教育哲學

16.下列何者不是盧梭(J.J. Rousseau)的教育哲學理念？(A)人性本善(B)自然懲罰觀(C)教育在開啟兒童內在神性(D)自然主義的教育觀。

35. 諾丁斯(N. Noddings)的關懷倫理學主張道德教育應以何者為優位或核心？(A)理性(B)情感(C)正義(D)德行(virtue)

提出產婆術運用啟發式方法去引導學生的古代希臘學者為 (A)柏拉圖 (B)蘇格拉底 (C)亞里斯多德 (D)西賽祿。 【92.屏東縣國中教甄】

在實驗處理中，學生因自覺實驗組的自我期望對其行為產生影響，這種現象是所謂的(A)蝴蝶效應 (B)霍桑效應 (C)比馬龍效應 (D)從眾效應。 【92.桃園縣國小教甄】

亞里斯多德的教育理念強調：(A)潛能的開發(B)理性的啟發(C)理想的實現(D)文化的陶冶。

下列何者的描述詞偏向於質性研究(qualitative research)的特徵？ (A)實證論、邏輯經驗論的哲學根源 (B)人為的、不熟悉的研究情境(C)免情境限制、普遍推論 (D)歸納的分析態式。

皮亞傑提到前運思期兒童的思維有三種限制，下列何者不包括在內？(A)知覺集中 (B)序列化 (C)不可逆性 (D)自我中心主義。 【90.桃雲高屏國中教甄】

曾著有「人類悟性論」，主張之人心最初猶如白板，並無所謂先天觀念的存在，一切知識皆來自感覺及反省所得的經驗，是那一位思想家？(A)亞里斯多德(B)盧梭(C)笛卡兒(D)洛克。

提倡教育的目的在完美生活的預備之學者是？(A)杜威(B)斯賓塞(C)韋柏(D)斯普朗格。

西方哲學家中有人曾認為社會國家中，是由三種心性的人物所組成：理性者是治者、意志者是軍人、而欲望者是生產階級人士，請問有如此主張的是？(A)蘇格拉底(B)柏拉圖(C)亞里斯多德(D)坤體良。

由「事防」、「系統」、「動態」、「前瞻」等理念為核心，強調以客為尊、全員參與、品質承諾、持續改進的管理理念為何？(A)自我引導管理 (B)泰勒化經營(C)僕人領導 (D)全面品質管理

依據彼得．聖吉(Peter Senge)提出學習型組織所需要的五項修練，下列何者不包含在內？(A)個人績效 (B)自我超越(C)改善心智模式 (D)系統思考

若文老師十分關心臺灣的環保生態問題，在課堂進行教學時，她往往向其學生強調，臺灣及整個世界正處於嚴重的環境危機中，若不能及時解決這些迫切的問題，人類將很快走向毀滅之途。從當代教育理論的角度來看，若文老師

強調人要超越環境的影響，反對物競天擇的演化論，認為教育的目的要培養學生獨立自我的發展，並使學生瞭解人生過程的全貌，此種理念較符合下列何者的主張(A)理想主義 (B)經驗主義(C)進步主義 (D)存在主

法國哲學家笛卡爾 (R. Descartes) 提出「我思故我在」的主張，強調知識的基礎在於先天而自明的觀念，因此教材選編應注重何種知識？(A)與社會活動有關的知識 (B)演繹和記憶的知識(C)感官的

由於電影「艋舺」的賣座，不少教育界人士紛紛憂心可能會帶給學生模仿及示範的不良影響，此種看法係基於何種學習理論？(A)鷹架理論 (B)意義接受理論(C)建構主義 (D)社會學習論

「教育的核心乃是學生『攝取世界』(appropriate the worlds)的歷程，並藉以擴大學生對實在界的視域。」這是哪一位學者的代表性主張？(A)海德格(Martin Heidegger) (

何者曾以儒家的「義」「恕」「仁」來對應並詮釋自由、平等、親愛之精神？(A)胡適(B)蔡元培(C)黃宗羲(D)顧炎武

【題組】(三)菲力普曲線(Phillips curve)（4 分）

人性問題(或謂人的本質問題)，一直在中國教育史上爭論不休。如孟子主張性善，荀子主張性惡，說法雖然不同，但是他們都重視：(A) 環境和教育的影響 (B) 天地之性的影響 (C) 氣質之性的影響 (D)

括弧、存而不論(A)存在主義 (B)後現代主義 (C)建構主義 (D)現象學

王老師採取問卷與訪談兼具的混合型研究設計，針對班級學生的說謊行為進行研究。該研究法的理論基礎，依據Tashkkori與 Teddlie的觀點，是屬於何種典範？ (A)實證主義 (B)建構主義 (C)實

洛克教育分類不包括(A)智育(B)體育(C)美育(D)德育

操行德育成績讓同學互評，是將道德視為哪種知識(A)事實 (B)技能 (C)規範 (D)情意

主張心物交互作用，智力之增進有賴經驗，而適應環境則有賴智力改造經驗，心物兩者各有其影響力，此種主張是哪一哲學派別？(A)理想主義(B)實在主義(C)實驗主義(D)存在主義

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