64.根據課程學者泰勒( R. Tyler ) 所提出的課程理論,課程設計的第一個步驟應先:(A) 澄清學校與社區文化脈絡(B) 確立學校教育目標(C) 統整學校內外資源(D) 進行教育人員的自我反省
68.所謂潛在課程指的是學生在學習環境中(包括物質、社會與文化體系)所學到非預期(或潛移默化)的知識、價值觀念、規範或態度。請問下列何者的陳述不屬於潛在課程的範圍?(A) 上課天數的多寡(B) 教室中
41.教師為了要增進學生間的合作與相互依賴,將學生組成各學習小組,讓小組每位學生學習部分教材後,再相互教導組內其他成員,此種教學方法為何?(A)學生小組成就區分法(StudentTeamAchieve
80.若要增進學生設身處地洞察人際問題的能力,或嘗試不同情境的行為模式,以增進其適應生活的能力,下列哪一種教學方法較為適合?(A) 問題解決教學法(B) 角色扮演法(C) 探究教學法(D) 練習教學法