31.百分等級(PR)等於70的意義是: (A)測驗的分數是70分 (B)該分數以下人數有70% (C)答對70%的題目 (D)團體中有70%的人達到標準。
38.如果你出了一個考試題目,全班35人中均沒有人答對,請問此一題目的鑑別度多少? (A)0 (B)0.5 (C) 1 (D)35。
測驗分數的穩定性稱之為○(A)效度○(B)信度○(C)自由度○(D)信賴區間。
43.利用統計學的方法推斷人類的智慧包含兩個因素,一為「普通因素(G因素)」,另一為「特殊因素(S因素)」,根據此提出「智力雙因論」的學者是: (A)塞斯通(Thurston) (B)桑代克(Thor
一個適合受試者閱讀能力的測驗卷,我們說它具有良好的(A)效標關聯效度(B)內容效度(C)建構效度(D)表面效度
小明是國中一年級學生,他的魏氏智力測驗分數是100,請問下列何者正確?(A)小明的魏氏智力測驗成績顯示他的IQ 贏過50%的國中一年級學生(B)小明的魏氏智力測驗的心智年齡與他的生理年齡相等(C)小明
下列那一種統計分析方法較有解釋與預測的功能?(A)迴歸分析(B)卡方考驗(C)獨立樣本t考驗(D)單因子變異數分析
2.「紙筆測驗」比「客觀測驗」,相當於「檔案評量」比「?」(A)效度偏低(B)信度偏高(C)實作評量(D)模擬測驗
3.政府推動的全民英文能力檢定考試,是屬於下列何種測驗類型?(A)民意調查測驗(B)效標參照測驗(C)常模參照測驗(D)教師自編測驗
4.欲評量學生是否具有使用EXCEL軟體來分析一份報表的能力,最適合使用什麼方式來評量?(A)工作範本(B)檔案評量(C)模擬表現(D)辨認測驗
5.下列哪一種測驗比較能夠區別出考生程度的高低?(A)常模參照測驗(B)效標參照測驗(C)領域參照測驗(D)認知診斷測驗
6.下列何者不是檔案評量的特色?(A)允許學生參與(B)可分享學習成就(C)適應個別化目標(D)兼具信、效度
7.某家長觀察到自己的小孩,覺得他有演講的天分。請問:身為教師的你或妳,該使用什麼方法來評量,才能確定是否如此?(A)口試(B)概念構圖法(C)S-P表分析(D)適性測驗
8.我們如何判斷一份教師自編測驗的好壞?(A)根據是否遵照命題原則(B)根據計分是否公正(C)根據測驗是否方便使用(D)根據信效度的大小
9.信度與效度是測驗的特徵,下列信度與效度的關係何者正確?(A)信度低,效度不一定低(B)信度高,效度一定高(C)效度高,信度一定高(D)效度低,信度一定低
10.因素分析法是獲致那種效度證據的方法?(A)同時效度(B)預測效度(C)建構效度(D)內容效度
11.雙向細目表之主要功能是檢視何者?(A)建構效度(B)內容效度(C)效標關聯效度(D)庫李效度
13.當樣本夠大時,通常,樣本的抽樣分配會趨近什麼分配?(A)常態(B)負偏態(C)正偏態(D)資料不足,無法判斷
14.已知第一次月考的統計學成績,甲班的甲生得70分(其班上的平均數為60分,標準差為10分),乙班的乙生90分(其班上的平均數為80分,標準差為20分)。請問誰在班上的相對程度較高?(A)甲生(B)
17.如果研究的目的是想要知道全國師生對實施常態編班的意見,則研究員應該使用什麼統計方法?(A)描述統計(B)推論統計(C)多變量統計(D)數理統計
18.已知某班期末考統計學成績成常態分配,並且已知該班的平均數60分,標準差為10分。請問:某生成績為70分,其百分等級是多少?(A)16(B)50(C)84(D)95
32.教師在自編成就測驗測驗,宜特別重視下列何者事項?(A)具有內容效度(B)強調認知領域的學習(C)重視學生的筆跡(D)強調知識層次的表現
34.在一項算術推理測驗分數中,小芬得42分,其百分等級為96,有關本測驗與分數的解釋,何者正確?(A)屬於效標參照(B)小芬贏過百分之九十六的人(C)小芬第九十六名(D)小芬的成績中等
35.下列何種測驗結果屬於常用在效標參照測驗?(A)答對百分比(B)百分位置(C)百分等級(D)標準九
37.某生在一智力測驗上得到IQ130,該測驗的信度為.96,標準差為15,則某生的真實IQ有95.44%的機會落在下列哪一項分數之間?(A)118-141(B)121-139(C)124-136(D