24. 有位國小的學童認為「讓父母與老師高興，或者得到父母與老師的贊同就是好的或對的行為」。依據上述狀況，請問這位國小學童的道德發展相當於柯伯格（L. Kohlberg）道德發展理論中的哪一階段？(A
40. 就行為學派學者史肯納（B. F. Skinner）對學習的主張，請問下列選項，何者正確？(A)史肯納（B. F. Skinner）認為課程目標，不需要在教學活動開始以前，就完全確定(B)史肯納
49. R. M. Gagné把將資訊傳遞給班級學生的步驟稱為「教學事件」，而且將之依序分成八項。請問下列選項，何者不是蓋聶（R. M. Gagné）所提的「教學事件」之項目？(A)動機階段、察覺階段
38.教師以提供獎品來增進學生的出席率，這屬於哪種行為制約的技巧？(A)正增強 (B)負增強 (C)比較式增強 (D)屈服式增強
40.阿寧故意把紙屑在教室亂丟，老師要求他不只要把紙屑丟到垃圾桶，並且還要把整間教室的紙屑都撿去丟掉，老師使用何種過度矯正策略？(A)隔離的 (B)消弱的(C)回歸原狀的 (D)正面練習的
「古典制約」學習理論係由何人所提倡？(A)斯金納(B)華生(C)柯勒(D)巴夫洛夫
提倡「學習三律－－準備率、效果律、練習律」的學者是何人？(A)班杜拉(B)桑代克(C)維果茨基(D)皮亞傑
「可能發展區」(ZPD)由何人所提倡？(A)布魯那(B)維果茨基(C)奧蘇貝爾(D)斯頓柏格
學習遷移共原則論由何人所提倡？(A)賈德(B)魏特金(C)克勞斯梅爾(D)皮亞傑
「三向度歸因理論」由何人提倡？(A)卡芬頓(B)班杜拉(C)戴查姆斯(D)溫納
「社會學習論」、「觀察學習」由何人提倡？(A)班杜拉(B)柯柏格(C)斯金納(D)卡芬頓
「發展任務」一詞由何人所提倡？(A)艾瑞克遜(B)卡洛(C)赫維思特(D)漢米爾
「前導組體」一詞由何人所倡用？(A)布魯納(B)奧蘇貝爾(C)蓋聶(D)維果茨基
「發展危機論」由何人所倡？(A)艾瑞克遜(B)佛洛伊德(C)柯柏格(D)馬西亞
「智力三維論」是由何人提倡？(A)葛敦納(B)斯頓柏格(C)沃隆(D)基爾福
「內控、外控－控制信念」由何人所主張？(A)溫納(B)羅特(C)海德(D)卡芬頓
「自我效能論」由何人所提倡？(A)卡芬頓(B)戴查姆斯(C)梅爾(D)班杜拉
「智力理論二因說」由何人所提倡？(A)卡特爾(B)斯皮爾曼(C)桑代克(D)賽斯通
提出「人格結構－自我、本我、超我」之主張為何人？(A)艾瑞克遜(B)班杜拉(C)柯柏格(D)佛洛伊德
「頓悟學習」由何人所提倡？(A)苛勒(B)伯奇(C)勒溫(D)托爾曼
「場地說」由何人所提倡？(A)勒溫(B)伯奇(C)考夫卡(D)米勒
「符號學習」、「方位學習」由何人所提倡？(A)苛勒(B)伯奇(C)班杜拉(D)托爾曼
「創造歷程－準備期、潛伏期、豁朗期、驗證期」由何人所提倡？(A)華拉士(B)基爾福(C)班杜拉(D)皮亞傑
「技能學習－認知期、定位期、自動期」由何人所主張？(A)綏勒(B)辛普生(C)菲次(D)華生
倡導多元智慧論的現代心理學家是：(A)I.P. Pavlov巴夫洛夫 (B)J.S. Bruner布魯納(C)D.P. Ausubel奧蘇貝爾 (D)H. Gardner葛登那。