【黃湘苓】點評問題和點評內容

用戶【黃湘苓】點評問題和點評內容

【評論主題】38. 莊老師是一位初任教師，他在學校教學認真表現優良，有些資深老師認為其優良表現已造成同事極大的壓力。下列何種非正式團體的規範最能說明這種現象？(A)維護教師群體利益，同仁之間互相信賴，要求「忠誠」

【評論內容】根據哈格雷夫斯Hargreaves 中小學教師非正式團體規範有三:1.教室自主(classroom atonomy)：教師自行選擇、決定教學及訓育的方法，不受干涉。2.忠於同事(loyalty to stuff group)：同仁間互相信賴，一切言行以維護群體利益為主。3.平凡的規範(mediocrity norm)：同仁間步調一致，不刻意求表現，展現「中庸之道」。

【評論主題】10.王老師是普通班老師，擬用動態評量了解班上身心障礙學生的學習表現，下列哪一項是王老師最想要獲得的資料？(A)身心障礙學生的學習歷程(B)身心障礙學生與同學間的差異(C)身心障礙學生學習的精熟程度(

【評論內容】

動態評量

--一詞出自教育家弗斯坦(Reuven Feuerstein)首先使用，基於維高斯基的「近側發展區」(ZPD) 理論

--以學生為學習中心的適性教學

--認為學習者在社會互動中能促進其認知的發展

--因此施測者會在學生困難時給予協助和介入「測驗─介入─再測驗」(關係是雙向互動的)

【評論內容】

動態評量

--一詞出自教育家弗斯坦(Reuven Feuerstein)首先使用，基於維高斯基的「近側發展區」(ZPD) 理論

--以學生為學習中心的適性教學

--認為學習者在社會互動中能促進其認知的發展

--因此施測者會在學生困難時給予協助和介入「測驗─介入─再測驗」(關係是雙向互動的)

【評論主題】93.某大學調查顯示，該校大學生課後閱讀時間為常態分配，其平均數為 2 小時，標準差為 0.5 小時。隨機抽樣 25 人，在所有可能的樣本平均數之中，有 95.46%的樣本平均閱讀時間為何？(A)介於

【評論內容】

標準誤=0.5/√25=0.1

95%的常態分配隨機變數的值會落在離平均值±1.96個標準差內(1.96可以用2方便計算)

2*0.1(標準誤)=0.2

2±0.2

1.8~真實分數~ 2.2

【評論主題】85.德國科學教育學奠基者赫爾巴特(J.F. Herbart)主張教育作為一門科學，並從下列何者來建構教育目的？(A)科學 (B)心理學 (C)倫理學 (D)社會學。

【評論內容】赫爾巴特將「教育確立為一門科學」。1.倫理學和心理學他說：“教育學作為一門科學，是以實踐哲學(教育的目的)和心理學(教育的方式和手段)為基礎的。”→試圖在倫理學的基礎上建立教育目的論，在心理學的基礎上建立教育方法論。2.多方面興趣赫爾巴特的《普通教育學》(The Science of Education)一書中非常重要的概念；他認為興趣的方向，就像興趣的對象一樣；多得令人眼花撩亂。3.四段教學法(1)明瞭(Clearness)：教學第一步，導入舊經驗，是解釋新教材的基礎。(2)聯絡/聯想/聯合(Association)：提示新教材，能與原有舊經驗搭起橋樑。(3)系統(System)：類化使新舊經驗合成另一新的經驗系統。(4)方法(Method)：把所得的系統知識應用於實際行動。

【評論主題】78.在閱讀教學時，要強化學生對於文章內容，能養成自我預習、設定目標、深入思考、最後能提出問題的能力，教師可優先指導學生下列何種閱讀策略？(A)Think-Pair-Share (B)ORID (C)

【評論內容】

資料來源https://www.945enet.com.tw/main/ha/plan.asp?pno=192

【評論主題】55.為了發展五年級重度自閉症小美在社會領域的 IEP 學年教育目標，吳老師選取第二學習階段學習重點「3d-Ⅱ-1 探究問題發生的原因與影響，並尋求解決問題的可能做法。」，來當作第三學習階段「3d-Ⅲ

【評論內容】

資料來源：https://nedu.pses.ptc.edu.tw/upload/menu/20191120064923.pdf

【評論主題】53.劉老師想要運用直接教學法來設計教學活動，關於範例的選擇，下列何者是正確的？(A)正例的選擇著重差異性越大越好，以免推論不足 (B)負例的選擇著重差異性越大越好，以免過度推論(C)正例的選擇著重差

【評論內容】

正例的選擇著重差異愈大愈好(避免推論不足)，負例的選擇則強調差異愈小愈好(避免過度推論)。

【評論主題】26.下列的例子何者屬於「認知見習」(cognitive apprenticeship)的學習方式？(A)企業外放人員到海外分公司磨鍊 (B)教師將學生異質分組進行問題解決活動(C)某人拜薪傳獎得主為

【評論內容】認知見習cognitive apprenticeship，換成「認知學徒制」題目就迎刃而解了......。

【評論主題】38.小敏使用一些分類組織的策略來幫助自己學得更牢固。陳生的策略最有助於哪一階段的訊息處理？ (A)感官登錄 (B)短期記憶 (C)工作記憶 (D)長期記憶 (E)送分

【評論內容】

長期記憶

精緻性複誦（Elaborative Rehearsal）：或稱「第二類型複誦」（Type II Rehearsal），屬於較為複雜的複誦形式，運用訊息意義性幫助進行儲存和記憶，讓複誦項目跟已知事物或概念產生關連，將訊息轉入長期記憶系統。精緻化策略：讓學習者將所要學習的新訊息與已習得的舊訊息產生相互聯結。如：連想法/心像法/故事法/字首法/諧音法/關鍵字法/軌跡法(配合空間)組織策略：組織是指將訊息加以歸類，使相關的新舊訊息間產生密切的聯結，作為幫助學習者檢索其記憶內容的線索，增進學習材料的記憶。如：類聚、提示綱要、利用各種圖示將訊息做有系統、有層次的統整或處理。

【評論主題】17.十二年國民基本教育之核心素養，強調培養以人為本的終身學習者，分為三大面向。其中，「強調個人為學習的主體，學習者應能選擇適當學習方式，進行系統思考以解決問題，並具備創造力與行動力」，屬於下列哪一個

【評論內容】

資料來源：https://cirn.moe.edu.tw/WebContent/index.aspx?sid=11&mid=12504

(一)自主行動：強調個人為學習的主體，學習者應能選擇適當學習方式，進行系統思考以解決問題，並具備創造力與行動力。學習者在社會情境中，能自我管理，並採取適切行動，提升身心素質，裨益自我精進。　

(二)溝通互動：強調學習者應能廣泛運用各種工具，有效與他人及環境互動。這些工具包括物質工具和社會文化工具，前者如人造物（教具、學習工具、文具、玩具、載具等）、科技（含輔助科技）與資訊等，後者如語言（口語、手語）、文字及數學符號等。工具不是被動的媒介，而是人我與環境間正向互動的管道。此外，藝術也是重要的溝通工具，國民應具備藝術涵養與生活...

【評論主題】11.依教師法規定，教師有下列哪一個情形，應予解聘，且應議決一年至四年不得聘任為教師？(A)體罰或霸凌學生，造成其身心侵害，有解聘之必要(B)服公務，因貪污行為經有罪判決確定(C)經學校性別平等教育委

【評論內容】

教師有下列各款情形之一者，應予解聘，且終身不得聘任為教師：

十、體罰或霸凌學生，造成其身心嚴重侵害。

教師有下列各款情形之一者，應予解聘，且應議決一年至四年不得聘任為教師：

三、體罰或霸凌學生，造成其身心侵害，有解聘之必要。

參考資料https://law.moj.gov.tw/LawClass/LawAll.aspx?pcode=H0020040

可以參考教師法，在終身不得聘任以及一至四年不得聘任的法規敘述中會有嚴重程度等級上的差異和不同。

【評論主題】19.陳校長到陽光國小服務一年，就深得主任和老師們的支持和喜歡。因為，陳校長的領導方式深受到同仁肯定，其「最常採取鼓勵表揚方式，肯定教職員的自我價值，有效提升成員積極性和內在動力。此種關注成員優勢、能

【評論內容】

香蕉皮領導：從失敗中學經驗

例題：

校長領導學校時，「從失敗的領導經驗中，吸取教訓從中學習，以求反敗為勝的領導行為」。請問此係下列何種領導類型？教甄◆教育專業科目-中等- 105 年 - 新北市高中聯合甄選#52003

火線領導：領導是危險的是困難的

例題：領導者如何有效回應危機，進而能成功領導?教甄◆學校行政學- 志聖教育行政頁次理序-1#589

【評論主題】8.審視特殊個案之課程、評量調整，並協調各單位提供必要之行政支援，是學校哪一個委員會的任務？(A)課程發展委員會 (B)特殊教育推行委員會 (C)校務會議 (D)行政會議。

【評論內容】20. 請問學校哪一項會議負責審議身心障礙學生之課程、評量調整，並協調各單位提供必要之行政支援？(A) 特殊教育推行委員會會議(B) 特殊教育學生鑑定及就學輔導會會議(C) 個別輔導計畫會議(D) 個別化教育計畫會議教甄◆特殊教育專業 - 109年 - 109 新北市立高級中等學校教師聯合甄選：特殊教育-集中式特教班#87417

高級中等以下學校特殊教育推行委員會設置辦法第 3 條

學校為辦理特殊教育學生學習輔導等事宜，應成立特殊教育推行委員會（以下簡稱本會），其任務如下：

一、審議及推動學校年度特殊教育工作計畫。

二、召開安置及輔導會議，協助特殊教育學生適應教育環境及重新安置服務。

三、研訂疑似特殊教育需...

【評論主題】12.陳老師覺得認為學校的作為不當，影響他的權益，所以向教師申訴評議委員會提起申訴。試問：以下對於陳老師申訴的相關描述，何者正確？(A)各級教師申訴評議委員會之評議書絕不能公開(B)教師申訴評議委員會

【評論內容】教師申訴評議委員會組織及評議準則

【評論主題】5.依照「十二年國民基本教育課程綱要總綱」「實施要點」規定，各領域課程設計應適切融入各項重要議題。請問下列何者不是總綱實施要點規範的議題？ (A)戶外教育 (B)生涯規劃 (C)多元文化 (D)媒體教

【評論內容】

https://cirn.moe.edu.tw/WebContent/index.aspx?sid=11&mid=5800

依《總綱》「實施要點」規定，

各領域課程設計應適切融入「性別平等、人權、環境、海洋、品德、生命、法治、科技、資訊、能源、安全、防災、家庭教育、生涯規劃、多元文化、閱讀素養、戶外教育、國際教育、原住民族教育」等議題。

【評論主題】14.針對學校之性別平等教育委員會之組成與運作，下列何者錯誤？(A)以輔導主任為主任委員 (B)置委員五人至二十一人，採任期制(C)其中女性委員應占委員總數二分之一以上 (D)每學期應至少開會一次。

【評論內容】14.針對學校之性別平等教育委員會之組成與運作，下列何者錯誤？

【評論主題】6.學校行銷是有效行銷學校辦學成果的方式之一，而 4P 策略是最早被運用的行銷方式，請問以下何者不屬於 4P 行銷策略？ (A)產品(Product) (B)價格(Price) (C)人(People

【評論內容】

學者傑諾米‧麥卡錫（Jerome McCarthy）於1960年提出的行銷組合架構，

其中包含產品（Product）、價格（Price）、通路（Place）和推廣（Promotion）

資料來源https://blog.dcplus.com.tw/marketing-training/certification-training/tmca-certification/35308

【評論主題】1.依「學生輔導法」規定，高級中等以下學校之教師，每年應接受輔導知能在職進修課程至少多少小時？(A)三小時 (B)六小時 (C)八小時 (D)十二小時。

【評論內容】

學生輔導法

高級中等以下學校之教師，每年應接受輔導知能在職進修課程至少三小時；

輔導主任或組長、輔導教師及專業輔導人員，每年應接受在職進修課程至少十八小時；

初任輔導主任或組長、輔導教師及初聘專業輔導人員依第二項規定於當年度已完成四十小時以上之職前基礎培訓課程者，得抵免之。

資料來源：https://law.moj.gov.tw/LawClass/LawSingleRela.aspx?PCODE=H0070066&FLNO=14&ty=L

【評論主題】42. 德國教育哲學家赫爾巴特(J. F. Herbart)曾提出「教育科學」的理論。關於其主張，下列何者不正確？(A)教育科學應奠基於倫理學與心理學(B)創立幼稚園(C)強調多面向興趣(D)創立系統

【評論內容】福祿貝爾被稱為「幼兒教育之父」，他創立了幼兒園。恩物：福祿貝爾相當重視手工材料和教具的功能，他運用從自然界的觀察和數學、建築學方面的專長，為兒童設計了玩具「恩物」。赫爾巴特將「教育確立為一門科學」。1.倫理學和心理學他說：“教育學作為一門科學，是以實踐哲學(教育的目的)和心理學(教育的方式和手段)為基礎的。”→試圖在倫理學的基礎上建立教育目的論，在心理學的基礎上建立教育方法論。2.多方面興趣赫爾巴特的《.....看完整詳解

【評論主題】8. 小亮第一次段考各科目之成績如下：國語 z = 1.2、數學 T = 61、社會 PR = 84、自然跟全班平均數一樣。請問小亮哪一個科目在全班中之相對地位最高（考得最好）？(A) 國語 (B)

【評論內容】

國語Z=1.2 PR已經超過84℅ (比社會Z=1 PR84還高)

數學T=10Z+50 Z=1.1

資料來源https://ofeatureo.blogspot.com/2010/10/991020.html

【評論主題】15.彼得杜拉克（Peter Drucker）提出之 SMART 目標管理法，其內涵何者有誤？(A)明確具體的(specific)(B)效率是可具體衡量的(measurable)(C)可用的(avai

【評論內容】資料來源：360d才庫事業群https://meet.bnext.com.tw/blog/view/32112?

【評論主題】12. 以下關於「九年一貫課綱」轉變到「十二年國教課綱」的敘述，何者有誤？(A)由「節數採固定制」轉變到「節數採彈性比例制」(B)由「七大領域」轉變到「八大領域」(C)由「能力指標」轉變到「學習重點」

【評論內容】

參考資料：國家教育研究院簡報

【評論主題】13.資優班孫老師將普通課程中的「以科技與人類進步為題，選用至少四種圖書館資源，做一個口頭報告」，調整為「以科技代表人類進步為題進行辯論，並採多元資源，包括調查、訪談、圖書館資料來支持自己的論點」，這

【評論內容】

依據《特殊教育課程教材教法及評量方式實施辦法》第 4 條規定，教師應依資優學生的個別需求，彈性調整課程，包括：調整各領域/科目的學習內容、學習歷程、學習環境及學習評量等向度。

常見學習內容調整策略

重組：內容進行新的組合安排。加深(垂直的充實)：加深各教育階段之各領域/科目核心素養及學習重點的「難度」。加廣(水平的充實)：增加各教育階段之各領域/科目核心素養及學習重點的「廣度及多元性」。濃縮：濃縮不等於充實也非加速。刪除學生已經精熟的內容，或精簡內容，以符合學生的學習動機與能力。加速：滿足學生個別需求，課程與教學應保持彈性的進度（flexible pacing），得依其個人需求、能力與技能決定課程進度或進行研究。同意某些特別優秀和學習快速的學生，用較少的時間學習已經熟的基礎課程；而有更多時間去接觸更有挑戰的課程。跨領域/跨科目之統整教學

筆記整理自資賦優異學生課程調整參考手冊（草案） https://sencir.spc.ntnu.edu.tw/GoWeb/include/GetDBfilePDF.php?KeyID=1000023755be16415c1305-f01

【評論主題】44.國小高年級學生仍缺乏自我控制的能力，常會表現出衝動或缺乏計劃的行為，此現象與大腦哪一個部位發展較遲有關？(A)額葉 (B)枕葉 (C)顳葉 (D)頂葉。

【評論內容】

李威打卡(理解威尼克區/表達布洛卡區)

【評論內容】

李威打卡(理解威尼克區/表達布洛卡區)

【評論主題】12. 教育部為因應 12 國教正積極推動國中小補助實施方案，該方案規定每年將進行幾次線上系統評量？(A)1次(B)2次(C)3次(D)4次

【評論內容】

評量系統面向n補救教學應透過客觀之評量工具進行學習診斷，由診斷結果瞭解n學生不足之學習範圍與內容。

101 年 9 月起，標準科技化評量系統由n原本之常模參照調整為標準參照，檢測試題依「基本學習內容」各分n項能力之指標命題，每年需進行 3 次電腦化測驗，9 至 10 月為篩選n測驗，翌年之 2 至 3 月、6 至 7 月為成長追蹤測驗，本署將持續以此n系統化之方式來檢核補救教學之成效，惟從常模參照測驗轉變為標準n4n參照測驗，其試題信度、效度、及鑑別度仍須強化，以提高評量之準n確度。

參考資料：https://priori.moe.gov.tw/download/2014-2-5-10-15-30-nf1.pdf

【評論主題】10. 《詩經.衛風.碩人》之「手如柔荑，膚如凝脂，領如蝤蠐，齒如瓠犀。螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。」主要是運用了「六義」的哪一種手法?(A) 雅 (B) 賦 (C) 比 (D) 興

【評論內容】

詩經：這裡介紹得相當完整http://web.jhjhs.tyc.edu.tw/nineone/chinese/classical1.htm

【評論主題】11. 下列何者在元、明、清以後不再屬於「子部」類的書籍?(A) 墨子 (B) 荀子 (C) 孟子 (D) 老子

【評論內容】

四書指的是《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》。

※南宋朱熹將《孟子》與中庸、大學及論語合稱四書。是最晚加入十三經者，原本《孟子》是子部書。

「五經」指《詩經》、《尚書》、《禮記》、《易經》、《春秋》五部。

《禮記》通常包括三禮，即《儀禮》、《周禮》、《禮記》；

《春秋》由於文字過於簡略，通常與解釋《春秋》的《左傳》、《公羊傳》、《穀梁傳》分別合刊。

南宋朱熹將《孟子》與中庸、大學及論語合稱四書。是最晚加入十三經者，原本《孟子》是子部書。

原文網址：https://kknews.cc/zh-tw/culture/vylg4ol.html

【評論主題】地方教育行政制度與美國類似，均設有學區作為教育行政區劃，且享有相當程度獨立自主性的國家是(A)加拿大 (B)德 (C)英 (D)日

【評論內容】

中央教育行政。加拿大聯邦政府不設教育部，由聯邦政府的「國務秘書處」專門負責教育。

地方教育行政。加拿大各省設有教育部，負責管理全省的教育。多採用12年制教育，在傳統學制中小學8年，中學4年，但現在也多實行6-3-3制。

加拿大公民或永久居民的子女從小學到中學均有權享受公立免費教育。

原文網址：https://kknews.cc/zh-tw/education/9oy8q8.html

【評論主題】地方教育行政制度與美國類似，均設有學區作為教育行政區劃，且享有相當程度獨立自主性的國家是(A)加拿大 (B)德 (C)英 (D)日

【評論內容】

中央教育行政。加拿大聯邦政府不設教育部，由聯邦政府的「國務秘書處」專門負責教育。

地方教育行政。加拿大各省設有教育部，負責管理全省的教育。多採用12年制教育，在傳統學制中小學8年，中學4年，但現在也多實行6-3-3制。

加拿大公民或永久居民的子女從小學到中學均有權享受公立免費教育。

原文網址：https://kknews.cc/zh-tw/education/9oy8q8.html

【評論主題】17.下列關於蘇軾、蘇轍的比較，敘述正確的選項是：(A)前者為文汪洋澹泊；後者為文汪洋宏肆(B)前者謫居杭州，築室東坡，自號東坡居士；轍晚年歸隱潁州，自號潁濱遺老(C)二人皆反對新法而與王安石不合，人

【評論內容】

(A)蘇軾文章「馳騁多變，汪洋恣肆」/蘇轍文章「澹泊溫厚」(B)蘇軾謫居黃州，築室東坡，自號東坡居士/蘇轍歸隱許州，築市於潁水之濱，自號潁濱遺老 (C)蘇軾與王安石政見不合，自請通判杭州/蘇轍反對新法，為王安石所不喜，出任河南推官，三蘇：人稱蘇洵為老蘇，蘇軾為大蘇，蘇轍為小蘇。

【評論主題】380.楊逵於1935年退出《台灣文藝》之後，創辦那一本刊物？(A)《台灣新文學》(B)《台灣文化》(C)《台灣文學》(D)《文藝台灣》。

【評論內容】

楊逵退出《台灣文藝》指的是1934年成立的〝台灣文藝聯盟〞，由於理念與其中主事者張深切、張星建不同，於1935年退出，並創辦《台灣新文學》。不同於1964年吳濁流所創辦之《台灣文藝》刊物。

【評論主題】14. ( )下列何者為「螣蛇無足而飛，梧鼠五技而窮。」所表達的意思？ (A)強自取柱，柔自取束　(B)學貴專精，多歧亡羊　(C)多才多藝，左右逢源　(D)精誠所至，金石為開

【評論內容】

語出自《荀子‧勸學》「螣蛇無足而飛，鼯鼠五技而窮」意思是說雖然技能很多，但不能專一，故窮。

比喻技能雖多而不精。

就像螣蛇沒有腳卻能凌空而飛，鼯鼠有四隻腳，有很多技能，卻因不專精，所以跟什麼都不會一樣。

【評論主題】75.部屬如何去領導或影響長官(A)權變領導(B)規範性權變理論(C)向上領導(D)服務型領導-----P.316

【評論內容】

(A) 權變領導理論(Contingent Theory)費德勒(Fiedler)提出，強調領導者依不同「情境」，採取適合的領導模式。(B) 規範性權變理論（Normative Contingency Theory）佛洛姆（V. H. Vroom）及葉頓（P. W. Yetton）所提出；指出領導進行決策時，會有各種選擇的可能性，分為三大類五型一、專制歷程型(Autocratic Process)(一)AI型：領導者利用手邊現有的資料，自行做出決策並解決問題。(二)AII型：領導者從成員獲致必要信息，並自行做出決策。二、商議歷程型(Consultative Process)(一)CI型：領導者與相關成員進行討論，聽取其建議，並做出決策(可能會受或不受下屬影響)(二)CII型：領導者與全體成員進行討論，聽取其建議，並做出決策(可能會受或不...

【評論主題】地方教育行政制度與美國類似，均設有學區作為教育行政區劃，且享有相當程度獨立自主性的國家是(A)加拿大 (B)德 (C)英 (D)日

【評論內容】

中央教育行政。加拿大聯邦政府不設教育部，由聯邦政府的「國務秘書處」專門負責教育。

地方教育行政。加拿大各省設有教育部，負責管理全省的教育。多採用12年制教育，在傳統學制中小學8年，中學4年，但現在也多實行6-3-3制。

加拿大公民或永久居民的子女從小學到中學均有權享受公立免費教育。

原文網址：https://kknews.cc/zh-tw/education/9oy8q8.html

【評論主題】地方教育行政制度與美國類似，均設有學區作為教育行政區劃，且享有相當程度獨立自主性的國家是(A)加拿大 (B)德 (C)英 (D)日

【評論內容】

中央教育行政。加拿大聯邦政府不設教育部，由聯邦政府的「國務秘書處」專門負責教育。

地方教育行政。加拿大各省設有教育部，負責管理全省的教育。多採用12年制教育，在傳統學制中小學8年，中學4年，但現在也多實行6-3-3制。

加拿大公民或永久居民的子女從小學到中學均有權享受公立免費教育。

原文網址：https://kknews.cc/zh-tw/education/9oy8q8.html