行為學派所提出來的行為治療法

29 行為治療常容易被批評的是：(A)缺乏研究來支持這個學派所宣稱的治療效果(B)學習理論是由動物實驗建立起來的，對於人並不合用(C)案主的行為只有在諮商室有改變，離開諮商室就又恢復原樣(D)把案主的

3.強調所有行為均是學習而來的概念是由哪個學派所提出的？(A)精神分析學派(B)行為學派(C)非指導學派(D)發展性諮商學派

60.對於一般學校輔導工作中較常應用的輔導技術，下列敘述何者正確？((A)個人中心治療法由行為學派的理論發展而來(B)行為治療法不重視誘因的分析、行為的評估(C)理性情緒治療法，治療者擔任主動教導角色

對於一般學校輔導工作中較常應用的輔導技術，下列敘述何者正確？((A)個人中心治療法由行為學派的理論發展而來(B)行為治療法不重視誘因的分析、行為的評估(C)理性情緒治療法，治療者擔任主動教導角色 (D

對於一般學校輔導工作中較常應用的輔導技術，下列敘述何者正確(A)個人中心治療法由行為學派的理論發展而來 (B)行為治療法不重視誘因的分析、行為的評估 (C)理性情緒治療法，治療者擔任主動教導角色 (D

21 行為治療法、現實治療法及認知行為治療法，皆要求當事人將注意力放在下列何者上面？(A)認知的層面(B)情緒的層面(C)未來的目標(D)當前的行為及想法

11.行為治療法、現實治療法及認知行為治療法，皆要求當事人將注意力放在下列何者上面？(A)認知的層面(B)情緒的層面(C)未來的目標(D)當前的行為與想法

13. 行為治療法、現實治療法及認知行為治療法，皆要求當事人將注意力放在下列何者上面？(A)認知的層面 (B)情緒的層面 (C)未來的目標 (D)當前的行為與想法。

下列那一種取向的團體領導者功能在示範成功認同的生活表現，並討論目前的行為，建立評價歷程，彼此合作解決問題，不贊同找藉口?(A) 理情情緒治療學派(B) 行為學派(C) 現實治療法(D) 認知治療法

4 Marlatt and Gordon（1980）指出許多物質濫用或成癮者，在完成完整的行為治療後，成功的改變行為，卻僅能維持數月，不久又回復到原來的成癮樣態，於是發展出一套療法，此一療法為何？(A

50. 有關行為治療的概念，下列敘述何者正確?① 讚美是屬社會性增強物 ② 特定的、容易清楚界定的不適應行為適用之③ 代幣制度屬於古典行為學派 ④ 懲罰比增強更能夠改變人的行為(A) ①+② (B)

諮商輔導學派之中，對人性持反決定論，主張人可以隨時重新做選擇，基本上認為人是好的（O.K.），並提出四個心理相應地位模式的是那個諮商學派？(A)行為治療法 (B)理性情緒諮商法 (C)溝通分析治療法

18. 行為學派治療法的技術中，洪水法(flooding)是根據什麼原理發展而來的？(A) 古典制約 (B)操作制約 (C)古典制約加操作制約 (D)社會學習論

44. 「責備是大部分困擾的核心」，此概念是哪一個學派所注重的？(A)個人中心學派 (B)阿德勒學派(C)現實治療學派 (D)理情行為治療學派

下列哪一個概念，不是行為治療學派所闡述的？(A)正增強　(B)移情　(C)削弱　(D)類化

51. 「現在發生了什麼？」、「此刻你覺察到什麼？」、「你如何體驗你的恐懼？」 上述問話方式為那一學派所常使用：(A)完形治療學派(B)行為治療學派(C)現實治療學派(D)個人中心治療學派

29 「現在發生了什麼？」、「此刻你覺察到什麼？」、「你如何體驗你的恐懼？」上述問話方式為那一學派所常使用？(A)完形治療學派(B)行為治療學派(C)現實治療學派(D)個人中心治療學派

9.下列哪一個學派主張將諮商的目標放在具體的問題行為上，以可觀察、可測量的行為來敘述諮商的目標，且特別強調提出具體、明確的解決步驟？(A)心理分析學派 (B)認知治療學派(C)行為治療學派 (D)個人

28 完形治療法主要受那些學派的影響而發展出？(A)行為治療法，現象學，存在主義 (B)場地論，現象學，行為治療法 (C)場地論，現象學，存在主義 (D)場地論，行為治療法，存在主義

下列何者是行為學派所發展出的治療方法？1鬆弛訓練 2洪水法 3自我肯定訓練 4主題統覺測驗(A)123 (B)124 (C)134 (D)以上皆是

33.「自由聯想」(freeassociation)是下列哪一個治療學派所發展出來的？(A)完形(B)現實(C)理情行為(D)精神分析

8 下列那一種治療法的基本假設是：「我們的情緒主要根源於我們的信念、評價、解釋，以及對生活情境的反應」？(A)完形治療學派(B)行為治療學派(C)現實治療學派(D)認知行為治療學派

29.下列那一學派取向的團體領導者較不強調契約的使用？(A)個人中心學派(B)理情行為學派(C)現實治療學派(D)行為治療學派。

8.國三的飛亞感嘆說：「學業對我而言，真的有這麼重要嗎？在我的生命中，除了學業之外，我還可以有什麼？生命的意義是什麼？」試問這些疑惑與下列哪一學派所探討的核心概念，有較高的關聯？(A)行為治療(beh

29.國三的飛亞感嘆說：「學業對我而言，真的有這麼重要嗎？在我的生命中，除了學業之外，我還可以有什麼？生命的意義是什麼？」試問這些疑惑與下列哪一學派所探討的核心概念，有較高的關聯？(A)行為治療(be

25.行為學派所提出的行為治療法中，在控制情境的條件下，誘導當事者產生焦慮，再運用消弱的原理來減低焦慮的治療法為下列何者？ (A)內爆治療法(implosive therapy) (B)系統減敏感法(

15.主要治療技術包括系統減敏感法、強化、自我管理與認知重組等，是哪種輔導學派？(A)行為治療法(B)個人中心療法(C)完形治療法(D)理情治療法

8. 下列哪一個學派的諮商員與案主之間是指導性的關係？(A) 個人中心治療法(B) 現實治療法(C) 認知-行為治療法(D) 焦點解決諮商

25. 行為學派所提出的行為治療法中，在控制情境的條件下，誘導當事者產生焦慮，再運用消弱的原理來減低焦慮的治療法為下列何者？(A)內爆治療法(implosive therapy)(B)系統減敏感法(s

20.以下那一個諮商理論主張要教導當事人透過辨識扭曲與導致功能障礙的想法？(A) 完形學派治療法 (B) 行為治療法(C) 認知治療法 (D) 存在主義治療法

以下敘述何者非行為治療法的共同特徵：(A)不論是矯正前或矯正後的行為，都是不可以觀察測量的(B)治療過程是重新建立一個刺激與反應間的適當關係(C)行為治療法的目的是在革除當事人的不良習慣，因此行為治療

以下何者錯誤，有關行為治療法？　(A)與認知治療法結合,形成認知行為治療　(B)是諮商理論中最具科學性　(C)使用簡單甚具效果　(D)以人性化觀點看待人的行為。

17. 以下何者錯誤，有關行為治療法？(A)與認知治療法結合,形成認知行為治療 (B)是諮商理論中最具科學性(C)使用簡單甚具效果 (D)以人性化觀點看待人的行為

32 自動化思考（automatic thoughts）是那一個治療學派的核心概念？(A)洪水法 (B)完形治療 (C)理情行為治療法 (D)認知治療

5 護理師在進行精神病人的行為治療過程中，依病人特性設計有效的行為治療計畫，其常用的治療技術，下列何項正確？①正增強 ②認知療法 ③代幣制度 ④行為逐步養成(A)①②③ (B)①②④ (C)①③④ (

12 諮商團體、短期心理動力治療團體與行為學派治療團體的共同特徵是：(A)治療過程需要結構化(B)問題取向的治療(C)異質性的成員組合(D)借用行為治療學派的各種技術

6. 當事人中心治療法是屬於以下哪一學派?(A)人本學派 (B)生物學派 (C)認知學派 (D)行為學派

34.領導者連續數週在圑體中運用了「水晶球」、「行為預 演」、「空椅法」、「對話遊戲」等活動，這個團體的取 向最有可能是哪個學派？(A)行為治療學派(B)認知行為學派(C)心理劇(D)完形學派

18 下列對於系統減敏感法的敘述，何者錯誤？(A)是最早用來治療焦慮症的行為治療技術 (B)根據古典制約原理發展而來(C)是應用最廣、實證最多的行為治療技術 (D)是暴露療法的一種形式

12 領導者連續數週在團體中運用了「水晶球」、「行為預演」、「空椅法」、「對話遊戲」等活動，這個團體的取向最有可能是那個學派？(A)行為治療學派(B)認知行為學派(C)溝通分析學派(D)完形學派

心理疾病的治療方法中，有關行為治療法，乃是直接就患者失常的行為為治療的對象，此即所謂「行為改變技術」。當運用古典制約學習歷程中，負增強作用對已有反應由懲罰而阻止的原理，消除原有的不良行為，稱之為　(A

10.跟隨心理學主流所發展出的諮商理論，下列哪一派不屬於認知行為學派？(A)行為治療(B)完形治療(C)認知治療(D)理情治療

36. 強調人不是問題，問題才是問題，重視將人與問題分開，此為下列哪個學派的觀點？ (A)敘事治療 (B)女性主義治療 (C)正念認知療法 (D)辯證行為治療。

76. 以下有關行為治療法的敘述，哪一項是不正確的？ (A)認為現在的行為比過去的行為更應受到重視 (B)由治療師決定治療目標協助當事人參與治療 (C)良好的治療關係是促使改變的必要但非充分條件 (D

9.下列敍述何者正確？(A)社會學習論者主張兒童大部分的行為是學習模仿來的(B)心理分析學派重視自我實現的需求(C)認知學派認為學生是被動的學習者(D)行為學派認為行為是很難改變的。

圖書館利用選擇出來的特定閱讀資料，來幫助行為和心理方面有障礙或困擾的人，以重獲身心健康稱為什麼治療法？(A)家庭治療法(B)書目治療法(C)意義治療法(D)行為治療法

16.下列敘述何者正確？(A)社會學習論者主張兒童大部分的行為是學習模仿來的(B)心理分析學派重視自我實現的需求(C)認知學派認為學生是被動的學習者(D)行為學派認為行為是很難改變的。

6 認知行為治療法認為情緒問題的病因是：(A)潛意識的作用(B)不當的行為習慣(C)錯誤的信念(D)不好的生活環境

79. 認知行為治療法認為情緒問題的病因是：(A)潛意識的作用(B)不當的行為習慣(C)錯誤的信念(D)不好的生活環境

諮商理論各家主張不同，下列何者強調人性的正面觀點，認為人類的行為受到社會興趣、追求目標、以及處理生活中各項任務所驅使？(A)現實治療學派 (B)個人中心治療學派 (C)行為治療學派 (D)阿德勒治療學