教甄諮商輔導專業

10. 小可跟老師述說經過努力成績終於進步了，老師問小可:「如果最疼妳的媽媽現在就坐在你旁邊，她會對你說什麼?」此法為下列何種諮商技術?(A)奇蹟問句(miracle questions)(B)外化對

11. 下列哪項並非家庭暴力防治法(110 年修訂)第 9 條規定保護令的類型？(A)通常保護令 (B)安置保護令 (C)暫時保護令 (D)緊急保護令

12. 有一天上課時，小奇不斷出怪聲與作弄同學,老師發現了就請小奇下課時坐在位子上讓他冷靜反省。請問老師是運用下列何種行為改變的策略?(A)隔離 (B)負增強 (C)正增強 (D)類化

13. 成城說:「爸媽都一直在吵架，害我都沒法安下心來念書！」鄭老師說:「在那樣的情況下的確很難讓你安心念書」，鄭老師使用何種技術？(A)場面構成 (B)澄清 (C)接納 (D)摘要

14. 下列哪一項 Erikson 社會心理發展階段，不包括在 Freud 心性發展階段的兩性期(genital stage)之內?(A)自我認同對角色混淆 (B)創造進取對罪惡感 (C)親密對孤立

15. 心理師法規定諮商心理師與臨床心理師工作範圍內容最大的不同為何？(A)精神官能症之心理諮商與心理治療(B)心理發展偏差與障礙之心理諮商與心理治療(C)社會適應偏差與障礙之心理諮商與心理治療(D)

16. 學生輔導法規定對嚴重適應困難、或重大違規行為等學生，結合心理治療、社會工作、家庭輔導、職能治療、法律服務、精神醫療等各類專業服務的輔導是哪一級輔導?(A)發展性輔導 (B)生活性輔導 (C)介

17. 佳玲輔導老師對欣晨說:「你像一朵被壓在石頭下的玫瑰花，雖然受了很多的煎熬，但仍然不願放棄自己的理想，希望能掙脫出來」，這是運用短期焦點解決學派的哪項技術?(A)正向再架構 (B)正向的譬喻 (

18. 我國輔導的萌芽期，主要是處理哪種校園議題?(A)海外僑生 (B)資源教室 (C)情緒障礙 (D)弱勢家庭

19. 以下何者不是專輔老師的角色職責?(A)支持者 (B)領導者 (C)教學者 (D)評估者

20. 國小專輔老師的人員編制之規劃?(A)依班級數編制 (B)依縣市編制 (C)依校區編制 (D)依方案編制

21. 實習心理師在諮商過程中，因為督導需求而需要錄音，需要考量個案的(A)隱私權 (B)自主權 (C)免受傷 (D)知情同意

22. 同學表示家長有自殺意圖但要老師保密，在此困境中以何種原則為優先(A)保密性 (B)自主性 (C)公平性 (D)無害性

23. 面對自殺防治的校園三級預防，以下何者為一級預防之工作(A)自殺防治宣導 (B)自傷者心理治療(C)自殺意念輔導 (D)自殺未遂諮商

24. 專輔老師通常編制輔導室，根據生態系統觀需要發揮何種系統之功能?(A)微觀系統 (B)中介系統 (C)外在系統 (D)宏觀系統

25. 正向管教是教育部推展的重要政策，其內在核心精神為(A)不使用處罰方式處理不當行為(B)正向思考看待同學的行為問題(C)對於正向行為都要給予獎勵/品(D)重視老師的正向生活態度

26. 小明來到諮商室抱怨:「我又沒做錯事，為何要來這邊?是小華先動手打我!」以下哪句最具有同理心?(A)是小華先動手，你被誣賴感到很生氣(B)老師了解你的感受，不想談可以不用說(C)老師跟你一樣不想

27. 在學校中，老師會根據表現給予點數，這是那種行為改變技術?(A)代幣法 (B)點數法 (C)示範 (D)比賽法

28. 以下哪個學派不是認知行為取向的第三波治療模式?(A)接納承諾治療 (B) 辯證行為治療 (C)正念減壓模式 (D)正向心理介入

29. 以下哪項不是辯證行為療法(Dialectical Behavior Therapy, DBT)的核心主題(A)情緒調節 (B)痛苦耐受 (C)了了分明 (D)樂觀心態

30. 國小學童進入了具體運思期，在此時期對於世界的理解來自於具體的體驗，對於情緒困擾的兒童可採用以下何種方式?(A)表達性藝術治療 (B)認知治療 (C)理情治療 (D)溝通分析

31. 哪一項不是網路霸凌的特性?(A)持久性 (B)永久性 (C)匿名性 (D)辨識性

32. Tuckman 將團體發展分成幾階段?(A)起始期 任務期 結束期(B)形成期 激盪期 規範期 執行期 中止期(C)起始期 轉化期 工作期 結束期(D)初步接觸 連結關係 友誼親密 互助合作

33. 校園內流行的自我探索團體是屬於哪一類的團體?(A)會心團體 (B)成長團體 (C)訓練團體 (D)治療性團體

34. 張老師將擔任國小三年級的導師，據艾瑞克森(E. Erikson)的心理社會發展理論，下列何者是張老師班上學生發展的核心議題？(A)自我認同對角色混淆(identity vs. role con

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