25.教師準備了三組教具如下：甲、「1 個 10 元硬幣」和「10 個 1 元硬幣」乙、「1 捆 10 枝的鉛筆」和「10 枝散裝的鉛筆」丙、「1 條橘色積木」和「10 個白色積木」(兩者等長)若要建
17.( )教師準備了三組教具如下：甲、「1個10元硬幣」和「10個1元硬幣」乙、「1捆10枝的鉛筆」和「10枝散裝的鉛筆」丙、「1條橘色積木」和「10個白色積木」(兩者等長)若要建立「『1個十』和『
20.有關國小「重量」的啟蒙教學，教師準備了兩袋豆子，先讓學童用左右手同時掂掂看，再判斷孰輕孰重。問下列哪兩袋豆子最適合用來進行該教學活動？(A) 1 袋紅豆(10 公克)、1 袋綠豆(8 公克)(B
20.老師準備了許多詞卡，讓同學分組比賽，找出相同意義的詞卡，替換文章中原有的詞語，請問哪一組換錯了？ (A)短褐穿結，簞瓢屢空。──「晏如」也：安然 (B)曾不吝情「去留」：逗留 (C)每有「會意」
9. 某班有學生 28 人，有部分學生有參加運動會比賽，有部分僅在場邊加油，老師準備了 120 罐運動飲料作為獎勵，規定有 參賽者每人 5 罐，僅在場邊加油者每人 2 罐，則下列敘述何者正確？ (A)
28. 一瓶牛奶是1公升，老師準備了公升請小朋友喝，將牛奶瓶分倒入杯子裡，每個杯子都要倒公升，每人1杯，班上有幾位小朋友？學 生採用以下的線段表徵呈現想法，哪個說明可以表達？ (A)我一杯一杯的倒，看
陳老師準備了複式顯微鏡、解剖顯微鏡、牙籤、金錢樹的葉子、朱槿花、蒸餾水、生理食鹽水、濃食鹽水、亞甲藍液及其他相關器材，以便學生學習兩種顯微鏡的正確操作，並讓學生親眼觀察到動、植物細胞，以印證課堂上所學
41.某位婚紗攝影師使用數位相機來拍攝新人的婚紗照，每張數位相片需使用 4MB 的儲存容量，若該位攝影師準備了容量為2GB 的記憶卡，請問拍幾張照片之後，就必須更換記憶卡？(A)512 張 (B)1,
5.王老師準備了黏土、鴨子造型的壓印模型和 1~10 數字卡，讓幼兒依照數字卡上的數字，壓印出相等數量的黏土鴨子。下列哪一項較適合做為此活動的學習指標？(A)能敏捷使用工具及素材(B)以圖像記錄生活物
1某位婚紗攝影師使數位相機來拍攝新人的婚紗照,每張數位相片需使用4MB的儲量,若該位攝影師準備了容量為2GB 的記憶卡,請問拍幾張照片之後,就必須更換記憶卡?(A)512張 (B)1,024張 (C)
17、陳老師準備了芹菜、康乃馨及白菜，先讓幼兒用放大鏡觀察斜切的莖尾處，然後將完整的莖株置於上面覆有油脂的色水中，請幼兒預測會發生什麼事？以及說明爲什麼？上述的情境說明陳老師此活動的目的為(A)讓幼兒
29. 班級同學要進行檸檬濃縮飲料的調配，老師準備了四種配方(每個杯子一樣大)A檸檬濃縮液2杯，水3杯B.檸檬濃縮液1杯，水4杯C.檸檬濃縮液4杯，水8杯(濃縮液1杯，水2杯)D檸檬濃縮液3杯，水5杯
49.王老師準備了不同顏色、大小的珠珠，先讓大班幼兒畫自己的設計圖，再依據設計圖將珠珠串成項鍊，做為母親節的禮物。小芸串成的項鍊是依其設計圖以紅、藍、黃的順序重複呈現；小東的項鍊是依其設計圖用清一色紅
17.小艾急急忙忙的衝進教室，不慎將老師準備好的教具撞散了，好不容易在上課前將四大古文明從西到東排好，並與它們的特色搭配，請幫她挑出「錯誤」：(甲)埃及古文明─通過死後審判的死者可以復活；(乙)西亞古
17.小艾急急忙忙的衝進教室，不慎將老師準備好的教具撞散了，好不容易在上課前將四大古文明從西到東排好，並與它們的特色搭配，請幫她挑出「錯誤」：(甲)埃及古文明─通過死後審判的死者可以復活；(乙)西亞古
13. ( ) 小艾急急忙忙的衝進教室，不慎將老師準備好的教具撞散了，好不容易在上課前將四大古文明從西到東排好，並與它們的特色搭配，仍然忙中有錯，請幫她挑出錯誤：(甲)埃及古文明─通過死後審判的死者可
13. ( ) 小瑋急急忙忙的衝進教室，不慎將老師準備好的教具撞散了，好不容易在上課前將四大古文明從東到西排好，並與它們的特色搭配，仍然忙中有錯，請幫他挑出錯誤：(甲)中國古文明→起源於黃河長江流域；
9. 根據有機溶劑的特性，小唐想了解有機溶劑與水在室溫下互溶的情況，進行了實驗。小唐準備了三種溶劑，分別為： 甲（乙酸乙酯）、乙（正己烷）、丙（純水），取甲、乙、丙各2 mL 加入試管中，搖晃均勻後靜
16.老師在實驗室中準備了三個未知溶液，希望同學們利用指示劑甲基橙（變色範圍pH3.1～4.4）、石蕊（變色範圍pH4.5～8.2）、酚酞（變色pH＞8.3）的顏色來判斷未知溶液的酸鹼值。從實驗結果得
(題組1~2)1.橘子準備了三個不同水溫的水盆,左手放在甲盆,同時右手放在丙盆,經過一分鐘後兩手同時提起,並一起放入乙盆,結果右手覺得溫,左手覺得冷。依據上列敘述,請推論三盆水溫由低而高依序是如何?(
16.單元教學活動設計(教案)的準備活動，何者不宜出現？(A) 教師準備講解的 ppt 與學習單(B) 教師詢問學生以前的相關經驗(C) 教師講述一個課文中出現的人物之故事(D) 教師帶一幅掛圖來開講
實習教師李老師準備不周全就去參加教師甄試，批評試題出的不妥當有失公平，以致他考的不理想。請問李老師使用了下列何種「防衛機制」？(A). 昇華行為(B). 投射行為 (C). 反向行為 (D). 合理化
16. 在規劃科技教室時，下列的敘述何者「較不正確」？(A)在規劃教師準備室時，每位教師應以 28 平方公尺進行規劃。(B)在空間設計方面，以長方形最為理想，其寬與長之比為三比五、二比三、或一比二為佳
22. 當教師準備教學材料時，下述何者不是重要的考量？(A)要準備較有彈性，能適應不同能力幼兒操作的材料 (B)最好購買較為昂貴且品質佳的材料 (C)要儘量再利用資源回收物 (D)提供能達成教學目標的
5.5.下列哪些策略較適用於遊戲取向的教學？ 1教師以高度結構化的課程設計，提供幼兒具體且明確的示範和指引 2教師準備各種活動區域，如積木、科學、音樂等，鼓勵幼兒自行選擇 3幼兒經常處在大團體中，如聆
68.下列哪一項是不利於創造思考的激發性文化環境？(A)利用早自修時間實施學藝活動，根據學生專長與興趣，由專長教師指導(B)朝會時教師準備啟發性題目，請學生進行有獎徵答活動(C)教師在教室內外佈置展示
35.下列哪一項是不利於創造思考的激發性文化環境？(A)利用早自修時間實施學藝活動，根據學生專長與興趣，由專長教師指導(B)朝會時教師準備啟發性題目，請學生進行有獎徵答活動(C)教師在教室內外佈置展示
32. 神木國中的教師準備以沃土模式（FERTILE）推動雙語體育教學計畫，請問下列敘述何者不符合沃土模式的原則？ (A) 教學時對學生的學習關照 (B) 雙語體育教學推動時具備彈性 (C) 動員部分
69. 當進行集中式特教班體育課程之前，以下哪些教師準備工作是必要的：甲.調閱醫療及健康中心體檢資料、並向家長詢問學生病史，了解學生的心肺功能乙.課前均先個別測量坐姿體前彎、一分鐘屈膝仰臥起坐、立定跳
張大嫂想準備 28 人份的羊內爐招待親友，她在網路上查到六人份的羊肉爐食譜，如下 張大嫂依據這份食譜的配方準備了下列的食材，請問哪一種食材的準備數量太多或太少？(A)甘草 30 片 (B)羊肉 420