36.在「我」的主題時，林老師請大家說說自己還要加油的地方。小成：「我還不大會用剪刀，可是小威很會用剪刀，剪葉子、剪什麼都剪得很漂亮，比我厲害，我要跟他學。」其他幼兒也紛紛說了自己還要加油的地方。觀察
37.下列有關幼兒學習環境規劃的層次關係的敘述，何者不正確？(A) 空間的透明性容易造成幼兒分心而影響學習(B) 空間的透明性有利於老師掌握幼兒在不同空間的安全性(C) 從校園入口到教室的轉換空間，有
38.為學齡前疑似發展遲緩兒童選用適當的智力測驗工具時，下列何者最適合？(A) 學前幼兒發展篩選量表(DSP)(B) 瑞文氏標準矩陣推理測驗(SPM-P)(C) 綜合心理能力測驗(CMAS-YC)(D
39.鍾老師想要蒐集幼兒在美感領域是否展現「表現與創作」的能力，請問她在平日觀察幼兒時，可以蒐集下列哪些資料？甲、對自己的穿著有特別的偏好嗎？乙、喜歡塗鴉、剪貼、拼圖、編織、疊積木嗎？丙、喜歡哼哼唱唱
40.周老師想要蒐集幼兒在認知領域是否展現「解決問題」的能力，請問她在平日觀察幼兒時，可以蒐集下列哪些資料？甲、能有系統地觀察物件嗎？乙、對自己的預測，會想辦法實驗嗎？丙、針對問題能提出多種角度的解決
42.三歲的小明入學後，常哭著說不要上學。對於幼兒園中的玩具、遊戲或小朋友也不感興趣，讓父母很為難。陳老師與家長幾次溝通，得知小明是因為上學就得與照顧他的外婆分開，才會有如此反應。請問陳老師可以透過下
43.大班王老師希望在教室內推動幼兒學習自主的理念，請問就下列作法，何者的層次最高？(A) 王老師總是規劃所有的活動(B) 王老師總是與幼兒共同討論計畫(C) 王老師總是鼓勵幼兒自發方案構想(D) 王
44.依據《幼兒園課程與教學品質評估表》所言，下列哪位教師在回應幼兒作品時的表現達最高層級？(A) 林老師對幼兒努力創作作品的過程常給予肯定(B) 詹老師對幼兒完成的作品表現常給予讚美與肯定(C) 張
45.有關班級經營理論的敘述，下列何者正確？(A) 和諧溝通模式強調當幼兒行為改善時，應讚美其人格，而非其行為(B) 人本模式強調學生責任感的培養，重視師生一起建立不當行為的懲罰計畫(C) 民主模式強
47.下列有關教育哲學與幼兒教育課程模式間的敘述，何者正確？(A) 未來主義(Futurism)影響了高瞻課程(B) 永恆主義(Perennialism)影響了河濱街課程(C) 重建主義(Recons
48.有關幼兒教育發展的描述，以下何者正確？ 甲、杜威(John Dewey)強調從做中學 乙、蒙特梭利(Maria Montessori)主張環境預備對幼兒學習的影響 丙、皮亞傑(Jean Piag
49.佳佳幼兒園採用已經設計好的坊間教材，要求園內老師只要跟著坊間教材的計劃而進行教學，佳佳幼兒園所認同的課程與教學的觀點是下列何者？(A) 二元模式(B) 連鎖模模式(C) 同心圓模式(D) 循環模
50.下列哪些課程模式對於教學內容沒有明訂固定的學習內容，僅提供選擇課程內容的原則？甲、金字塔課程模式乙、蒙特梭利課程模式丙、安吉遊戲教育丁、瑞吉歐課程模式(A) 甲乙(B) 丙丁(C) 甲丙丁(D)
1.依據幼兒園評鑑辦法規定，幼兒園必須接受評鑑，下列敘述何者正確?(A)以每三學年為一個評鑑週期 (B)分為專業發展評鑑與基礎評鑑 (C)基礎評鑑未通過者需接受追蹤評鑑 (D)追蹤評鑑由教育部委託台灣
3.幼兒園教保活動課程大綱規劃六大學習領域以培養幼兒六大核心素養，這六大核心素養是一個人為適應現在生活及面對未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度。下列何者不屬於這六大核心素養?(A)覺知辨識 (B)友
4.諾丁斯(N. Noddings)提倡的關懷倫理學重視關懷者與被關懷者的關係，在其重要主張中，何者正確? (A)反對普遍式的道德判準基礎，認為人際關係決定道德行為 (B)重塑男性在家庭生活中的地位，
5.教保服務人員包括園長、教師、教保員與助理教保員。其中關於教師與教保員的敘述，何者正確? (A)兩者適用法規不同，教師適用教師法，而教保員適用勞動基準法 (B)兩者學歷不同，教師為碩士，教保員為學士
6.維高斯基(Vygotsky)在其社會建構論中提出近側發展區(Zone of Proximal Development, ZPD)的概念，關於近側發展區的敘述，何者正確?(A)指個人認知作用由失衡到
7.正增強、負增強與懲罰是行為改變技術中常用的方法。關於這三者的敘述，以下何者錯誤? (A)幼兒表現良好行為後，教師應該使用正增強策略 (B)幼兒表現不良行為後，教師應該使用負增強策略(C)懲罰是指教