13 學者班克斯（O. Banks）指出，教師使用各種教學技巧，促使不同族群和不同社會階級團體的學生，在學業上都能夠成功，這是屬於多元文化的何種向度？(A)知識建構 (B)減少偏見 (C)公平教育 (
15 下列那一學派教育行政理論，強調運作原則的重點是「法令與規章」、「分工與專門化」、「非個人化取向」、「權威層級節制」、「終身事業取向」等？(A)科學管理學派（scientific manageme
17 彼得聖吉（P. Senge）所提五項修鍊中，下列那一項修鍊強調將其他修鍊整合？(A)團隊學習（team learning）(B)系統思考（systems thinking）(C)自我超越（per
19 根據現行國民教育法的規定，縣（市）國民小學校長是如何任用的？(A)由縣（市）長派任(B)由縣（市）教育局／處長派任(C)中央政府組織遴選委員會遴選後聘任之(D)縣（市）政府組織遴選委員會遴選後聘
25 泰勒（R. Tyler）提出的目標模式課程設計，他選用了下列那兩道過濾網來篩選課程目標？(A)教育社會學與教育心理學 (B)教育行政學與教育哲學(C)教育哲學與學習心理學 (D)教育哲學與課程理
26 學校課程有所謂「正式課程、非正式課程、潛在課程及懸缺課程」，目前在中小學普遍實施的清掃活動，屬於下列那一類課程？(A)正式課程（formal curriculum）(B)懸缺課程（null cu
請依下列情境的敘述，回答第 27 題至第 29 題：某校三位同一學年高年級教師（甲、乙、丙）在「個別差異教學策略」的學習社群討論中討論到：甲師：本班學生 P 的數學學習能力還可以，只是理解能力較慢，需
30 依照布魯姆（B. S. Bloom）1956 年的分類，認知領域之教學目標可分為六個層次，若由低而高排序，下列何者正確？(A)知識、理解、分析、應用、綜合、評鑑(B)知識、理解、應用、分析、綜合
32 隨著學習環境生態的改變，教師的班級經營方法也要力求精進，下列有關學習環境生態改變之敘述，何者正確？(A)教育目的由能力導向轉變為知識導向(B)班級定位由學習組織轉變為知識殿堂(C)教學主體從學生
34 張老師班上有一位同學，常在午休時吵鬧，影響其他同學，因此張老師要他每天中午到校園中的動物園餵食小動物，並藉此給予鼓勵以改善他的不良行為，張老師所使用之班級常規策略，是下列那一項？(A)自然形成法