自願