42.個人性別取向為男、為女對其自我認定影響重大,強調適當的性別角色發展有賴於性別兩極化的完成,異性關係的適當建立也以此為基礎。此一「自我認定說」是由(A)赫爾(B)蓋胥爾(C)哈維赫斯特(D)艾瑞克
主張「輔導即教育」(Guidance as Identical with Education),認為教育和輔導是同義字,不可能有所劃分。此項觀念,是由何者提出?(A)布魯爾(J. M. Brewer)
4. 下列哪一種觀點符合經驗主義的教育思想? (A)教育方法首重直觀教學與感官訓練 (B)教學內容特別重視理論學識而輕實用技能 (C)知識的獲得來自於感性與悟性的綜合結果 (D)學科知識範疇的產生乃來
7. 何種哲學思潮認為許多教育的爭議,其實是教育用語的混亂,我們應該釐清教育用語,界定各種教育論述的邏輯,使得各種教育主張都能經過合理的論證?(A)分析哲學 (B)觀念主義 (C)批判理論 (D)存在
13. 孔子的教育思想乃建立在其哲學基礎上,由論語所載「志於道,據於德,依於仁」來看,孔子論教育目的是以何者為主要目標?(A)完成道德的人格 (B)追求高深的學識 (C)學習實用的技藝 (D)培養廣泛
15. 下列哪一位學者重視廣博的科學知識,提出「知識就是力量」,主張教育的目的乃為培養實用的知識?(A)笛卡兒(R. Descartes) (B)福祿貝爾(F. Froebel) (C)培根(F. B
77.個人在學校的群體經驗,透過和同學互相比較,會更深入自我認識與了解,有時會改變自己的想法和行為,因此同儕團體在青少年自我認同發展中占重要的影響角色,此同儕團體又稱(A)聚眾團體(B)常模團體(C)