教育心理學

Vygotsky從社會文化的觀點解釋認知發展可以經由協助而獲得最佳發展成果。他把對青少年及兒童發展具有促進作用的協助稱為(A)社會促進作用(B)鷹架作用(C)符號表徵作用(D)自我應驗的預言作用。

3.在測量個人的人格(A)認知測驗(B)情意測驗(C)智力測驗(D)性向測驗---P.16-2

24.導致非系統誤差的因素(A)遺忘(B)生長(C)情緒(D)學習----P.16-6

誰認為：使學校適應兒童，而非兒童適應學校？(A)康得(B)尼爾(C)史賓賽(D)賀欽斯

某位老師認為：幫助班上學歷能力弱勢的孩子比幫助優秀的學生重要！因為弱勢學生影響整體的成績與表現比優秀的學生大！這位老師的觀念最可能受何者理論的影響：(A)限時效應(B)知識管理(C)人力資源管理(D)

以工具制約實驗與行為理論聞名的心理學家是：(A)班度拉(B)桑代克(C)巴夫洛夫(D)斯肯納

當學生學習新的外文單字時，同時呈現實物或圖片，以加深連結印象。此種方式係應用何種行為原理？(A)古典制約(B)工具制約(C)行為漸進塑造(D)分辨增強。

根據認知發展階段的理論，國中教師應：(A)針對學生不會的問題多加練習(B)多用口頭說明幫助學生了解(C)設計問題情境測發學生高層次思考(D)多使用具體實物增進了解

一個高頻率的行為或受喜愛的行為，可以作為低頻率的行為或不受喜愛的行為的有效增強物，這可稱之為什麼原理或法則？(A)柯勒猩猩學習原理(B)霹靂馬原理(C)斯肯納增強法則(D)比馬龍法則

Vygotsky認定什麼是人類思維的最根本基礎？(A)情境(B)語言(C)互動(D)關係

1. 佛洛依德 （S. Freud）的人格結構發展中，如果在口腔期沒有得到滿足，則可能會出現下列何種人格？(A)剛愎、吝嗇(B)自貶、自卑(C)依賴、退縮(D)孤獨、疏離

下列何者主張多元智力論？(A)Guilford(B)Thurstone(C)Vernon(D)Gardner

2. 吉賽兒（A. Gesell）提出兒童動作發展的原則，在發展方向上（1）腕關節（2）頸部（3）上半身（4）手指等動作發展其優先順序為何（先發展的排前面）？(A)3214(B)1423(

3. 下列有關學習的看法，何者是屬於人本主義的觀點？(A)人格的發展在人生的早期即已定型(B)透過懲罰可以有效促進學習(C)透過連續漸進方式可以習得複雜行為(D)人都有天賦的學習能力

4. 美國心理學家溫納（B. Weiner）將一般人對於事情成敗的歸因歸納成六個因素， 包括能力、努力、工作難度、運氣、身心狀況、其他，這六個因素中，那一個是屬於穩定、外在，不能控制的？(A)能力(B

5. 根據心理學家的研究結果，下列關於智力的敘述，何者為錯誤的？(A)遺傳是決定智力的重要因素(B)家中子女數過多或密集一些將有利於子女智商發展(C)環境影響智力發展早期大於後期(D)成長過程中鼓勵孩

6. 教師在教學前把教材大綱先明確的列出來，以便引導學生進入新知識學習的準備，此種做法在教學上稱之為甚麼？(A)連言概念(B)漸進分化(C)前導組織(D)要領概念

11. 在Maslow的需求層次論中，下列何種需求於學生滿足後，其需求程度不會因學生已滿足而降低，反而會越來越高？(A)生理需求(B)安全需求(C)知的需求(D)隸屬與愛的需求

12. 為克服人類短期記憶容量小的限制，下列哪項老師的教學作為較不恰當？(A)使用串節策略（chunking strategy）(B)發展自動化（automaticity）策略(C)發展問題解決策略(

13. 相較於古典制約，操作制約中的學習者其學習行為（或被制約的行為）較適合以下列何者描述？(A)被動的(B)沒有意義的(C)主動的(D)受控制的

16. 當老師知道葉大雄國語成績不佳時，便傾向評估其學習態度較差，社會科成績也不好。試問這位老師的反應以下列何者解釋較恰當？(A)趨中效應(B)邏輯效應(C)寬鬆效應(D)月暈效應

19. 葉大雄向老師說明因為先讀國語後讀英文，結果英文讀完後便忘了國語的內容。試問下列哪項理論最適合用來解釋葉大雄記憶遺忘的狀況？(A)衰退理論(B)遺忘理論(C)記憶理論(D)干擾理論

21. 在哆啦A夢這部卡通中，葉大雄在教室裡常產生不合常規的行為，此時老師總叫他到教室外走廊罰站，老師此種作法接近行為主義中的哪項概念？(A)消弱(B)隔離(C)強化(D)行為改變

22. 林小亮的素描能力很強，每次臨摹景物總是維妙維肖，獲得眾人稱讚。根據上述描述，若以嘉納（H. Gardner）的多元智能理論而言，何項智能應是林小亮的優勢能力？(A)肢體動覺(B)空間(C)自然

23. 下列有關國小學生在認知發展方面的敘述何者錯誤？(A)他們的發展處於具體運思期(B)正發展物體恆存的觀念(C)對於抽象問題的思考較有困難，特別是年級越低越明顯(D)具有序列化與分類的能力

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