44. 《特殊教育法》對於特殊教育學生的鑑定與安置規定，下列哪一項不正確？(A)學校應主動或依申請發掘具特殊教育需求之學生，經監護人或法定代理人同意者，依規定鑑定後予以安置 (B)各主管機關得定期重新
45. 依據《特殊教育支援服務與專業團隊設置及實施辦法》規定，下列哪一項敘述是不正確的？(A)教師助理員及特教學生助理人員是特殊教育相關專業人員 (B)醫師、物理治療師、語言治療師是專業團隊成員 (C
46. 《特殊教育法》中，關於特教經費的規定，下列哪一項敘述正確？(A)在地方政府不得低於當年度教育主管預算4.5%(B)在中央政府不得低於當年度總預算4.5% (C)中央政府為均衡地方身心障礙教育之
50. 主張「教育的目的是發展，是指導兒童發展神性的、自由的人格，遊戲乃是兒童自我活動的表現，它除了對於兒童身體健康有關係外，並具有真正社會的、道德的和教育的目的。」上述的觀點是屬於哪一位思想家的觀點
【題組】(三)由 NX 的函數，NX = 200 – 100 e0 ，e0 為匯率初始值 e0 = 1。求解匯率的均衡值。比較 e 的均衡值與初始值，驗證模型是否符合浮動匯率（floating exc
21. 小可的手部肌肉張力較弱，當小朋友練習澆菜時，老師刻意將她安排在同組的最後一個，等輪到她時水壺的重量不會過重，這屬於何種課程調整策略？ (A) 環境支持 (B) 同儕支持 (C) 隱性支持 (D
21. 在集中式特教班的生活管理課程中，教導智能障礙學生使用握柄加粗的湯匙進行吃飯練習，主要的理論依據與下列何者有關？(A) 感覺統合理論 (B) 動作學習理論 (C) 心智理論 (D) 認知行為理論
22. 針對特殊教育學生的評估與教學，下列項目依序應該如何排列？ 甲、擬定與執行個別化教育計畫 乙、初步篩選丙、再次修訂個別化教育計畫目標丁、診斷、分類與安置戊、評量學生學習成效(A) 乙甲丙丁戊 (
23. 根據《特殊教育法》第七條的規定，設有特殊教育班之各級學校，其承辦特殊教育業務人員及特殊教育學校之主管人員，應進用具特殊教育相關專業者。特殊教育相關專業，指修習特殊教育學分：(A) 3 學分以上
24. 嬰幼兒認知發展有其順序性，以下順序由小自大排列，何者正確？ 甲、會把物品假裝成是另一個東西來玩（例如：將香蕉當成電話）(建議答案 24m) 乙、眼睛追視移動中的玩具 (建議答案 2m)丙、能將
26. 依據我國特殊教育法規，關於身心障礙學生鑑定的描述，下列何者正確？ (A) 甲生滿 6 歲，在智力測驗上低於平均數 2 個標準差，生活自理能力差，為「發展遲緩」(B) 乙生 10 歲，經視力矯正
27. 小志就讀幼兒園大班，是肌肉萎縮症的兒童，他的智能正常，然而動作協調有嚴重的失衡現象。教師在擬定小志的個別化教育計畫時，以下的教育目標何者最符合他的需求？甲、一年內能獨自扶著扶手走 20 公尺乙
28. 大祐患有妥瑞氏症（Tourette Syndrome），在上課時常不自主地發出清喉嚨的聲音或聳肩、搖頭晃腦等行為，而影響上課的活動。如果你是教師，請問以下哪些措施可以幫助大祐適應學校普通班的學
31. 下列何者符合結構式教學法？ (A) 請幼兒按照學習角的圖卡人數選擇角落 (B) 將幼兒的個別化教育目標依照園所的作息融入教學(C) 提供幼兒個別化工作系統讓其按照步驟完成活動(D) 提供幼兒計