「同一年級，同一科目教師的協同。譬如英語科教材內容有發音、拼字、句子結構與語法、英語歌曲、聽力練習等部分。一年級英語教師有三位，可就其專長，工作分配，李師負責發音及拼字部分，林師負責句子結構與語法，而
「小明每天上學都會哭泣，由於哭泣太久，老師就免他打掃工作。主任認為這種處理方式，有可能增強其哭泣行為，因此建議老師以後遇到同樣情形，就讓他繼續哭泣，直到自行停止，且利用下課時間補做打掃工作。」這屬於下
「青青老師鼓勵學生用語言、文字、動作、圖形、音樂等方式，表現自己的知識、技能、思想和感情。」請問她採用對發表教學法的描述何者不正確？(A)主動分享 勇於展現 (B)可用在專題研究的報告(C)鼓勵學生用
31.高曼（Goleman）提出的情緒智能與嘉德納（Gardner）多元智能中相呼應的是：(A) 人際智能與內省智能 (B) 音樂智能與空間智能(C) 自然觀察者智能與身體-動覺智能 (D) 語言智能
32.在課程評鑑模式中旨在描述取得及提供有用的資料，作為判斷各種課程方案之用，並以「投入評鑑」、「產出評鑑」、「過程評鑑」、「背景評鑑」等四種評鑑以進行課程決定的是：(A)CIPPModel(B)Co