教甄諮商輔導專業

35. 小琪遇到人際挫折時，會用小刀割自己的手，這是完形治療的抗拒接觸中的哪一個方式？(A)混淆(confluence) (B)迴攝(retroflection) (C)解離(deflection)

37. 輔導教師在跟新住民家長諮詢晤談時，會對於家長的文化脈絡進行檢視，並進行文化分析，請問輔導教師採用哪一個學派的做法(A)現實治療 (B)認知行為治療 (C)敘事治療 (D)女性主義治療

38. 專任輔導教師帶領情緒小團體時，下列何者不是第一次團體會實施的活動？(A)相見歡活動 (B)說明團體目標 (C)說明團體的注意事項 (D)介紹情緒的功能

40. 有關學生輔導法第六條中處遇性輔導性輔導工作內容，以下何者不是其資源整合的項目？(A)職能治療 (B)法律服務 (C)課後社團 (D)家庭輔導

41. 輔導教師輔導無法有效協助的受輔學生中，下列何者較不適合轉介學生輔導諮商中心？(A)自我傷害 (B)長期目睹家暴 (C)學習動機低落 (D)網路成癮

36. 輔導教師採用羅吉斯(Rogers)的個人中心諮商學派，下列何者不是該學派的條件？(A)自我覺察 (B)同理心 (C)無條件正向關懷 (D)真誠一致。

39. 以下何者不是國小階段常見的小團體輔導議題(A)學業適應議題 (B)性別平等議題 (C)生涯決定議題 (D)自我成長議題

44. 下列何者非創傷知情的要素?(A)理解(realize) (B)辨識(recognize) (C)回應(respond) (D)回憶(recall)

43. 以下何項非客體關係心理學 Winnicott 所提出的概念(A)鏡像(mirroring) (B)夠好的母親(good-enough mother)(C)真我(true self)假我(fal

42. 二年級的小志因為常常生氣而交不到朋友，輔導老師大鵬請小志為生氣命名，小志把生氣命名為暴龍，輔導老師說：「那我們來想想辦法，看怎麼樣把這個暴龍離你遠一點，不要讓它在旁邊影響你跟同學玩。」大鵬老師

46. 大忠輔導教師在進行遊戲治療時，受輔學生小安使用蠟筆塗鴉牆壁，大忠使用兒童中心學派取向的設限技巧，以下敘述何者最不恰當？(A)如果你想畫畫，你可以改畫在圖畫紙 (B)在學校你一直是一位好學生，好

47. 對邊緣型人格障礙症特別有幫助？(A)辯證行為治療(dialectical behavior therapy) (B)自體心理學學派(Self psychology)(C)情緒焦點治療（Emot

45. 以下對立反抗症(Oppositional Defiant Disorder)的學生描述，以下何者不正確(A)經常老師爭辯 (B)經常故意去惹惱同學 (C)經常造成同學肢體傷害 (D)經常將自己

48. 自殺守門員評估情緒困擾程度的工具為何?(A)心情臉譜 (B)心情紅綠燈 (C)心情牌卡 (D)心情溫度計

49. 輔導教師準備為六年級受輔學生進行轉銜，根據學生轉銜輔導及服務辦法，學校最遲該於畢業前多久召開評估會議？(A)1 個月 (B)2 個月 (C)3 個月 (D)6 個月。

50. 輔導教師個案紀錄撰寫原則，以下何者最不恰當？(A)需考慮未來的閱讀者 (B)包括主訴、評估、介入與計晝等内容(C)以第一人稱撰寫 (D)顧及與受輔學生相關人士隱私權。

2.根據《家庭教育法》之規定，高級中等以下學校每學年應在正式課程外，實施幾小時以上家庭教育課程及活動？(A)一小時(B)二小時(C)三小時(D)四小時

3.有關《性別平等教育法》之敘述，下列何者不正確？(A)學校應發展符合性別平等之課程規劃與評量方式。(B)師資培育之大學之教育專業課程，應有性別平等教育相關課程。(C)學校在處理性騷擾事件期間，在調查

4.不同的情境下往往適合不同類型的決策方式。若某議題之目標缺乏準則並需要當機立斷，較適合採用下列何種決策類型？(A)理性式決策(B)參與式決策(C)政治式決策(D)垃圾桶式決策

5.校長雖然可以利用相關權限來影響教師教學，但其效力卻常常相當有限，主要是因為學校內存在何種系統所致？(A)雙重系統(B)合作系統(C)開放系統(D)社會系統

6.依據現行《偏遠地區學校教育發展條例》及《偏遠地區學校教育發展條例施行細則》之規定，下列敘述何者正確？(A)偏遠地區國民小學全校學生人數未滿五十人且採取混齡編班者，其教師員額編制，得以生師比六比一計

7.請問下列教師運用意義建構的方法進行教學時最必要原因？(A)教學現實不確定性高(B)家長對教學期望高(C)學生學習成就低落(D)教師專業能力高

9.請問身為教師運用哪種領導方式，最能回應十二年國民教育改革的共好理念？(A)轉型領導(B)自我超越領導(C)分配領導(D)民主領導

10.小明是一位國小教師，他認為實際動手操作是讓學生最快吸收知識的方法。請問小明應是秉持何種教育哲學思維？(A)後現代主義(B)實用主義(C)存在主義(D)自然主義

8.下列何者不是「開放系統理論」之主要論述？(A)強調組織與所處環境之交互作用(B)組織中存在各種次級系統(C)強調「輸入、轉換、輸出、回饋」的循環過程(D)組織通常都會產生最佳方式以達到最大效率與效

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