57.以下有關個別教學與個別化教學的敘述,何者為是?(A)個別化教學就是師生一對一的教學(B)個別化教學是針對學生獨特、個別的教育需求,而為其特別設計的教學(C)個別化教學只適用在特殊教育場域,一般教
59.有小朋友常將吃過的口香糖殘渣黏在牆壁上,很不雅觀。小熊班蔡老師想到個方法,如果班上幼兒有上述的行為發生,即先請他將所有牆壁上的殘渣摳除乾淨,並提供他畫筆與顏料,做教室牆壁的彩繪,可謂一舉而兩得。
60.特殊教育法施行細則第7條規定:「學前教育階段身心障礙兒童,應以與普通兒童一起就學為原則。」,規範了學前融合教育的安置原則。而根據研究發現,融合教育對特殊幼兒來說,在哪兩個方面的發展最為有利? a
63.下列有關早期療育課程Portage方案的敘述,何者為是?(A)Portage方案,亦屬功能性課程之一(B)Portage方案設計,是由教師固定時間到家輔導幼兒及教育家長,再由家長指導幼兒的療育計
64.身心障礙教育專業團隊服務模式中,專業人員對特殊幼兒實施間接服務,並提供教師專業諮詢的模式,稱為?a.多專業(multi-disciplinary)模式;b.專業間(inter-disciplin
65.下列有關注意力缺陷過動症(ADHD)幼兒的輔導方式,何者為非?(A)它為行為障礙的一種,因此須調整目標與環境,讓幼兒來適應(B)應以多管道的方式介入,但是學齡前幼兒儘可能不用藥物來治療(C)要多
66.明朝理學家王陽明先生,講學、著書立言成就卓著,是一位偉大的哲學思想家;惟,史書上記載,他「五歲(即4足歲)猶不能言」。假若,陽明先生活在當世,他4歲時在特殊教育的鑑定上,最合適被歸類的障別是?(
69.下列何者為IEP的正確實施流程:a.接案 b.教育安置 c.進行教學d.診斷鑑定 e.擬定IEP f.評鑑(A)a-e-c-d-b-f(B)a-c-d-b-e-f(C)a-b-c-d-e-f(D