24. 巧巧是班級中的慢飛天使，最近正在練習倒水，張老師特地讓他排在大哥哥姐姐們後面，這樣他倒水時，水壺輕了，他就能勝任倒水工作。張老師是運用課程調整中的哪一個策略協助巧巧能練習倒水工作(A) 成人支
25. 在參觀完插畫展後，老師聽到小智說:「我好喜歡艾瑞卡爾爺爺的圖畫，他自己用水彩作色紙，然後剪形狀下來貼，很美麗，我也可以自己用色紙來做。」請問小智應該已具備哪種素養？(A) 想像與創造(B) 推
26. 有關幼兒表現評量的敘述，下列何者錯誤？ 甲、無法藉由成人設計的活動進行幼兒表現評量 乙、重視高層次的思考知能，鼓勵幼兒自我評量 丙、強調抽離情境脈絡進行評量，才能具有信度及效度 丁、強調教導幼
28. 錦怡老師在幼兒園大班進行「校園的植物」主題，幼兒對於植物為什麼會長大感到好奇，為了讓幼兒了解植物生長的過程，她將 4 顆綠豆分別放在兩個布丁杯中，紅色標記的布丁杯請幼兒每天澆水並確保衛生紙濕潤
29. 有關幼兒園實施評量的敘述，下列何者錯誤？ 甲、課程本位評量是以課程為主的評量，不適合依評量結果調整課程 乙、發展篩檢屬於常模參照測驗，可以用來辨識需要早期介入的幼兒 丙、進行檔案評量時檔案內須
30. 下列哪些為高瞻課程(High/Scope approach)會運用的支持性教學策略？ 甲、鼓勵幼兒運用不同的方法來使用熟悉的材料 乙、幼兒完成一次任務後，問幼兒接下來想做什麼和想怎麼做 丙、盡
31. 下列關於教保專業倫理的敘述，哪些不正確？ 甲、教保專業倫理具有法律的效力 乙、隱私權的維護亦是教保專業倫理的內涵 丙、教保專業倫理最重要的是維護家長的最大權益 丁、建立教保專業倫理的目的在於保
32. 張老師在介紹中秋節的由來給班級的幼兒時，還加入越南人中秋節「提燈籠、放水燈」、韓國人中秋節「祭祀、掃墓」的習俗，張老師課程的規劃符合班克斯(Banks)多元文化課程模式的？(A) 貢獻模式(B
33. 針對注意力缺陷過動症(ADHD)的幼兒，教師在安排學習環境時，下列何項作法較適合？ 甲、為幼兒準備安靜、獨處的操作區域 乙、將幼兒座位安排在教師附近 丙、幼兒操作教具時，在其視線範圍內放置令其
34. 小元吃午餐時把碗裡的紅蘿蔔偷偷丟到地上，老師看到了說：「小元，你為什麼把紅蘿蔔丟在地上。」小元回答：「因為我不喜歡吃。」老師說：「很多小朋友都不喜歡吃紅蘿蔔，但他們為什麼都還是吃了。」小元說：
36. 下列哪一組學習區中的教具、教材的陳置具備多元文化的融入考量？(A) 桌遊區放置象棋、撲克牌、尪仔標(B) 組合建構區放樂高 Lego、百力智慧片、雪花片(C) 畫寫區放數字印章印泥、注音符號沙
37. 下列有關幼兒評量的敘述何者錯誤？ 甲、依據基礎評鑑指標，幼兒園每學年至少應實施一次幼兒學習過程評量，並留有紀錄 乙、幼兒學習檔案評量就是把幼兒作品依照時間順序放入檔案夾中 丙、幼兒學習檔案評量
38. 有關遊戲材料特性的分析，下列哪些敘述錯誤？ 甲、拼圖屬於低結構性 乙、沙、水屬於無結構性 丙、單位積木屬於高建構性 丁、圖形嵌板屬於高建構性(A) 甲、丙(B) 甲、丁(C) 乙、丙(D) 乙
39. 有關幼兒學習環境規劃與設計的敘述，下列何者錯誤？(A) 皮亞傑(J. Piaget)學派的教育學者主張學習環境應提供幼兒原創、實驗及推理的機會(B) 蒙特梭利(M. Montessori)強調
40. 依「幼兒教育與照顧法」第32條規定，教保服務機構應對外公開的資料應為？ 甲、教保目標及內容。 乙、行政組織及員額編制情形 丙、辦理公共意外責任險之情形 丁、家長會組織與成員(A) 甲、乙(B)
42. 下列何者為《幼兒園課程與教學品質評估表2021版》所列課程與教學規劃中所列的指標？(A) 教學內容規劃適切完整(B) 課程與學習情境的規劃佈置相互配合(C) 設計符合幼兒發展需求的遊戲課程(D
43. 位於偏鄉的天真國小附設幼兒園招收2-6歲幼生共22名，包括2名2-3歲幼生、18名3-6歲幼生及2名特殊需求幼生，如要進行校外教學，除學校內教保服務人員外，至少需徵求家長或志工幾名？(A) 1
44. 小仁在學習區進行活動時說：「這些是爸爸開的轎車，這些是載人用的公共汽車，這些是載病人去醫院的救護車。」以上敘述說明小仁已具備以下哪種能力？(A) 歸納的能力(B) 比較與排序的能力(C) 分類
46. 下列何者為教師進行統整性主題課程設計的正確步驟？(A) 依據情境設計主題腦力激盪產生各種想法使用網路圖組織想法設計可能的活動對照概念和學習指標整合可能的活動和界定學習方向(B) 依據