2. 啟明國中七至九年級共有 25 班，依照國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制準則規定，啟明國中全校教師員額編制最多可以有多少位？(A)25 位 (B)50 位 (C)57 位 (D)75 位
3. 下列有關學校場域中教育行動研究的特徵描述那一個正確？(A)研究主題為教師遭遇的問題或困難 (B)研究結果可以推論到其場域或情境(C)主要研究者為教育領域學者或專家 (D)程序重視系統性及測量工具
4. 學校輔導是一種專業的助人過程，輔導目標不僅在協助當事人解決問題，也培養當事人獨立面對問題解決的能力，發揮自我潛能。輔導工作有其原則，下列那個原則最不適切？(A)每位導師都需要負責輔導工作 (B)
5. 實驗研究法在學校場域中常用於創新教法模式、教學策略方法、編製之課程素材等效益的驗證。就教育場域的實際情境而言，實驗研究法的實施最常採用也較為可行的是下列那一種？(A)全實驗設計法 (B)半實驗設
6. 分組合作學習時，班級學生一般會依學習活動需求分成數個小組，就學習面向而言，下列那一種的分組型態最符合合作學習的意涵？(A)同組內為同質、組別間接近同質 (B)同組內為異質、組別之間為異質(C)同
7. 十二年國民基本教育課程總綱中，「學習重點」由領域/科目理念與目標及領域/科目核心素養轉化而來，學習重點主要包含二個面向，二個面向指的是下列那二個？(A)學習成效與學習策略 (B)學習方法與學習內
13. 曉美討厭她的室友，處處找室友麻煩，但她又不覺自己的行為有錯，潛意識會認為是她的室友討厭她，找她麻煩，所以她才會反擊，請問她這種行為是(A)轉移作用 (B)投射作用 (C)反向作用 (D)否認作
14. 陳老師很樂於學習新的教學方法與評量方法，且將所學到的新式教學方式與評量方法，應用於他自己的課堂教學活動中。請問陳老師的這種作為，符合教育部公布的教育圖像中的哪個向度內涵？(A)教育愛 (B)專
17. 林老師是國小六年級的自然教師，她教導六年級學生如何使用顯微鏡來觀察洋蔥的表皮細胞。六年級學生能使用顯微鏡來觀察洋蔥的表皮細胞，主要是使用哪種知識類型？(A)事實性知識 (B)概念性知識 (C)
18. 謝老師是國中七年一班的導師，她昨天上完她們班的數學「一元一次方程式」單元後，今天數學課一開始上課，就先考五題一元一次方程式的題目，請問謝老師採用何種評量方法？(A)安置性評量 (B)形成性評量
27.中等學校透過不同的教學、學習活動、評量反饋等，幫助學生了解自己的個性、興趣與能力，以作為學生 自我探索和後續輔導學生發展之參考依據。請問前述符合下列哪一項教育功能？(A)分化(B)統整(C)試探
28. 美國學者彼得聖吉(P. Senge)提出了學習型組織的理論，並對學校行政管理有相當的啟示。請問下列何者不屬於「學習型組織」五大修鍊？(A)自我超越 (B)系統思考 (C)團隊學習 (D)預先預