85.「犁走兩步就纏成一大堆，好像整塊田都掛在那裡了，前邊的牛踉踉蹌蹌，並且停下來。」句中「踉踉蹌蹌」意謂：(A)走路不穩，搖搖晃晃(B)步伐凌亂，東倒西歪(C)負擔沉重，行走遲緩(D)動作遲鈍，反應
12.下列詞語的運用，何者最為正確？(A)他為人頗「嚴以律人」，大家都愛與他合作(B)他沒喝酒，故走路「踉踉蹌蹌」，四平八穩(C)若想「終身不辱」，為人至少要清廉、戒貪(D)他為人「孤陋寡聞」，學問贏
6.下列各選項「 」內的成語經替換後，何者意思改變了？(A)美好往事「歷歷在目」 ，幸福滋味滿溢──歷歷可數(B)他走起路來「踉踉蹌蹌」的，過去扶他一把吧！──跌跌撞撞(C)這件玉器價值連城，運送人員
22.（ ）一位德國作家在他描述第一次世界大戰的作品中這樣寫著：「我們見過頭蓋骨裂開了的人還活著；見過兩隻脚炸掉了的士兵還在跑，用炸剩的殘肢踉踉蹌蹌跑進下一個彈坑裡……。」這種反映出對戰爭厭惡的作品，
23.關於動詞 VV 式，如：「下下棋」、「吃吃看」，下列選項中的說明何者有誤？ (A)類似「V 一 V」或「V 一下」，表示動作分量被強化增加 (B)用於尚未發生、未完成的動作時，可表嘗試義，後可加
69下列各組「」中的字，讀音完全相同的是哪一個選項？(A) 「琅」琅上口/「踉」踉蹌蹌/吊兒「郎」(B)當動人心「弦」/「涎」皮賴臉/ 結草「啣」環(C)「懵」然無知/碧瓦朱「甍」/「夢」寐以求(D)
22.若要請古人為時下年輕人做演講，下列人物與演講題目，何者相吻合 (A)歸有光──如何戰勝學測 (B)顧炎武──來來來，來臺大；去去去，去美國 (C)范仲淹──不要問國家為你做了什麼？而要問你為國家
10.若要請古人為時下年輕人演講，下列人物與演講題目，何者相吻合？(A)歸有光─如何戰勝學測 (B)顧炎武─來來來，來臺大；去去去，去美國 (C)范仲淹─不要問國家為你做了什麼？而要問你為國家做了什麼
29.張世華的爸爸老是說學生時代聽到的流行語 ：「來來來！去台大；去去去！去美國。」請問：張爸口中的【台大】，在日治時期是下列哪所學校？(A)台北帝國大學(B)臺灣師範大學(C)台中中學校(D)艋舺公
34 下面關於國小階段兒童詞彙能力的發展情形，何者正確？(A)此階段的詞彙學習並未出現明顯質與量的變化(B)開始發展出像字典式詞彙（dictionary-like）的定義能力(C)在對話中使用一般詞彙
5、1960 年代，臺灣學生留美風氣極盛，校園流行著一句順口溜：「來來來，來臺大！去去去，去美國！」當時，一位臺灣留學生在美國有可能經驗到下列哪些事情？ (A)沉迷於搖滾樂、大麻煙和迷幻藥 (B)參與
45.1960 年代，臺灣學生留美風氣極盛，校園流行著一句順口溜：「來來來，來臺大！去去去，去美國！」當時，一位臺灣留學生在美國有可能經驗到下列那些事情？ (A)沉迷於搖滾樂、大麻煙和迷幻藥 (B)參
50.1960年代，臺灣學生留美風氣極盛，校園流行著一句順口溜：「來來來，來臺大！去去去，去美國！」當時，一位臺灣留學生在美國有可能經驗到下列哪些事情？ (A)沉迷於搖滾樂、大麻菸和迷幻藥 (B)參與
26.請問下列關於李白〈宣州謝朓樓餞別校書叔雲〉的敘述何者正確：(A)「棄我去者昨日之日不可留，亂我心者今日之日多煩憂」展現生命中過客來來去去，沒有什麽值得懷念(B)「長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓」
8.台灣有一陣子流行「來來來，來台大，去去去，去美國」，台人子弟留學美國蔚為風潮。中國近代首批公費出國的留學生，是在何時？ (A)戊戌變法時 (B)自強運動期間 (C)道光皇帝登基後 (D)戊戌政變後
30.( )「來來來，來臺大；去去去，去美國。」這是臺灣某個時代常見的順口溜，意思是很多學生在臺灣取得學歷之後，就想辦法舉家遷往美國。這是哪一種力量所形成的多元文化？ (A)殖民 (B)移民 (C)全
28 「紐約華爾街股市幾分鐘一個人生，而湄南河沿岸的人們用手肘撐著下巴，就這樣盯著長舢舨來來去去過一天。」下列關於本文的說明何者正確？(A)譴責湄南河沿岸人民生活習性的懶散(B)肯定華爾街人們珍惜時間
▲閱讀下文，回答第 26 - 29 題 【甲】 白居易 29 歲進京考中進士，32 歲經吏部銓選，授秘書省校書郎（九品）。剛上班收入 有限，白居易選擇租屋。當時的長安，商人、官員、考生等來來去去，人口
38. 李秘書在打會議紀錄時，有電話響起，李秘書中斷打字工作接聽電話，接完電話後再繼 續原來的打字工作；又有其他同事送來要處理文件，這樣子，來來去去的中斷原本李秘 書手上的工作，李秘書在工作中所運用的
29. 李秘書在打會議紀錄時，有電話響起，李秘書中斷打字工作接聽電話，接完電話後再繼 續原來的打字工作；又有其他同事送來要處理文件，這樣子，來來去去的中斷原本李秘 書手上的工作，李秘書在工作中所運用的
18. 「育廷任職廣告公司將近三年，這期間有許多同事來來去去，但育廷熱愛這份工作，因為他有許多的創意和點子能在這公司得到發揮，看到自己的想法變成電視廣告，這樣的快樂與成就並非金錢所能取代。」對育廷來說
在李白的時代，中華民族還不太沉悶，這麼些詩人在這塊土地上來來去去，並不像今天那樣覺是件怪事。他們的身上並不帶有政務和商情，只帶著一雙銳眼，一腔詩情，在山水間周旋，與大地結親。寫出了一排排毫無實用價值的
42 這裡是河川與海洋／相親相愛的交會處／招潮蟹、彈塗魚、大杓鷸、長腳雞／盡情展演的溼地大舞台／白鷺鷥討食的家園／白海豚近海洄游的生命廊道世代農漁民，在此地／揮灑汗水，享受涼風／迎接潮汐呀！來來去去／
5. 許達然〈防風林〉：「記得一對老人踉蹌來看我們。」句中的「踉蹌」，最不可能用下列「」中的哪個詞彙來替換？(A)記得一個小男孩攙著一個老婦「蹣跚」而來（許達然〈防風林〉）(B)信步投東，雪地裡踏著碎
8. 關於形容詞的疊詞描述，下列何者有誤？(A)雙音節形容詞都能以 AABB 構成重疊式。(B)疊詞如能以 ABAB 形式呈現，則會產生轉類現象。(C)形容詞重疊之後語義多有強化的效果。(D)「的」常
33 「小鎮的老人用十分鐘過一條窄街，同時間，都市的運將開著火戰車似的計程車衝到天那一方；紐約華爾街股市幾分鐘一個人生，而湄南河沿岸的人們用手肘撐著下巴，就這樣盯著長舢舨來來去去過一天。時間果然能屈能
15. 「你坐在船上，應該是游山的態度。看看四周物色，隨處可見的山，岸旁的烏桕，河邊的紅蓼和白蘋，漁舍，各式各樣的橋，困倦的時候睡在艙中拏出隨筆來看；或者冲一碗清茶喝喝。(周作人．烏篷船)」本段文字意
6.「你坐在船上，應該是游山的態度。看看四周物色，隨處可見的山，岸旁的烏桕，河邊的紅蓼和白蘋，漁舍，各式各樣的橋，困倦的時候睡在艙中拏出隨筆來看；或者冲一碗清茶喝喝。」本段文字旨在強調：(A)知情識趣
18.「你坐在船上，應該是游山的態度。看看四周物色，隨處可見的山，岸旁的烏桕，河邊的紅蓼和白蘋，漁舍，各式各樣的橋，困倦的時候睡在艙中拏出隨筆來看；或者冲一碗清茶喝喝。」本段文字旨在強調：閒情逸致，和
17. 教師設計主題課程小組活動時，依據幼兒學習能力，安排某些幼兒討論故事的結局、有些幼兒演出故事、有些幼兒畫出故事中最喜歡的角色。這樣的教學方式屬於下列何者？(A)跨領域教學 (B)重疊式教學(C)
進行酸鹼中和實驗時，一般同學的目標在於「應用酸鹼中和的原理原則來判斷各種液體的酸鹼性」，而一位重度智能障礙學生的目標在於「辨認紅色」。上述的課程內容屬於下列何者？(A)全方位課程 (B)重疊式課程 (