7.有關真實評量（authentic assessment）的特性，下列敘述何者為非？(A)強調以更廣泛的標準來做為計分的基礎(B)應能反映出真實的生活，且是課程的一部分(C)應是有計畫且有結構的(D
8.身體病弱者可能會有下列那些特徵？(1)長期多病而經常缺課或長期連續缺課(2)異常肥胖、瘦弱或發育不良(3)身體常顯得虛弱無力，容易昏倒(4)不易理解班級公約(A)123(B)234(C)124(D
15. 下列何種評量方式同時具有 1.評量與教學密切結合、 2.編製過程簡單、 3.不易產生負面標記、 4.能因應個別差異的評量等四項優點？(A) 生態評量(B)動態評量(C) 課程本位評量 (D)檔
16.下列有關「融合教育」的敘述何者有誤？(A)融合教育與回歸主流均以身障學生的社交技能做考量(B)並非所有特教教師均支持「融合教育」(C)實際上並非所有身心障礙學生都適合「完全融合」(D)不需要成立
19.比較學障與智障者之間的差異，下列敘述何者為是？(A)智障與學障者在各方面學業均普遍性低落(B)兩者均因智力因素造成學習問題(C)兩者在受孕到十八歲之間就可以發現(D)在類別上，智障者同質性高，而
20.比較亞斯伯格症與自閉症者的異同，下列敘述何者為是？(A)自閉症者活在他們的世界中，而亞斯伯格症者則活在他們和我們的世界中(B)自閉症男童的發病率至少是女童的五到八倍，亞斯伯格症者則相反(C)自閉
21.比較腦性麻痺與小兒麻痺的異同，下列敘述何者為是？(A)腦性麻痺可能發生在任何年齡，而小兒麻痺則常發生在小孩身上(B)腦性麻痺是由於腦中樞神經系統在發育未成熟前受傷所致，而小兒麻痺則是脊髓受病毒感
25.下列敘述何者正確？(A)「融合」一詞首次出現於 98 年修訂之特殊教育法(B) 特殊教育法規定各級學校應主動發現具特教需求之學生並強制安置(C) IEP 應於開學後三個月內訂定完成(D)評量特殊
4.設有職業類科的高級中等學校或特殊教育學校高職部，應為學生提供哪些轉銜輔導和服務？ㄅ、學生就讀第一年辦理職能評估ㄆ、學生畢業前二年，結合勞工主管機關，加強職業教育與就業技能ㄇ、學生於畢業前一年仍無法