教育哲學 57 - 題庫堂

教育哲學

為解決教育機會的不均等，公共教育的觀念漸走向"受教權的實質保障"其理念發展是在下列哪一時期?: (A)古代公共教育時期 (B)中世紀公共教育(C)近代公共教育時期 (D)現代公共教

下列何者不屬於系統途徑時期的理論？(A) 權變理論(B) 激勵保健學派(C) 批判理論(D) 非線性典範

杜威的教育哲學甚為重視「經驗」。依杜威的主張，下列哪一個原則是衡量「經驗」有無教育意義與價值的標準之一？(A)連續性(B)合法性(C)合理性(D)可塑性

在古羅馬時代有雄辯教育家之稱的是下列哪一位?(A)西塞祿(B)蘇格拉底(C)坤體良(D)奧迪塞

下列希臘著名人物與其論點主張，何者有張冠李戴之誤？(A)Protagoras說人為萬物尺度(B)Socrates認為人的知識是後天努力而來(C)Plato認為人的本質有金銀銅質三種(D)Aristot

教育隱喻中，誰主張「教育即引出」，使受教者成為全人格的受教者?(A)艾蘇格拉底(B)杜威(C)皮德斯(D)謝富勒

31.下列哪一位學者特別強調「教育愛」的重要性？(A)史斯塞(H. Spencer)   (B)史普朗格(E. Spranger)(C)涂爾幹(E. Durkheim)  (D)洛克(J. Lo

38.下列哪一個哲學派別認為「哲學本身不應包括任何陳述，其只是一種活動」？(A)存在主義 (B)分析哲學 (C)實用主義 (D)經驗主義。

42.主張教育目標為幫助學生在民主社會中做好生活準備的哲學學派為：(A)永恆主義 (B)實在主義 (C)實用主義 (D)存在主義。

某國小三年級的李老師為了使學生理解孝順的重要性，因此從期中考後利用晨間時間，每天講一則24孝的故事給學生們聽，試問，如果從倫理學的觀點來看，李老師的作法較趨於下列哪一個教育哲學派別?: (A)理想主義

在教材選擇上，認為應該教給學生絕對最終真理的知識，才是最好的學習材料，這是哪一種哲學派別的論點?(A)實用主義(B)存在主義(C)永恆主義(D)理性主義

哪一種學說主張教育的任務在於提供一種工具性的技能，以滿足個體的不同需求?(A)批判(B)功利(C)理性(D)實踐理性

格物窮理的觀點與下列何種理論相通?(A)進化論(B)文化論(C)經驗主義(D)理性主義

子曰:中人以上，可以語上也:中人以下，不可語上也，是哪一方面的因才施教?:(A)智慧(B)知識(C)性情(D)勇氣

三代(夏商周)的教育目的強調?: (A)術德兼修(B)愛國家(C)明人倫(D)自由理性

下列有關柏拉圖哲學思想的敘述何者為非?(A)主張心靈實體說 (B)主張經驗是一切知識的起源(C)主張二元世界觀(D)

下列那一個哲學學派最重視自然科學及基本學科的學習？(A) 觀念主義 (B) 唯實主義 (C) 實用主義 (D) 存在主義

二、根據國際勞工組織（International Labour Organization）所提的知識管理架構（knowledge management framework, KM framework）

依據批判理論的哲學觀，既存課程知識是哪種因素的產物？(A)科技理性 (B)多元文化 (C)社會功能 (D)人類需求

朱熹主張的「吾心之全體大用」與下列何理念相通？(A) 重視德行的培養 (B) 主張知行合一論(C) 強調經驗累積的重要(D) 強調心靈之認知能力

下列那一項非為批判教育學之源起理論或依據？(A)增權賦能(B)批判理論 (C)唯物主義(D)自由解放

2.主張「人的內心有如一張白紙或一塊白板」的經驗主義學者是：(A)柏拉圖(B)康德(C)沙特(D)洛克。

3.下列那一種哲學派別主張：「善就是快樂，惡即是痛苦，令他人快樂的行為就是善行，善惡的標準應依行為後果來衡量」？(A)人本主義(B)理性主義(C)經驗主義(D)功利主義。

4.主張知識的來源為感性、理性、及悟性，且試圖調和折衷理性主義和經驗主義兩個學派理念紛爭的思想家是下列哪一位？(A)康德(I.Kant)(B)杜威(J.Dewey)(C)培根(F.Bacon)(D)赫

10.哪位學者提出以行為目標來分類的教學目標包含認知、情意、技能三大領域？(A)杜威〈J. Dewey〉(B)莫禮生〈Morrison〉(C)布隆姆〈B.S. Bloom〉(D)克柏屈〈H.L. Ki

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