40. 下列那一位哲學家特別推崇「詰問法」教學? (A)蘇格拉底(Socrates) (B)赫爾巴特(J. Herbart) (C)莫禮生(Morrison) (D)亞里斯多德(Aristotle)。
3. 「批判」有多重的意義,在教育的脈絡中,下列的敘述何者為非? (A)康德的批判主義是發揚人的理性精神,要人們從愚昧中走出 (B)後現代學者有時也批判、質疑「理性」本身 (C)批判教育學的批判,主要
4. 政府最近很重視「品德教育」〈道德教育〉,下列有關倫理學或道德哲學對品德教育的啟示,何者為是? (A)效益論〈utilitarianism〉提倡「人不為己,天誅地滅」 (B)「後設倫理學」〈met
7. 相較而言,後現代主義最為看中下列何種教育訴求? (A)回到基本(back to the basics) (B)博雅教育(liberal education) (C)增權賦能(empowermen
8. 教育哲學主要的探索內涵即為教育目的,下列重要哲學家或學派對教育目的之探討,何者為是? (A)杜威〈J. Dewey〉認為教育目的在於培養有教養的人( educated person) (B)皮德
23.在西洋教育史中,下列何者對普及國民識字教育,著有貢獻? (A)凱因斯泰奈(G. Kerschensteiner) (B)馬丁路德( Martin Luther ) (C)福祿貝爾(F.W. A.