丙級氣壓

33. 丙級氣體燃料導管配管技術士技能檢定合格，符合(A)甲級(B)丙級(C)乙級(D)丁級 天然氣導管配管專業人員資格。

6. 二級空壓機中，氣缸體與曲軸箱之間的墊片厚度減薄，下列敘述何者正確？(A) 二級氣缸餘隙減小(B) 一級氣缸餘隙減小(C) 二級氣缸餘隙不變(D) 一級氣缸餘隙增大

4. 二級活塞結構空壓機中，氣缸體與曲軸箱之間的墊片厚度減薄，下列敘述何者正確？(A) 一級氣缸餘隙不變(B) 一級氣缸餘隙減小(C) 二級氣缸餘隙不變(D) 一級氣缸餘隙增大

a.是一種社會壓力 b.透過班級氣氛可了解班級的社會交互作用 c.乃經由班級成員經過討論而形成 d.會影響教室的學習活動 e.教師領導方式影響班級氣氛 。以上有關「班級氣氛」的敘述，何者為真：(A)a

50.在幼兒園班級經營策略中，有一項是「營造有效的班級氣氛」，而有效班級氣氛營造的環境有二，一為社會環境（social environment)，另一為組織環境（organisational envi

39. 班級氣氛與學習成效的關係相當密切，以下哪一個班級氣氛的學習項目最能使學生培養：「定向功能，影響知覺活動及選擇反應」？(A) 學習動機(B) 學業表現(C) 學習態度(D) 學習興趣

26.臺鐵路線依其運量、運轉速度及特性區分為那幾級？(A)甲級、乙級、丙級及丁級線(B)特甲級、甲級及乙級線(C)特甲級、甲級、乙級及丙級線(D)甲級、乙級及丙級線

2 臺鐵路線依其運量、運轉速度及特性區分為那幾級？ (A)甲級、乙級、丙級及丁級線 (B)特甲級、甲級及乙級線 (C)特甲級、甲級、乙級及丙級線 (D)甲級、乙級及丙級線

教師如何透過班級經營，營造良好的班級氣氛?是簡述之。

249. 高級氣道處置，下列何者較為正確？(A)推下顎法 (B)抽吸(C)插管 (D)口咽 (E)鼻咽。

下列何者屬於班級經營中的「心理─社會」環境？(A)班級動線(B)班級時間(C)班級氣氛(D)班級空間

下列何者屬於班級經營中的「心理─社會」環境？(A)班級動線 (B)班級時間 (C)班級氣氛 (D)班級空間

班級氣氛就是指班級中各種成員的： (A)心理特質 (B)行為表現 (C)學習成就 (D)競賽表現

15. 在文書處理軟體 Microsoft Word 2010 中，若要透過「取代」功能將文件中所有“”符號改為﹝﹞符號，如“丙級”改為﹝丙級﹞，若在「尋找目標」輸入「(“)(*)(”)」，則在「取代

9.在文書處理軟體 Microso ft Word 2010 中，若要透過「取代」功能將文件中所有“”符號改為﹝﹞符號，如“丙級”改為﹝丙級﹞，若在「尋找目標」輸入「(“ )(* ) (”)」，則在「

14. 在文書處理軟體 Microsoft Word 2016 中，若要透過「取代」功能將文 件中所有“”符號改為﹝﹞符號，如“丙級”改為﹝丙級﹞，若在「尋 找目標」輸入「(“)(*)(”)」，則在

80.學生間所形成的特殊行為模式與價值觀，稱之為：(A)學校文化 (B)學校規範 (C)班級氣氛(D)次級文化

41. 依「職業訓練法」規定，辦理技能檢定之職類，依其技能範圍及專精程度，分(A)甲、乙、丙、丁級(B)甲、乙、丙級(C)甲、乙級(D)乙、丙級。

20. AC混凝土應於晴天級氣溫在(A)5℃(B)7℃(C)9℃(D)10℃ 以上，且底層、路基乾燥無積水現象時，方可鋪築

20. 學生間所形成的特殊行為模式與價值觀念，稱為下列何詞？(A)學校文化(B)班級氣氛(C)學校氣氛(D)學生次級文化

21. 依現行勞動基準法中規定，凡擔任調酒員需具有(A)飲料調製丙級證照(B)烹飪丙級證照(C)飲料調製乙級證照(D)尚未有相關法規。

46. 有關班級經營的研究中，下列何者屬於班級經營中的「心理─社會」環境？ (A)班級動線 (B)班級時間 (C)班級氣氛 (D)班級空間

22. 依現行商業登記法中規範，菸酒專賣店之員工應具有(A)飲料調製丙級證照(B)烹飪丙級證照(C)飲料調製乙級證照(D)尚未有相關法規。

台鐵路線分為幾級：(A)分為特甲、甲及乙級線等三種(B)分為甲、乙及丙級線等三種(C)分為特甲、甲、乙及丙級線等四種(D)分為甲、乙、丙及丁級線等四種

台鐵路線分為幾級：(A) 分為特甲、甲及乙級線等三種(B) 分為甲、乙及丙級線等三種(C) 分為特甲、甲、乙及丙級線等四種(D) 分為甲、乙、丙及丁級線等四種

56 學生間所形成的特殊行為模式與價值觀念，稱為下列何詞？(A)學校文化(B)班級氣氛(C)學校氣氛(D)學生次級文化

42 學生間所形成的特殊行為模式與價值觀念，稱為下列何詞？(A)學校文化(B)班級氣氛(C)學校氣氛(D)學生次級文化

36. 高中學生中的小團體所形成的特殊行為模式與價值觀念，稱為下列何詞？(A)學校文化(B)班級氣氛(C)學校氣氛(D)學生次級文化。

二、問答題（請以黑色或藍色原子筆或鋼筆於答案卷上作答）每題10分，共30分1.教師如何透過班級經營，營造良好的班級氣氛？試簡述之。

45.中國大陸推動艦隊現代化，下列何者不是其積極建造的海上武備？ (A)094 型核動力潛艦 (B)維吉尼亞級潛艦 (C)野牛級氣墊船 (D)兩棲登陸艦。

18. 針對自閉症兒童的「結構化教學」設計，下列哪一項班級經營要項最相關？(A)班級氣氛的營造(B)教室物理環境的安排(C)教學管理(D)行為管理

51. 塑造良好班級氣氛途徑，下列何者為非？(A)給予學生較高的期望(B)教師採折衷式領導 (C)教師要培養幽默感 (D)師生間搭起溝通的橋樑。

41 班級體系中學生同儕團體所形成不同於成人社會的價值觀念與行為模式，稱為：(A)班風 (B)班級氣氛(C)學生次級文化 (D)學生角色行為

8. 針對自閉症兒童的「結構化教學」設計，下列哪一項班級經營要項最相關？(A) 班級氣氛的營造(B) 教室物理環境的安排(C) 教學管理(D) 行為管理

50、班導師對於班上學生問題行為的處理，是屬於班級經營事項的哪一項？(A)班級氣氛營造(B)常規輔導(C)行政管理(D)自治活動輔導

21.郭爾保L.Kohlberg所倡導的道德討論教學法，下列何者是其教學過程的特色？(A)價值澄清活動(B)兩難困境故事(C)生活智慧小語(D)溫馨班級氣氛

郭爾保( L. Kohlberg)所倡導的道德討論教學法，下列何者是其教學過程的特色？(A)價值澄清活動 (B)兩難困境故事 (C)生活智慧小語 (D)溫馨班級氣氛

8. 班級體系中學生同儕團體所形成不同於成人社會的價值觀念與行為模式，稱為：(A)班風(B)班級氣氛(C)學生次級文化(D)學生角色行為

在班級氣氛的理論基礎中Lewin提出場地說，並發展出B=f(P×E)的關係式，請問此關係式中的「E」所指為何？ (A)教育 (B)能量 (C)環境 (D)改革。

12.教師使用「班級慶生」、「常說笑話」、「民主包容」等方法，主要的目的為何？(A)營造良好班級氣氛 (B)處理學生不良行為 (C)有效達成學生自治 (D)促進親師優質溝通 。

72. 具有下列哪些資格者得任初級電氣技術人員？(A)室內配線職類丙級技術士技能檢定合格(B)乙種電匠考驗合格(C)用電設備檢驗職類丙級技術士技能檢定合格(D)普通考試電機工程科及格。

20.班級氣氛是主導者對教室情境中的人、事、時、地、物尋求有效的處置，以維持良好的班級運作，其中誰是主要的主導者(A)行政 (B)教師 (C)家長 (D)學生

12.教師使用「班級慶生」、「常說笑話」、「民主包容」等方法，主要的目的為何？(A)營造良好班級氣氛(B)處理學生不良行為(C)有效達成學生自治(D)促進親師優質溝通 。

28.在班級氣氛的理論基礎中Lewin提出場地說，並發展出B=f(P*E)的關係式，請問此關係式中的「E」所指為何？(A)環境 (B)能量 (C)教育 (D)改革

46、下列關於塑造良好班級氣氛途徑，何者為非？(A)給予學生較高的期望(B)教師採折衷式領導 (C)教師要培養幽默感 (D)師生間搭起溝通的橋樑。

19、在班級氣氛的理論基礎中Lewin提出場地說，並發展出B=f(P×E)的關係式，請問此關係式中的「E」所指為何？ (A)教育 (B)能量 (C)環境 (D)改革。

65. 具有下列哪些資格者得任初級電氣技術人員？(A)工業配線職類丙級技術士技能檢定合格(B)設備檢驗職類乙級技術士技能檢定合格(C)室內配線職類丙級技術士技能檢定合格(D)乙種電驗合格。

30. 技術型高中集中式特教班服務群餐飲服務科教師培育學生參加烘焙丙級證照班考試，以增進學生自信心及畢業後就業率。烘焙丙級證照班學科測驗係屬於哪種測驗類型？(A)norm-referenced tes

由於班級成員間互動，自然形成一種獨特的風氣，影響每一個成員的思想、觀念與行為模式，此稱為下列何者？(A)班級期望 (B)班級經營 (C)班級動力 (D)班級氣氛

11. 鐵路路線按其軌道通過負荷量、行車速率及業務性質進行區分，請問軌距1067公厘之鐵路可分為幾級？(A)分為甲、乙、丙、丁級等四種 (B)分為甲、乙及丙級等三種(C)分為特甲、甲、乙、丙級等四種