【評論主題】18. 根據維高斯基的認知發展論，將社會情境中所觀察到及理解的知識，融入自身認知歷程而為己用的過程稱為：(A)內化 (B)鷹架作用 (C)中介式學習經驗 (D)學習遷移。
【評論內容】
11. 以色列籍心理學家及教育家 Feuerstein 首先提出動態評量一詞，後發展為學習潛能評量。下列有關動態評量的特徵，何者錯誤？
(A)評量重點強調過去學習的成果
(B)提出「前測－中介學習經驗－後測」的評量歷程
(C)概念類似於 Vygotsky 提出的近側發展區(ZPD)概念
(D)企圖找出影響個體有效學習或行為表現阻礙的因素
【評論主題】71. 班度拉(A. Bandura)的社會學習論與蓋聶(R. M. Gagne)的學習條件論等，皆認為學習活動是由學習者的行為、心理歷程及外在環境相互形成的，故二者係屬下列何種學習派別？(A)行為學
【評論內容】
互動學習論：學習是學習者的行為、心理歷程與外在環境交互而成。透過內在心理作用與外在環境刺激，才能產生有意義的學習。
如：班度拉-社會學習論 蓋聶-學習條件論
【評論主題】66. 假如學生測驗分數，採用標準九的方式來表示成績，現在全班學生有50 人，那得到5 分的人數，應該會有多少人？(A)10 (B)11 (C)12 (D)13。
【評論內容】
標準九=2 Z+5
得5分代表Z=0Z=0佔20%50x20%=10
【評論主題】70. 若學生成績在Z 分數-1~＋1 之間者為丙等，班上有40 人，則得丙等的約有多少人？(A)23 (B)25 (C)27 (D)29。
【評論內容】40人x 68.26%=27.312人→27人
【評論主題】39. 學校教師評審委員會依規定，若作成教師解聘、停聘或不續聘之決議後，學校應自決議作成之日起，幾日內報請主管教育行政機關核准，並同時以書面附理由通知當事人？(A)10 日 (B)20 日 (C)30
【評論內容】
學生申訴20日老師申訴30日
【評論主題】46. 據政府採購法，下列哪一種招標方式是以公告方式先預先依一定資格條件辦理廠商資格審查之後，再行邀請符合資格的廠商投標？(A)公開招標 (B)選擇性招標 (C)限制性招標 (D)特定性招標。
【評論內容】
49. 學校進行工程、財物及勞務等採購作業時，依據現行《政府採購法》及有關法規的規定， 所謂「公告金額」所指為何？(A) 新臺幣一百萬元(B) 新臺幣五十萬元(C) 新臺幣十萬元(D) 新臺幣一百五十萬
依政府採購法規定，學校採購在多少金額以上，便需上網公告公開招標？十萬元以上 ②二十萬元以上 ③三十萬元以上 ④四十萬元以上【評論主題】6. 文藝復興時期的伊拉斯莫斯(D. Erasmus, 1466-1536)在教育史上被歸為是哪一派的學者：(A)形式主義 (B)理性主義 (C)人文主義 (D)經驗主義。
【評論內容】伊拉斯莫斯(Erasmus)：
【評論主題】22. 認為每個個體都有具組織性的心智系統，處理並組織他們的經驗的理論是為：(A)社會學習論 (B)精神分析論 (C)行為論 (D)基模理論。
【評論內容】
基模：有意義的訊息以網絡的方式貯存在長期記憶之中，這些網絡是由相互連結的事實或概念所構成的，這些網絡就稱為基模。這理論最重要的原則是，可合適納入現存基模的訊息，比無法納入的訊息更容易理解、學習和保留(Anderson＆Bower, 1983)。
基模理論的重要啟示之一：有意義的學習需要學習者主動參與，而學習者以擁有許多經驗和知識，正可幫助他瞭解、納入新訊息(Alexander, 1992)。你會從某一經驗學習到什麼，和你學習該經驗時所運用到的基模是什麼有密切關係。
【評論主題】15. 哪一位後現代主義者主張西方文化與哲學犯了「邏各斯中心主義」(logocentrism)的毛病？(A)李歐塔(J.-F. Lyotard) (B)羅逖(R. Rorty) (C)傅柯(M. Fo
【評論內容】
27. 下列哪一位學者主張閱讀理解文本時，必須從文化或世 界觀的各種衝突中重新理解，發現當中可能被壓抑或忽 視的觀點，以避免思想僵化或結構化？
(A)索緒爾(F. de Saussure)
(B)德希達(J. Derrida)
(C)李維史陀(C. Levi-Strauss)
(D)傅科(M. Foucault)
【評論主題】10. 下列康德(I. Kant)的哪一本著作專注於探討道德問題，而成為倫理學的名著？(A)純粹理性批判 (B)實踐理性批判 (C)判斷力批判 (D)溝通行動理論。
【評論內容】
真《純粹理性批判》自然
善《實踐理性批判》道德
美《判斷力批判》藝術【評論主題】以下哪位學者提出「典範轉移」？(A) 孔恩（ T. Kuhn ） (B) 拉卡托斯 (I. Lakatos ) (C)波柏 (K. Popper ) (D)費爾阿本（ P. Feyeraben ）。
【評論內容】
44. 下列何者並非科學哲學家孔恩(Kuhn)的學說主張？(A) 科學發現不會產生異例(B) 在一定典範的引導下，解決該領域的難題稱為解謎(puzzle solving)(C) 典範(paradigm)通常是常態科學時期科學家從事科學活動的最高指導原則(D) 科學不斷發現新事實，新事實的累積可能造成典範的變遷
【評論主題】庫寧（Jacob Kounin）認為教師在進行班級經營時，獎勵學生良好行為或處罰指責學生不良行為的方式，都會對於班上其他學生所產生的影響，此為以下何種效應？(A)漣漪效應(B)蝴蝶效應(C)破窗效應(
【評論內容】
[有效動力經營]Kounin
漣漪效應、掌握全局、順暢的教學活動、同時處理
【評論主題】依國民教育法規定，辦理國民教育所需經費應由下列何機關編列預算支應？(A)教育部 (B)財政部 (C)國教署 (D)直轄市或縣(市) 。
【評論內容】
教育經費：
●前3年：23%
●特教：中央4.5%，地方5%
●國教：中央15%，地方35%
●原教：中央1.9%
【評論主題】國際學生能力評量計畫 (the Progremme for International Student Assessment; PISA)的特色係以貼近真實的情境，評量學生重要知能的應用與溝通素養，下
【評論內容】
3 經濟發展暨合作組織(OECD)早在 1977 年即開始推動素養定義與選定方案，並提出三類素養。以下哪一個素養非此三 類素養之一？(A)個人需要能夠使用互動工具(B)個人能夠在異質性團體中互動(C)多元文化與國際理解(D)個人自主負責的行為
【評論主題】在實驗研究中，控制組為了與實驗組一較高下，以致控制組的表現在一般水準之上，而影響實驗結果。這是屬於下列哪一種現象？(A) 霍桑效應(B) 強亨利效應(C) 月暈效應(D) 迴歸效應
【評論內容】
統計回歸效應，也叫“向平均數回歸”，是指在進行重覆測量時，前測中獲得的極高或極低分數會在後測時傾向於向平均值偏移，即隨著時間的推移高分者成績下降，低分者成績升高，這種自然傾向被稱為“統計回歸效應”。
【評論主題】教師法第十七條規定教師的義務，下列哪一項不包含其中？(A) 維護校譽(B) 擔任導師(C) 參與教師組織(D) 從事與教學有關的進修
【評論內容】
教師接受聘任後，依有關法令及學校章則之規定，享有下列權利：
一、對學校教學及行政事項提供興革意見。
二、享有待遇、福利、退休、撫卹、資遣、保險等權益及保障。
三、參加在職進修、研究及學術交流活動。
四、參加教師組織，並參與其他依法令規定所舉辦之活動。
五、對主管教育行政機關或學校有關其個人之措施，認為違法或不當致損害其權益者，得依法提出申訴。
六、教師之教學及對學生之輔導依法令及學校章則享有專業自主。
七、除法令另有規定者外，教師得拒絕參與教育行政機關或學校所指派與教學無關之工作或活動。
八、教師依法執行職務涉訟時，其服務學校應延聘律師為其辯護及提供法律上之協助。
九、其他依本法或其他法律應享之權利。
【評論主題】在諮商過程中，對於諮商所要實施之任務、場所、日期、時間及限制加以說明，是屬於何種技術？(A)引導 (B)反映 (C)結構 (D)澄清
【評論內容】
22.輔導老師與來談的學生相談甚歡 ，且已超過預訂的時間，輔導老師顧慮可能對諮商關係有不良影響，而不急著終止晤談，此時輔導老師最可能忘了使用下列何種諮商商技術？
(A)澄清技術(clarification)
(B)面質技術(confrontation)
(C)具體化技術(concretion)
(D)結構化技術(structuring)
【評論主題】快樂國小的校長常在校務會議中講述故事來傳遞該校的文化及理念，並重視校史的編寫工作。請問根據 Sergiovanni的理論，他發揮的是哪一種影響力?(A)文化影響力 (B)技術影響力 (C)教育影響力
【評論內容】
Sergiovanni(2001)提出具有效能的校長必須具備五種領導能力
校長教人記象文：教育領導、人際領導、技術領導、象徵領導、文化領導
【評論主題】9. 唐‧顧況：「空山無鳥跡，何物如人意。委曲結繩文，離披草書字。」所描繪的對象是下列哪一個選項？(A)松 (B)柏 (C)藤 (D)梅
【評論內容】<<石上藤>> 唐 顧況
【評論主題】12. 「這是四月初的時候，清晨近五點，我第一次登上玉山主峰頂。當我正是氣喘吁吁，驚疑的心神仍來不及落定時，山頂上那種宇宙洪荒般詭譎的氣象，剎那間就將我完全震懾住了。」小玉閱讀這篇文章時，不慎讓墨汁染
【評論內容】
「山頂上那種宇宙洪荒般詭譎的氣象，剎那間就將我完全震懾住。」此段文字，呼應〈玉山去來〉文中哪一句，以形成文章的內在協調?
(A)一步步地繼續往那黝黑的高處摸索，彷彿是史前地球上的一個跋涉者
(B)崎嶇的碎石小徑在無邊的漆黑中循著陡坡面曲折上升
(C)天空仍是濃濃墨藍，只有很少的幾顆很亮的星
(D)我找了一個較能避風處，將身體靠在岩石上，也讓震撼的心情慢慢平息下來。
【評論主題】8. 以下詩作，引號內的詞語解釋有誤的是下列哪一個選項？(A)「離離」原上草，一歲一枯榮：分批繁盛的樣子。（白居易〈賦得古原草送別〉）(B)永日方「慼慼」，出門復悠悠：憂愁悲傷。（韋應物〈送楊氏女〉）
【評論內容】
永日方「慼慼」音ㄑ一 ，憂愁;悲傷
【評論主題】【題組】49.乙師對課程實施常因現場因素而產生的調適現象，主要是因課程發展涉及五種特質，下列所述哪一個不是常被提及的主要特質之一？(A)課程發展是人際運作過程(B)課程發展是一種政治性的過程(C)課程
【評論內容】
http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/bitstream/20.500.12235/89714/2/n008900301002.pdf
課程發展涉及五種特質
【評論主題】27.老師請同學在校內訪問來自東南亞的國際學生，以了解其學習上的困難，這份作業比較有利於哪一種智能優勢的學生？(A)人際 (B)自然 (C)空間 (D)肢體動覺
【評論內容】和樓上老師想的一樣 XDD想說東南亞語言不通 應該適合比手畫腳
【評論主題】17.王老師上某體育的單元課程前，訂出「學生能修改自己的舞蹈技巧，表演新的現代舞」，此表現較符合辛普森(E.Simpson)動作技能領域目標分類的哪一層次？(A)複雜的外顯行為(B)指導反應(C)適應
【評論內容】轉貼整理自摩友技能領域
1.辛普森Simpson
知覺、準備狀態/心向、模仿、機械化、複雜反應、調適、創造。
78.在辛普孫(Simpson)的技能(知覺與動作結合)領域教學目標分類中，何者屬學習者的內在心理狀態 而無法觀察其外顯行為？
(A)準備 (B)指導式反應 (C)機械式練習 (D)適應性動作
2.何樓Harrow
模仿、操弄、精確、協調、自然化 (耐磨耐操金鞋子)
9.何樓(Harrow)將技能領域教學目標分為五個層次，其中最高階段是哪一個？
(A)精確 (B)協調 (C)自然化 (D)操弄。
Harrow還有另外一個~
動作技能六層次：反射、基本、知覺、身體、技術、有體系 (反雞隻生雞油)
3.哈洛（Harrow）將動作技能領域教學目標分為六大層次，當學生擁有「知覺能力」者也應累積了哪一層次...
【評論主題】4.在教育行政權分配型態上大致可分為中央集權與地方分權兩種，各有其優缺點，且為不同國家所採用。請問下列哪一個國家在教育行政權分配型態上，與我國最為相似？(A)美國(B)德國(C)日本(D)英國
【評論內容】
我國屬於 均權但偏中央
【評論主題】9. 一個學校的功課表如果出現下列哪一個現象，我們可以說它具有教育知識階層化的現象？(A)每位教師以教授一個科目為主(B)國語所佔教學時間比其他科目多(C)有較多學生可選擇的科目(D)有二個半天的團體
【評論內容】
24. 一個學校的功課表如果出現下列哪一個現象，我們可以說它具有教育知識階層化的現象？(A) 有閱讀、作文、說話、聽寫課。(B) 每週有一節鄉土語言課。(C) 有較多學生可選擇的課。(D) 有二個半天的團體活動。
【評論主題】45.( ) 根據郭爾堡道德發展的觀點，處於道德成規期的孩子，在道德推理上有什麼特色？ (A)取悅他人、維持次序 (B)依循道德標準、社會規範 (C)受制外控、服從權威 (D)取悅自己、滿足需求。
【評論內容】尋求認可.....
【評論主題】9. 一個學校的功課表如果出現下列哪一個現象，我們可以說它具有教育知識階層化的現象？(A)每位教師以教授一個科目為主(B)國語所佔教學時間比其他科目多(C)有較多學生可選擇的科目(D)有二個半天的團體
【評論內容】
24. 一個學校的功課表如果出現下列哪一個現象，我們可以說它具有教育知識階層化的現象？(A) 有閱讀、作文、說話、聽寫課。(B) 每週有一節鄉土語言課。(C) 有較多學生可選擇的課。(D) 有二個半天的團體活動。