11. 有關C.Rogers「以人為中心治療法」（person-centered therapy）的敍述，下列何者為錯誤：(A)人有自我實現的傾向，應予無條件的信賴(B)人人都具有實現自我的潛勢(po
12. 有關 A. Maslow 理論的需求層次，下列順序何者正確：(A)生理需求、安全需求、自尊需求、愛與歸屬需求、自我實現(B)安全需求、生理需求、愛與歸屬需求、自尊需求、自我實現(C)生理需求、
13. Martin V. Covington 提出 Self-worth theory (Covington, 1984)，指出學生的學習動機源於自我價值的 維持，尤其是能力感的維持。為了保持自我價
14. 在 Ellen Skinner 提出控制知覺理論，將個人擁有或可 掌控特定事因的程度的概化信念( generalized expectancies about the extent to wh
15. 學生投入學習活動的目的是為了減少罪惡感或是獲得自己與他人的認可， 這可歸類為何種動機：(A) 外在調整(external regulation)(B) 認同調整(identified regu
16.根據自我決定理論(self-determination theory) 指出下列哪些需求是促使動機出現 的必要條件：(A) 自主性、勝任感、聯繫感(B) 自主性、勝任感、安全感(C) 勝任感、聯
18. 諮商過程中，諮商師若發現當事人過度依賴諮商師的意見而阻礙諮商的進展時，可採用下列何種技術以邀請當事人檢視彼此的關係及影響：(A)重新框視技術(reframing)(B)澄清技術(clarity
20.漸進式肌肉鬆弛法為下列何人所首先使用：(A) Burrhus F. Skinner(B) Richard S. Lazarus(C) Edmund Jacobson(D) Albert Band
21. 案主表示「這個學期英文和數學兩個科目不及格，擔心爸爸收到成績單會很生氣」，下列何者是同理心反應？(A)看到這樣的成績，爸爸會生氣是很自然的(B)再努力一點，你會進步的(C)沒有關係，最重要的是
22.一位上課精神渙散、作業缺繳、成績低落的國二學生，經導師轉介至輔導室。初次會談中，輔導教師適合何種談話：(A)你會不會擔心拿不到畢業證書(B)你應打起精神用功才可以對得起父母的期待(C )你的頭腦
25. 一個國中二年級的學生將數學段考成績不理想歸因於「這次考試的題目太多也太過艱深」依據 B.Weiner的理論，這可稱為：(A) 歸因於個人因素(B) 歸因於可控制因素(C) 歸因於不穩定因素(D
27.要求學生 重點畫底線、逐字筆記 ，是屬於下列何種學習認知策略的作為 ？(A)自我調整策略 (Self -regulatory strategy)(B) 複誦策略 (Rehearsal Strat
28.有關標準差和變異數，下列陳述何者正確：(A) 變異數比標準差更容易受到極端量數的影響(B) 標準差比變異數具有更容易計算的優勢(Ｃ)標準差是離均差平方的均值(D)在幾何學上，變異數表示群體內的平
30.有關標準分數z 和百分等級PR 的敍述，下列何者正確：(A)z 分數是經過常態轉化的分數系統(B)個別成員在團體中的z 分數愈高，其PR 愈高(C)z 分數是標準參照的分數系統(D)PR 可經由
3. Mahler 對當代客體關係理論影響深遠，她將自體(self)的發展分成四個階段，請問自戀型人格(narcissistic personality)問題是根源於哪一個階段？(A) 正常嬰兒自閉狀