13.小明已滿六足歲了，應該是到小學入學的年齡了，但他的父母認為其身心發展尚不夠成熟，所以決定將小明送鑑定機構鑑定取得延後入學的條件，申請延後入學，小月的父母是根據下列哪一種法律的規定？(A)高級中等
14. 下列哪一類型的學校常需負責多個領域的教學任務，所以常需有第二專長的教師來任教？(A)每個年級超過廿班的學校； (B)每個年級超過十班的學校；(C)每個年級只有一班的學校； (D)每個年級達六班
15. 魏斯勒（David Wechsler, 1896-1981）的表達個人智力的情形時，採用離差智商（deviation IQ）的觀念，假設各年齡組智力成常態分配，其平均數為 100，標準差為 1
6. 英國教育哲學家皮德思（R. S. Peters）提出三大教育規準：合認知性、合價值性、合自願性。其中「合認知性」指的是教師在教學現場中所教授的知識須為「真」。下列情形何者符合合認知性？(A)國文
7. 有關教室布置的敘述，下列何者較為適當？ (A)教室布置工作應由教師與學生共同規劃、設計並加以完成 (B)教室布置是學生的責任，教師不必關心 (C)為避免勞師動眾，教室布置以一年更換一次為宜 (D
9. 下列對「最近發展區」(zone of proximal development)的敘述，何者是正確的？(A)它可經由智力測驗和成就測驗來了解可能的範圍(B)它能靠成人的鷹架作用得到發展(C)它是
10. 我國已於 103 學年度正式實施十二年國民基本教育。其中前九年為國民教育，後三年為高級中等教育。下列有關兩階段的教育，下列說明何者正確？(A)一律免試 (B)都是免學費 (C)都是普及教育 (
13. 教師有時對班上學生給予「遲鈍」、「搗蛋鬼」等標籤。此種標籤的形成與作用，下列敘述何者正確？(A)教師的標籤作用對學生影響不大 (B)教師對學生的負面標籤可使學生行為主動改善 (C)教師最初的主
14. 根據皮亞傑(J. Piaget)觀點，青少年透過哪些基本認知歷程建構對周圍環境的理解？(A)基模(scheme) (B)運思(operation) (C)同化(accommodation) (
15. 關於決定個人社會階層高低的關鍵，下列何者不是結構功能論的觀點？(A)取決於其工作時間的長短 (B)取決於其工作對於社會之重要性 (C)取決於能擔任該項工作之人才的多寡 (D)取決於其工作能促進
16. 下列有關國際學生評量計畫(The Programme for International Student Assessment，簡稱PISA)之敘述，何者錯誤？(A) 主辦單位為聯合國教育科學
18. 英國夏山學校創辦人倪爾值得我們重視與借鏡的教育思想中，下列何者正確？ (A)教育的目的，在使兒童工作愉快，生活積極 (B)教育的基本原則，要使學校兒童的興趣，需要及能力 (C)教育的方法，要祛
19. 下列有關存在主義(Existentialism)的教育哲學觀點，哪些為敘述錯誤的觀點？(A)認為每個人都是獨特而無法被化約或被取代 (B)教育的目的就在於幫助每個人對自己的命運作出選擇與決定，