【評論主題】19、我國現行啟智學校(班)課程綱要將國民教育階段教學領域分為七大教學領域。(A)o(B)X
【評論內容】新課綱下去選
【評論主題】19、我國現行啟智學校(班)課程綱要將國民教育階段教學領域分為七大教學領域。(A)o(B)X
【評論內容】新課綱下去選
【評論主題】二、乙公司在 X1 年及 X2 年 12 月 31 日的比較資產負債表如下：X2 年之其他補充資訊如下：⑴長期投資之處分及應付公司債的註銷，並未產生任何處分損益。⑵本期有一機器設備處分，原始成本為$7
【評論內容】答案打錯了，是(B)
【評論主題】19、我國現行啟智學校(班)課程綱要將國民教育階段教學領域分為七大教學領域。(A)o(B)X
【評論內容】新課綱下去選
【評論主題】8.對於沒有口語的自閉症兒童，下列何種方法適用於指導基本溝通能力?(A)應用行為分析(B)遊戲觀察(C)音樂(D)自然法。
【評論內容】圖片兌換溝通系統 採應用行為分析 指導溝通能力
【評論主題】19、我國現行啟智學校(班)課程綱要將國民教育階段教學領域分為七大教學領域。(A)o(B)X
【評論內容】新課綱下去選
【評論主題】8.對於沒有口語的自閉症兒童，下列何種方法適用於指導基本溝通能力?(A)應用行為分析(B)遊戲觀察(C)音樂(D)自然法。
【評論內容】圖片兌換溝通系統 採應用行為分析 指導溝通能力
【評論主題】19、我國現行啟智學校(班)課程綱要將國民教育階段教學領域分為七大教學領域。(A)o(B)X
【評論內容】新課綱下去選
【評論主題】8.對於沒有口語的自閉症兒童，下列何種方法適用於指導基本溝通能力?(A)應用行為分析(B)遊戲觀察(C)音樂(D)自然法。
【評論內容】圖片兌換溝通系統 採應用行為分析 指導溝通能力
【評論主題】(3)Solve the following 2nd-order differential equation
【評論內容】不適合
【評論主題】【題組】8. 虵「蟺」之穴：
【評論內容】教育部特殊教育諮詢會設置辦法21-25/特殊教育推行委員會13-21
【評論主題】【題組】⑵隔板迫緊損失與隔板衛帶。（ 6 分）
【評論內容】治療的; 矯正的; 改善的 remedial
【評論主題】【題組】⑶計算連續壁後方壓密完成時地表沈陷量。（6 分）連續壁 各土層界面高程（相對於基準面）
【評論內容】(C)提供學生語言提示 更正
【評論主題】四、TCP/IP 是一種網路通信協定，目前已成為一項國際標準協定，請回答下列相關問題：（每小題 10 分，共 20 分）【題組】⑴TCP/IP 主要功能為何？細分幾個層級（Layer）？試繪圖說明之。
【評論內容】答案是B
【評論主題】一、粉土質黏土之阿太堡（Atterberg）液限試驗結果如下：其自然含水量為 35.0%，塑限為 23.6%，試求：（每小題 5 分，共 25 分）【題組】⑴液限（Liquid Limit）；
【評論內容】答案是A
【評論主題】一、 名詞解釋【題組】1.一帶一路(4%)
【評論內容】愛護
【評論主題】【題組】3. 求與有相同的漸近線，且通過點( 3 , 8 )的雙曲線方程式為__________ 。
【評論內容】習慣
【評論主題】G. 設甲箱內有 2 個白球，乙箱內有 3 個紅球，現在每次各自箱中隨機取一個球交換，則在交換二次後，至少有 2 個紅球在乙箱內之機率為________（化成最簡分數）
【評論內容】想到的點子未必比別人快或多，但她想 到的細節通常比別的孩子豐富而細膩
【評論主題】【題組】92. Returning to my hometown in the countryside after ten years of life in the city, I wassurpri
【評論內容】謝謝樓上!
【評論主題】單元教學目標的選擇，應依據：(A)學生的成就，學生的喜好，教學資料(B)學生成就，教師的期望，家長的期望 (C)學生成就，教師的期望，教學資料 (D)教師的期望，教學資料，家長的期望。
【評論內容】單元設計以老師為中心~但是有沒有更完整的答案
【評論主題】【題組】75. The housewife goes shopping for food and daily n________ties in the supermarket once a week.
【評論內容】那可以稱為什麼
【評論主題】【題組】6.____。
【評論內容】認知功能缺損的智障兒童
【評論主題】一、⑴有一個溶有 6 克醋酸的 100 mL 水溶液，計算其凝固點為何？（8 分）
【評論內容】剛開始~~~
【評論主題】五、何謂「餘備」？餘備設計為何能改善警戒作業之績效？（20 分）
【評論內容】中等以上的智力 與高創造力有關 我想到阮儒立資優三環定義。所以 (B)創造力分數或智商120以上時，兩者的相關度低....智力不用到120呀!
【評論主題】四、乙醛（CH3CHO）的氣相分解機制為連鎖反應（chain reaction），設其反應式如下：【題組】⑴請推導乙醛的分解反應速率表示式。（15 分）
【評論內容】最需 優先考量
【評論主題】七、面心立方體（FCC, face center cubic）是生醫金屬材料的一種重要晶體結構，請畫出FCC 和其滑動系統。它有幾個緊密堆積面？（15 分）
【評論內容】為什麼有抽象性
【評論主題】二、地方行政機關有訂定「自治規則」之權，地方立法機關亦有訂定「自律規則」之權，試請說明二者的差異。（25 分）
【評論內容】輔助科技的課程模式---AAC--調整溝通與表現方式課程
【評論主題】75.對於肢體障礙與身體病弱學生的安置原則，下列何者為非?(A)小班小校，就近入學為原則(B)零拒絕(C)提供免費交通工具(D)滿足學生學習需要，以最多限制環境為原則
【評論內容】c補助 非免費。可以幫我確定一下嗎
【評論主題】39. 丁老師在設計教學內容時，特別注重學生目前及未來環境的要求，因此，本學期的教學單元當中有一主題為「我們一起搭火車」，是指下列哪一種課程？(A)發展性課程 (B) 生態課程 (C)相關課程 (D)
【評論內容】注重學生目前及未來環境的要求
【評論主題】22. 小英進行大樓清潔工作，但常會有些地方忘了掃，雖多次提醒後仍無效請問以下 的處理方式何者最適切？(A) 加強工作流程的訓練(B)教導使用圖形化工作檢核能力表(C)調整工作內容(D)改調其他職務
【評論內容】是c吧~
【評論主題】小明是下半身麻痺的國中學生，伴隨智能障礙，曾在醫院接受語言治療二年，說話吃力、慢吞吞及緊張時不容易說出話，且有構音障礙及口吃現象。下列哪一項訓練 是他比較不需要的？(A)認知訓練 (B)口語理解訓練
【評論內容】不需要
【評論主題】Betts於1985年所提出，所謂自主學習者教學模式，下列何者並未包含在內？(A)充實活動的層面 (B)深入研究層面 (C)定向層面 (D)學習層面
【評論內容】記億--訂個蔥鹽蔘
【評論主題】三、農業金融法在 2003 年 7 月立法通過，確立我國農業金融機構包括全國農業金庫及農（漁）會信用部。試說明全國農業金庫的功能以及其與信用部之關係。（25 分）
【評論內容】詞不達意是指在答非所問～～是語意
【評論主題】1.小玲是一位重度手部靈巧度困難的學生，下列哪一選項可以讓教師在規劃學習環境時幫助她？甲、學習使用遙控設備以控制個人的環境乙、利用手杖偵測行動中的障礙物丙、行動時利用視覺輔具(如：望眼鏡)丁、使用輔具
【評論內容】使用輔具以眨眼方式控制電腦 WHY?
【評論主題】以下的敘述何者有可能是資優生的學習狀況？甲、學業成績優異，不僅資優且績優。乙、因為未能接受適性教育，致使學習動機低落，成績低落。丙、只對自己感興趣的領域全心投入，而對其他領域則興趣缺缺。丁、因為師生衝
【評論內容】甲學業成績優異，不僅資優且績優。???績優???為什麼敘述那麼肯定
【評論主題】下列何者不是調查法的優點？(A)適合進行大規模樣本研究(B)適合建立普遍性原理原則(C)適合用來描述行為之現象(D)適合建立變項之因果關係
【評論內容】因果關係是實驗法
【評論主題】下列何者不是調查法的優點？(A)適合進行大規模樣本研究(B)適合建立普遍性原理原則(C)適合用來描述行為之現象(D)適合建立變項之因果關係
【評論內容】因果關係是實驗法!
【評論主題】「製作圖表」是屬於Bloom之認知教學目標六大層次的哪一個層次？ (A)理解(B)應用(C)分析(D)綜合
【評論內容】「製作圖表」製作-應用
【評論主題】深信身心障礙學生的「障礙」是來自教育、社會、環境、心理等因素，而特殊教育的功能就是要突破這些障礙，老師有這樣的想法，是具有下列哪種專業內涵？(A)專業能力(B)專業態度(C)專業倫理。
【評論內容】特殊教育的功能就是要突破這些障礙，老師有這樣的想法--態度
【評論主題】12、就人力資源開發的整體策略來看，對於身心障礙者生涯轉銜歷程，下列何種應屬於「上游事業」？(A)教育與復健 (B)輔具提供 (C)職務再設計 (D)就業安置。
【評論內容】
1.上游事業：教育、復健
2.中游事業：職業訓練
3.下游事業：就業安置
【評論主題】43.下列何者非寫字的基礎能力？(A)頭部的觸覺辨識能力(B)前庭平衡系統的健全發展(C)眼外肌協調佳(D)具備方位感。
【評論內容】謝謝吳老師 揪咪
【評論主題】43.下列何者非寫字的基礎能力？(A)頭部的觸覺辨識能力(B)前庭平衡系統的健全發展(C)眼外肌協調佳(D)具備方位感。
【評論內容】為什麼是A 那B呢??
【評論主題】88.若某身障生將入國中就讀，依照目前有關轉銜服務的規定，下列何者不正確？(A)國小特教老師至教育部特教通報網填寫轉銜服務通報表(B)國中老師在該生入國中前一個月召開轉銜會議(C)該生父母或相關老師參
【評論內容】國中老師在該生入國中前一個月召開轉銜會議--國小老師(原單位)
【評論主題】50.智能障礙幼兒若要取得手冊，其鑑定需由(A)縣市政府鑑輔會(B)醫療單位(C)心評小組(D)以上皆可。
【評論內容】幼兒
【評論主題】5.常見的自傷行為中，以何者為最多？(A)打頭〈heat-hitting〉行為(B)咬手〈biting〉行為 (C)吸吮手指〈mouthing〉行為 (D)戳眼睛〈eye-poking〉行為。。
【評論內容】自閉症比較常發生耶
【評論主題】92.下述何者非心流(flow)的適切描述？(A)心流經驗是一種個體內在的心理狀態(B)心流有如藝術家的「神思泉湧」(C)不同文化背景的人所描述的心流感覺不同(D)心流有如宗教家所稱的「心靈沈浸在喜樂
【評論內容】又稱"福樂"
【評論主題】29.文蘭適應行為量表(VABS)的平均數與標準差分別為？(A)100、16(B)50、10(C)100、15(D)10、3
【評論內容】沒錯~~平均數100 標準差15
【評論主題】44. 訪談一百位成人，寫成《資優成人》(Gifted Grownups)，並經國內翻譯為《我的天才噩夢》一書的作者是哪一位？(A)Streznewski(1999) (B)Gardner(1983)
【評論內容】凱莉(Marylou Kelly Streznewski)共訪談了一百位資優成人,她指出,「社會沒有教資優生如何適應成人世界的生活」
【評論主題】8.某資優教育教師讓學生盡可能寫出與動物有關的特性，如：像綿羊一樣的柔順、 像猴子一樣的精明、像老鼠一樣的膽小等，這是屬於何種策略？(A)類比法 (B)辨別法 (C)腦力激盪法 (D)屬性列舉法
【評論內容】為什麼是類比法
【評論主題】46. 對智力正常之腦性麻痺學生的學習評量可作何種彈性調整？ (a)報讀題目 (b)提供特殊照明 (c)放大試題字體 (d)適度延長作答時間 (e)提供口頭提示(f)改變評量場境 (g)採用替代反應方
【評論內容】為什麼需要報讀題目?
【評論主題】25.下列是三位不同階段資源班教師，為學生所規劃兩性教育課程內容的順序，試選出 較符合該階段學生需求的課程安排： 國小資源班王老師：生理成長→性別差異→健康兩性態度 國中資源班張老師：生理成長與變化→
【評論內容】國中資源班張老師：生理成長與變化→兩性交往→婚姻與避孕 改為高中資源班
【評論主題】7. The president said that a systemized communication channel between Taiwan and China has been ____
【評論內容】established 建立
【評論主題】42.智力商數(Intelligence Quotient)的計算方法是(A)CA/MAX100 (B)MA/CAX100 (C)(MA-CA) X100 (D)以上皆非。
【評論內容】妳就記MC~
【評論主題】19、我國現行啟智學校(班)課程綱要將國民教育階段教學領域分為七大教學領域。(A)o(B)X
【評論內容】新課綱下去選
【評論主題】15、啟智教育的發展趨勢是從「社會生態」評量到「個人能力」評量(A)o(B)X
【評論內容】講求社區化課程
【評論主題】61. 下列哪一種是國內最早採行回歸主流或融合教育方案的障礙類別？(A)聽覺障礙 (B)肢體障礙 (C)視覺障礙 (D)智能障礙
【評論內容】盲人走讀計畫
【評論主題】64.教材的編制為了配合個別化需要，因此常常要：(A)採用廣泛而多元經驗的教材 (B)調整教材內容 (C)採用彈性課程 (D)以上皆是
【評論內容】我又錯了
【評論主題】8.對於沒有口語的自閉症兒童，下列何種方法適用於指導基本溝通能力?(A)應用行為分析(B)遊戲觀察(C)音樂(D)自然法。
【評論內容】圖片兌換溝通系統 採應用行為分析 指導溝通能力
【評論主題】20.下列哪一項是最佳學習障礙類IEP的寫法？(A)精熟課文生字(B)寫生字常漏筆畫(C)語音分析結果低劣(D)有學習障礙問題
【評論內容】8F 很酷!
【評論主題】5.下列對個別化教育計畫(IEP)的描述哪一項是正確的？(A)強調特殊學生的個別教學的需求。(B)應該確實呈現該生在該科的各單元的學習活動記錄。(C)應該呈現該生在各方面的能力與特殊需求。(D)強調特
【評論內容】融合教育
【評論主題】11.兼愛云：「必知亂之所自起，焉能攻之。」請選出錯誤的選項：(A)「焉」是「乃」的意思。(B)亂皆起自不相愛。(C)「攻」是「擊」的意思。(D)「兼愛」是墨子的主張。
【評論內容】是不相愛///<