【評論主題】16. 郭雪湖於1930 年繪製的那一幅膠彩畫作品，最能顯現當時都市富饒的景象？(A)《圓山附近》(B)《南街殷賬》(C)《萊園春色》(D)《昔日北城門》。
【評論內容】《圓山附近》為第二回台展東洋畫特選之作，其內容繁複，構圖嚴謹，用筆縝密，用色細微。樹叢綠蔭及磐石的空間關係清楚，空氣可居間流動，一片綠暈似有數十種色相變化，層次豐富，氣氛迷人。小徑蜿蜒，迷入花木深處，數朵朱紅雞冠花亦見對比和諧。小丘下一面菜圃，點景少婦獨自農耕，腰帶似為褚紅，有萬綠叢中一點紅之妙。作品展現濃厚的個人品味，及台灣特有的山林綠意，有別於中國傳統重彩繪畫及日本東洋畫面貌。(節錄:林育淳/25年典藏精粹)藝術家郭雪湖 (1908 - 2012)性別 男國籍 中華民國郭雪湖生於台北大稻埕，早年曾跟隨陳英 聲習國畫及水彩，又從蔡雪溪習畫，日後 更跟隨鄉原古統學習。他注重寫生，尤其 對台灣林木與磐石的觀察，以濃豔的膠彩 設色，表達獨特的鄉土景緻，並以此在戰 前官辦美展中大放異彩。1964年他移居日 本，以風景、靜物為創作主題，受西洋繪 畫影響，強調立體表現。之後郭雪湖移居 美國，仍以風景創作為主。
【評論主題】後現代主義設計理論結合了歷史傳統、地域性、文化和環境結構等要素，下列何人為推動後現代建築理論的主要推手？ (A)范裘利(Robert Venturi) (B)庫哈斯(Rem Koolhaas) (C)
【評論內容】
後現代主義建築大師，1991年普利茲克獎得主 Robert Venturi 羅伯特‧文丘里(台灣翻譯為： 羅伯．范裘利)於當地時間2018年9月18日在家中因病去世，享耆壽93歲。
羅伯特‧文丘里（Robert Venturi）是世界著名的建築師，1925年，他出生於美國賓夕法尼亞州費城，在普林斯頓大學獲得文學學士學位，後獲碩士學位，並贏得了美國建築研究院的獎學金。50年代後期，他創辦了自己的建築設計事務所。自1964年以來，文丘里與John Rauch一直是夥伴關係，1967年他與Denise Scott Brown結婚，並開始其夥伴關係。作為一名成功的建築師，他寫了相當多的著作，並將建築學中的複雜性和矛盾性深刻的描繪了出來。自他從拉斯維加斯學習回來以後，其創新思維影響了許多人，...
【評論主題】藝術史學家潘諾夫斯基(Erwin Panofsky)提出檢視藝術作品意義的步驟，以下何者不適合？(A)根本的或自然的主題 (B)從屬的或約定成俗的主題(C)暗示性的或批判性的符號分析 (D)內在的意義
【評論內容】
在「視覺藝術的意義」一書中，對於圖像學研究，提出探討藝術作品的意義要經過三個步驟：一、根本的或自然的主題；二、從屬的或約定成俗的主題；三、內在的意義或內容，的藝術史學者是：(A)貢布里奇(Ernst H. Gombrich) (B)沃夫林(H. Wolfflin) (C)潘諾夫斯基(Erwin Panofsky) (D)康定斯基(Wassily Kandinsky)。
編輯私有筆記【評論主題】26.下列對於教育部推動「德智體群美五育理念與實踐」之描述何者最不正確？(A) 教育部推動「德智體群美五育理念與實踐」的目的之一是詮釋德智體群美五育之意涵，並建構師資培育的五育觀(B) 教育部推動「德
【評論內容】(B) 教育部推動「德智體群美五育理念與★★...
【評論主題】關於台灣廟宇建築，下列敘述何者為對的： (A)潘麗水的作品最著名的是門神彩繪藝術(B)常作為廟宇裝飾的交趾陶是高溫陶 (C)廟宇建築的形制主要以穿斗式的構架為主 (D)鎮守廟前的石獅子，口中含著石珠、
【評論內容】
(B)常作為廟宇裝飾的交趾陶是低溫陶
(C)廟宇建築的形制主要以抬樑式的構架為主
(D) 鎮守廟前的石獅子，口中含著石珠、腳踩著球的是公獅。
【評論主題】教育史上最早提倡「審美教育」的是(A) 康德(B) 蔡元培(C) 杜威(D) 席勒
【評論內容】C 19. 蔡元培提倡以美育作為涵...
【評論主題】教育史上最早提倡「審美教育」的是(A) 康德(B) 蔡元培(C) 杜威(D) 席勒
【評論內容】C 19. 蔡元培提倡以美育作為涵...
【評論主題】關於台灣廟宇建築，下列敘述何者為對的： (A)潘麗水的作品最著名的是門神彩繪藝術(B)常作為廟宇裝飾的交趾陶是高溫陶 (C)廟宇建築的形制主要以穿斗式的構架為主 (D)鎮守廟前的石獅子，口中含著石珠、
【評論內容】
(B)常作為廟宇裝飾的交趾陶是低溫陶
(C)廟宇建築的形制主要以抬樑式的構架為主
(D) 鎮守廟前的石獅子，口中含著石珠、腳踩著球的是公獅。
【評論主題】28.29. 李密的〈陳情表〉：「既無叔伯，終鮮兄弟。」，引用了儒家何部經典的典故？(A)《周易》 (B)《尚書》 (C)《毛詩》 (D)《禮記》。
【評論內容】
《詩經·鄭風·揚之水》：「終鮮兄弟，維予與女(汝)。」鄭玄箋：「鮮，寡也。」李密借用《詩經》一句，但「鮮」並不作「少」講而作「無」講，是在特殊的語言環境下跟「既無叔伯」的「無」避免重複的一種特殊詞義。n搶救教甄國文特訓粉絲團
【評論主題】44. 篆刻的歷史到清代主要分為徽浙兩派，以下何者不是浙派的西泠八家？(A)丁敬 (B)黃易 (C)何震 (D)蔣仁
【評論內容】
(A)丁敬 (B)黃易(D)蔣仁--浙派
(C)何震 -----------------徽派創始人/首創單刀法
【評論主題】25對於文人畫的特點下列哪些描述是不正確的？(A)形式上達到詩、書、化的徹底融合(B)態度上以遊戲翰墨為手段(C)內容上以佛教思想為主流(D)功能上以寓意為目的
【評論內容】
A)形式上達到詩、書、畫的徹底融合
【評論主題】31. 子曰：「君子成人之美，不成人之惡」，意思是說：(A)君子成年後美德自然具備(B)君子不會破壞他人姻緣(C)君子只會幫助善人，不會幫助惡人(D)君子只會助人行善，不會幫人為惡
【評論內容】
子曰：「君子成人之美，不成人之惡。小人反是。」──〈顏淵‧十六〉
孔子說：「君子成全別人的善行，不幫助別人做壞事。小人恰恰與此相反。」
名句故事關於「君子成人之美，不成人之惡。小人反是。」
朱熹解釋說，君子與小人的差異在於心地，君子喜歡行善，而小人不會鼓勵他人成就善事。
針對孔子「成人之美」的說法，漢代劉向的《說苑‧君道》中有段魯哀公與孔子的對話，可視為此章的延伸補充。魯哀公曾問公子：「我聽說君子不下棋，有這樣的事嗎？」孔子回答：「有這樣的事。」
哀公又問：「為什麼他們不下棋呢？」孔子說：「因為下棋雙方都會互相爭勝。」
魯哀公又問：「為什麼雙方互相爭勝就不下棋了呢？」孔子回答說：「因為爭勝就會走邪路。」
魯...
【評論主題】58. 〈學記〉指出學習有四種缺失。下列選項，何者不是〈學記〉所提的缺失？ (A)或失則多 (B)或失則寡 (C)或失則易 (D)或失則難
【評論內容】
學者有四失①，教者必知之。人之學也，或②失則多③，或失則寡，或失則易④，或失則止⑤，此四者，心之莫同也⑥。知其心，然後能救⑦其失也。教也者，長⑧善而⑨救其失者也。節選自《禮記•學記》。
1失：過失，缺點
2或：有的人/有的
3失則多：失之於學得過多。
4易：簡單
5止：停止
6心之莫同也：心理各有不同
7救：糾正
8長：發揚（他們的）長處
9善而：糾正
翻譯:學生有四種過失，當老師的一定要知道。人的學習，有的人過失在於學得過多，有的人過失在於學得過少，有的人過失是太過輕視，有的人過失是遇到困難就停止不前。這四種過失，心理狀態是不同的。了解了他們的心理狀態，這樣以後才能糾正他們的過失。教育的目的，就在於發揚他們的長處，並且糾正他們的過失。
資料來源:http://www.twwiki.com/wiki/%E5%AD%B8%E8%80%85%E6%9C%89%E5%9B%9B%E5%A4%B1
【評論主題】35關於學科本位的藝術教育理論（DBAE），下列何者不正確？(A)代表學者為艾斯納（E.W.Eisner）(B)又稱為藝術教育的工具論(C)美國蓋迪（Getty）藝術教育中心對其推廣扮演重要角色(D)
【評論內容】(B)應修改為本質論(美術教育) 1735年鮑姆加恩(Baumgarten)提出「美學」一詞，成為「美學之父」 工具論學者與學說 (里德 Herbert Read、 羅恩菲爾 Viktor Lowenfeld、愛德華玆 Betty Edwards等) 本質論學者與學說 (艾斯納Elliot W. Eisner、威爾森Wilson 、嘉德納Gardner等)
【評論主題】54. 當我們說到「自動性繪畫」，下列何者跟其最有關聯？(A)未來主義 (B)超現實主義 (C)野獸派 (D)立體主義
【評論內容】2F麗莎吳 高二上 (2016/06/15) 11920-30年間由達達衍生出 ，反對既定的藝術觀念，主要思想依據為弗洛伊德的潛意識學說。透過作品呈顯無意識的世界，用奇幻的宇宙取代現實，創造出超越現實的。影響力在各國引起熱烈迴響。特別在美國，超現實主義的自動性技巧直接剌激「抽像的表現主義」發生。弗洛伊德的學說認為，人們的真正思想，人的真正面目是隱藏在潛意識及夢裡的。他以為要真正瞭解一個人，就必須先瞭解他的夢。重要代表愛倫斯特、坦基、米羅 、基裡哥、馬格利特、達利超現實主義的技法 :1 自動性記述法( Automatism ) : 排除合理性的有意安排，完全由「任意」興「偶然」來達成記述的任務。2現成物體( Object ) : 這是沿用杜...
【評論主題】80. 右圖為哪一位藝術家的作品？(A)卡爾德（Calder）(B)亨利．摩爾（Henry Moore）(C)麥約（Maillol）(D)賈德（Judd）
【評論內容】
雕塑不一定是靜態的，也可以隨風起舞。美國藝術家亞歷山大．考爾德（Alexander Calder）曾運用鐵絲組裝色彩鮮艷的金屬片，創作質感輕盈的大型雕塑，同時他也將這些作品懸掛在天花板下，再藉由流動的空氣撥弄金屬片，讓整個雕塑的形體不斷改變。
今年，亞歷山大．考爾德逝世約 40 年。英國泰特現代美術館（Tate Modern）以「亞歷山大．考爾德：會表演的雕塑」（Alexander Calder: Performing Sculpture）為題，展示亞歷山大．考爾德近百件作品，回顧他的創作歷程。
這次展覽不只是英國有史以來最大的亞歷山大．考爾德回顧展，也首度展出多件從未在英國亮相的作品，包含動態雕塑《黑寡婦》（Black Widow），以及最新修復的鐵絲雕像《兩位雜技演員》（...
【評論主題】37. 以下哪一個西洋藝術運動發生於第二次世界大戰之後？(A) 奧菲主義（Orphism）(B) 歐普藝術（Optical Art）(C) 形而上畫派（Pittura Metafisica）(D) 新
【評論內容】
第二次世界大戰(1939-1945)
歐普藝術是西方二十世紀興起的藝術思潮；歐普就是「Optical」的縮寫，即視覺效應。正式使用這一名稱是在1965年，那時紐約現代美術館舉辦眼睛的反應畫展，展覽會上陳列出大量經過精心設計，按一定規律排列而成的波紋或幾何形畫面，造成視知覺的運動感和閃爍感，使視神經在與畫面圖形的接觸中產生眩暈的光效應現象和視覺的幻覺。
【評論主題】11. 下列哪一位是主張「筆墨當隨時代」、「我用我法」、「搜盡奇峰打草稿」的畫家？(A) 齊白石(B) 石濤(C) 徐悲鴻(D) 林風眠
【評論內容】
石濤(1641～約1707)，俗姓朱，名若極，廣西桂林人。明藩靖江王朱守謙後裔，朱亨嘉子。1645年後削髮為僧，法名原濟，一作元濟。小字阿長，字石濤，號大滌子、小乘客、清湘遺人、瞎尊者、零丁老人、苦瓜和尚等。擅花卉、蔬果、蘭竹，兼工人物，尤善山水。其畫力主「搜盡奇峰打草稿」，一反當時仿古之風，其畫構圖新奇，筆墨雄健縱姿，淋漓酣暢，於氣勢豪放中寓靜穆之氣，面目獨具。書法工分隸，並擅詩文。與弘仁、髡殘、朱耷合稱「清初四高僧」。
石濤是明清時期最富有創造性的傑出畫家，在繪畫藝術上有獨特貢獻，成為清一代大畫師。摹古派的領袖人物王原祁評曰：「海內丹青家不能盡識，而大江以南，當推石濤為第一。」nn石濤是個和尚畫家，自稱苦瓜...
【評論主題】59.小強大學畢業後一直找不到合適的工作，後來在朋友父親的介紹下才順利就業，請明小強的就業與哪一項「資本形式」有關？(A)經濟資本 (B)文化資本 (C)社會資本 (D)學術資本
【評論內容】大龍的爸爸期望他未來能讀到大學以上，因此平常對大龍的學習狀況非常注意，並指導他寫作 業。依據以上描述，下列選項何者較正確？ (A)大龍擁有布迪爾(P. Bourdieu)所提出的文化資本 (B)大龍擁有柯爾曼(J. Coleman)所提出的社會資本 (C)大龍擁有布迪爾(P. Bourdieu)所提出的經濟資本 (D)大龍擁有柯爾曼(J. Coleman)所提出的財物資本教甄◆教育社會學- 99 年 - 99北縣國小及幼稚園教師聯合甄選(幼教)#2103答案：B柯芷昀 國二上 (2016/03/03 10:08):3人 Coleman(1988b)認為家庭背景可以提供三種不同的資本：物質資本，人力資本、社會資本。物質資本可由家庭的財富或收入測得，提供物質資源幫助子女的學業成就，例如：固定的讀書場所...
【評論主題】32. 請問這是哪一位畫家的作品？ (A)梁秀中 (B)李振明 (C)袁金塔 (D)李重重
【評論內容】
李振明簡介
1955年生於臺灣嘉義市。
學經歷n1984 國立台灣師範大學美術系
1988 國立台灣師範大學美術研究所碩士
現任國立臺灣師範大學美術系所教授兼系主任
曾任台中師院、台中技術學院及東海大學美術系所教授
21世紀現代水墨畫會副會長、國際彩墨畫家聯盟秘書長
台灣彩墨畫家聯盟會長
元墨畫會會長
台中藝術家俱樂部會長
一號窗畫會會長
全省美展、中部美展、大墩獎、高雄獎、桃園美展、府城美展、苗栗美展、玉山獎、磺溪獎、桃城美展、新莊美展等評審
個展十餘回，並多次參加國內外重要聯展，包括台灣、香港、中國大陸、美國、法國、俄羅斯、加拿大、比利時、日本、韓國、馬來西亞、薩爾瓦多、南非、波蘭、菲律賓等。
1983 師大美術系系展、畢業展第二名
...
【評論主題】9. 新古典主義（Neoclassicism），是一種新的復古運動，起於對巴洛克（Baroque）和洛可可（Rococo）藝術的反動，以下對新古典主義的敘述何者為非？(A) 新古典主義的藝術家刻意從風
【評論內容】新古典主義（英語：Neoclassicism），是一種新的復古運動。興起於18世紀的羅馬，並迅速在西方世界擴展的藝術運動，影響了裝飾藝術、建築、繪畫、文學、戲劇和音樂等眾多領域。新古典主義，一方面起於對巴洛克（Baroque）和洛可可（Rococo）藝術的反動，另一方面則是希望以重振古希臘、古羅馬的藝術為信念（亦即反對華麗的裝飾，儘量以儉樸的風格為主）。新古典主義的藝術家刻意從風格與題材模仿古代藝術，並且知曉所模仿的內容為何。
【評論主題】9. 下列何者不屬於浪漫主義藝術的特質？(A)主觀感性 (B)回歸自然 (C)崇尚中世紀 (D)重視教化
【評論內容】新古典主義的作品構圖謹嚴、重視道德教化
【評論主題】藝術史學家潘諾夫斯基(Erwin Panofsky)提出檢視藝術作品意義的步驟，以下何者不適合？(A)根本的或自然的主題 (B)從屬的或約定成俗的主題(C)暗示性的或批判性的符號分析 (D)內在的意義
【評論內容】
在「視覺藝術的意義」一書中，對於圖像學研究，提出探討藝術作品的意義要經過三個步驟：一、根本的或自然的主題；二、從屬的或約定成俗的主題；三、內在的意義或內容，的藝術史學者是：(A)貢布里奇(Ernst H. Gombrich) (B)沃夫林(H. Wolfflin) (C)潘諾夫斯基(Erwin Panofsky) (D)康定斯基(Wassily Kandinsky)。
編輯私有筆記【評論主題】26.下列對於教育部推動「德智體群美五育理念與實踐」之描述何者最不正確？(A) 教育部推動「德智體群美五育理念與實踐」的目的之一是詮釋德智體群美五育之意涵，並建構師資培育的五育觀(B) 教育部推動「德
【評論內容】(B) 教育部推動「德智體群美五育理念與實踐」的課程規劃強調應於五育中至少融通二育以上
【評論主題】以下何者並非地景藝術 (Land Art 或 Earth Art)的代表藝術家？(A) 克羅斯 (Chuck Close)。(B) 海茲 (Michael Heizer)。(C) 羅伯．史密斯遜 (R
【評論內容】
照相寫實畫家
克羅斯 （Chuck Close, 1940～ ），美國畫家，將人頭照片投射到畫格子的畫布上，用噴槍筆逐格作畫，約3～6個月完成一幅畫。代表作是各時期的《自畫像》、《Lyle》（1990，紐約 PaceWildDenstein畫廊）。早期如照片模樣放大寫實（ 1967 ），後來變成黑白如印刷的網點（ 1977 ，舊金山美術館，137.5×103.5cm），近期將網點改成彩色圖格繪製（ 2000 ，69.5×54")。
查克·克洛斯（Chuck Close，1940年－），美國畫家、攝影師。他的早期作品大多是非常大的家人和朋友的人像照片。
1962年，他獲得美國西雅圖華盛頓大學的學士學位，然後進入耶魯大學，1964年獲得碩士學位。耶魯大學後，他在歐洲住了一段時間。當他回到美國，他在麻薩諸...
【評論主題】( ) 20. 哪一位藝術家以壓縮汽車、金屬等表現雕塑而聞名？ (A) 塞撒 (B) 布拉克 (C) 莫內 (D) 裏維拉。
【評論內容】理察·塞拉(Richard Serra)作品nn「去看就是去思考，去思考就是去看。如果能改變人們觀看的方式，就可能改變他們思考的方式；因此，作品沒必要被所有人接受和喜愛。事實上，即使最後失敗了，你也曾有過一個改變人們思維模式的機會，這很重要」。——理察·塞拉n從煉鋼到大師n理察·塞拉(Richard Serra)，美國極簡主義雕塑家和錄影藝術家，以用金屬板組合而成的大型雕塑作品聞名。他曾於1957至1961年間，先後在柏克萊加州大學(University of California Berkeley)和聖塔芭芭拉加州大學(University of California, Santa Barbara)主修英語文學，之後於1961至1964年間在耶魯大學(Yale University)研讀藝術。nnn原文網址：https://kknews.cc/culture/qpr5ey.html
【評論主題】32. 請問這是哪一位畫家的作品？ (A)梁秀中 (B)李振明 (C)袁金塔 (D)李重重
【評論內容】
李振明簡介
1955年生於臺灣嘉義市。
學經歷n1984 國立台灣師範大學美術系
1988 國立台灣師範大學美術研究所碩士
現任國立臺灣師範大學美術系所教授兼系主任
曾任台中師院、台中技術學院及東海大學美術系所教授
21世紀現代水墨畫會副會長、國際彩墨畫家聯盟秘書長
台灣彩墨畫家聯盟會長
元墨畫會會長
台中藝術家俱樂部會長
一號窗畫會會長
全省美展、中部美展、大墩獎、高雄獎、桃園美展、府城美展、苗栗美展、玉山獎、磺溪獎、桃城美展、新莊美展等評審
個展十餘回，並多次參加國內外重要聯展，包括台灣、香港、中國大陸、美國、法國、俄羅斯、加拿大、比利時、日本、韓國、馬來西亞、薩爾瓦多、南非、波蘭、菲律賓等。
1983 師大美術系系展、畢業展第二名
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【評論主題】9. 新古典主義（Neoclassicism），是一種新的復古運動，起於對巴洛克（Baroque）和洛可可（Rococo）藝術的反動，以下對新古典主義的敘述何者為非？(A) 新古典主義的藝術家刻意從風
【評論內容】新古典主義（英語：Neoclassicism），是一種新的復古運動。興起於18世紀的羅馬，並迅速在西方世界擴展的藝術運動，影響了裝飾藝術、建築、繪畫、文學、戲劇和音樂等眾多領域。新古典主義，一方面起於對巴洛克（Baroque）和洛可可（Rococo）藝術的反動，另一方面則是希望以重振古希臘、古羅馬的藝術為信念（亦即反對華麗的裝飾，儘量以儉樸的風格為主）。新古典主義的藝術家刻意從風格與題材模仿古代藝術，並且知曉所模仿的內容為何。
【評論主題】9. 下列何者不屬於浪漫主義藝術的特質？(A)主觀感性 (B)回歸自然 (C)崇尚中世紀 (D)重視教化
【評論內容】新古典主義的作品構圖謹嚴、重視道德教化
【評論主題】藝術史學家潘諾夫斯基(Erwin Panofsky)提出檢視藝術作品意義的步驟，以下何者不適合？(A)根本的或自然的主題 (B)從屬的或約定成俗的主題(C)暗示性的或批判性的符號分析 (D)內在的意義
【評論內容】
在「視覺藝術的意義」一書中，對於圖像學研究，提出探討藝術作品的意義要經過三個步驟：一、根本的或自然的主題；二、從屬的或約定成俗的主題；三、內在的意義或內容，的藝術史學者是：(A)貢布里奇(Ernst H. Gombrich) (B)沃夫林(H. Wolfflin) (C)潘諾夫斯基(Erwin Panofsky) (D)康定斯基(Wassily Kandinsky)。
編輯私有筆記【評論主題】26.下列對於教育部推動「德智體群美五育理念與實踐」之描述何者最不正確？(A) 教育部推動「德智體群美五育理念與實踐」的目的之一是詮釋德智體群美五育之意涵，並建構師資培育的五育觀(B) 教育部推動「德
【評論內容】(B) 教育部推動「德智體群美五育理念與實踐」的課程規劃強調應於五育中至少融通二育以上
【評論主題】以下何者並非地景藝術 (Land Art 或 Earth Art)的代表藝術家？(A) 克羅斯 (Chuck Close)。(B) 海茲 (Michael Heizer)。(C) 羅伯．史密斯遜 (R
【評論內容】
照相寫實畫家
克羅斯 （Chuck Close, 1940～ ），美國畫家，將人頭照片投射到畫格子的畫布上，用噴槍筆逐格作畫，約3～6個月完成一幅畫。代表作是各時期的《自畫像》、《Lyle》（1990，紐約 PaceWildDenstein畫廊）。早期如照片模樣放大寫實（ 1967 ），後來變成黑白如印刷的網點（ 1977 ，舊金山美術館，137.5×103.5cm），近期將網點改成彩色圖格繪製（ 2000 ，69.5×54")。
查克·克洛斯（Chuck Close，1940年－），美國畫家、攝影師。他的早期作品大多是非常大的家人和朋友的人像照片。
1962年，他獲得美國西雅圖華盛頓大學的學士學位，然後進入耶魯大學，1964年獲得碩士學位。耶魯大學後，他在歐洲住了一段時間。當他回到美國，他在麻薩諸...
【評論主題】( ) 20. 哪一位藝術家以壓縮汽車、金屬等表現雕塑而聞名？ (A) 塞撒 (B) 布拉克 (C) 莫內 (D) 裏維拉。
【評論內容】理察·塞拉(Richard Serra)作品nn「去看就是去思考，去思考就是去看。如果能改變人們觀看的方式，就可能改變他們思考的方式；因此，作品沒必要被所有人接受和喜愛。事實上，即使最後失敗了，你也曾有過一個改變人們思維模式的機會，這很重要」。——理察·塞拉n從煉鋼到大師n理察·塞拉(Richard Serra)，美國極簡主義雕塑家和錄影藝術家，以用金屬板組合而成的大型雕塑作品聞名。他曾於1957至1961年間，先後在柏克萊加州大學(University of California Berkeley)和聖塔芭芭拉加州大學(University of California, Santa Barbara)主修英語文學，之後於1961至1964年間在耶魯大學(Yale University)研讀藝術。nnn原文網址：https://kknews.cc/culture/qpr5ey.html
【評論主題】34. 傳統水墨畫，在畫面「題詩」開始普遍於哪一朝代？(A) 宋(B) 元(C) 明(D) 清
【評論內容】
為畫題詩，自唐代始，但當時只是以詩讚畫，是另紙書寫的。
真正把詩題在畫上，始於宋代文人畫的崛起時期。
開始普遍於元代。
【評論主題】16. 下列哪一項，是教師實施差異化教學的主要目的？(A)引發學習者的興趣 (B)活化學習者的先備經驗(C)協助學習者善用優勢能力 (D)讓學習方法更有效率
【評論內容】
差異化教學的定義與原則
差異化教學是一種針對同一班級之不同程度、學習需求、學習方式及學習興趣之學生提供多元性學習輔導方案的教學模式（Hall, Strangman, &nMeyer,2003; Subban, 2006; Tomlinson et al., 2003）。差異化教學植基於對腦部開發相關研究、維果斯基氏之鷹架理論、學生學習式態（learningnstyle ）的相關研究以及多元智能理論的認識，強調教師之教學計畫須考量到個別學生的背景、學習準備度（readiness ）、學習興趣、語言、及學習情況（learning profile ）以提供適當的學習支援，幫助每一位學生發揮其潛能，達到最佳的學習效果（Hall,2002）。
http://www-12.mtjh.tn.edu.tw/mtjh26/PExiang/03_publish/0712/%E8%A3%9C%E5%85%...
【評論主題】1. 依照國民教育法第10條，國民小學與國民中學應設置何種會議，由校長召集主持，成員由全體專任教師或教師代表、家長會代表、職工代表組成，議決校務重大事項。(A)教師申訴評議委員會 (B)主管會議 (C
【評論內容】
第 10 條
國民小學與國民中學設校務會議，議決校務重大事項，由校長召集主持。校務會議以校長、全體專任教師或教師代表、家長會代表、職工代表組成之。其成員比例由設立學校之各級主管教育行政機關定之。國民小學及國民中學，視規模大小，酌設教務處、訓導處、總務處或教導處、總務處，各置主任一人及職員若干人。主任由校長就專任教師中聘兼之，職員由校長遴用，均應報直轄市或縣 (市) 主管教育行政機關核備。國民小學及國民中學應設輔導室或輔導教師。輔導室置主任一人及輔導教師若干人，由校長遴選具有教育熱忱與專業知能教師任之。輔導主任及輔導教師以專任為原則。輔導室得另置具有專業知能之專任輔導人員及義務輔導人員若干人。國民小學及國民中學應設人事及主計單位，學校規模較小者，得由其他機關或學校專任人事及主計人員兼任；其員額編制標準，依有關法令之規定。
【評論主題】28.29. 李密的〈陳情表〉：「既無叔伯，終鮮兄弟。」，引用了儒家何部經典的典故？(A)《周易》 (B)《尚書》 (C)《毛詩》 (D)《禮記》。
【評論內容】
《詩經·鄭風·揚之水》：「終鮮兄弟，維予與女(汝)。」鄭玄箋：「鮮，寡也。」李密借用《詩經》一句，但「鮮」並不作「少」講而作「無」講，是在特殊的語言環境下跟「既無叔伯」的「無」避免重複的一種特殊詞義。n搶救教甄國文特訓粉絲團
【評論主題】44. 篆刻的歷史到清代主要分為徽浙兩派，以下何者不是浙派的西泠八家？(A)丁敬 (B)黃易 (C)何震 (D)蔣仁
【評論內容】
(A)丁敬 (B)黃易(D)蔣仁--浙派
(C)何震 -----------------徽派創始人/首創單刀法
【評論主題】25對於文人畫的特點下列哪些描述是不正確的？(A)形式上達到詩、書、化的徹底融合(B)態度上以遊戲翰墨為手段(C)內容上以佛教思想為主流(D)功能上以寓意為目的
【評論內容】
A)形式上達到詩、書、畫的徹底融合
【評論主題】31. 子曰：「君子成人之美，不成人之惡」，意思是說：(A)君子成年後美德自然具備(B)君子不會破壞他人姻緣(C)君子只會幫助善人，不會幫助惡人(D)君子只會助人行善，不會幫人為惡
【評論內容】
子曰：「君子成人之美，不成人之惡。小人反是。」──〈顏淵‧十六〉
孔子說：「君子成全別人的善行，不幫助別人做壞事。小人恰恰與此相反。」
名句故事關於「君子成人之美，不成人之惡。小人反是。」
朱熹解釋說，君子與小人的差異在於心地，君子喜歡行善，而小人不會鼓勵他人成就善事。
針對孔子「成人之美」的說法，漢代劉向的《說苑‧君道》中有段魯哀公與孔子的對話，可視為此章的延伸補充。魯哀公曾問公子：「我聽說君子不下棋，有這樣的事嗎？」孔子回答：「有這樣的事。」
哀公又問：「為什麼他們不下棋呢？」孔子說：「因為下棋雙方都會互相爭勝。」
魯哀公又問：「為什麼雙方互相爭勝就不下棋了呢？」孔子回答說：「因為爭勝就會走邪路。」
魯...
【評論主題】41. 提出「A house is a machine for living in.」理念者為(A)葛羅佩斯(Walter Gropius) (B)蘇利文(Louis Sulivan)(C)柯比意(L
【評論內容】
已故革命派建築大師柯比意（Le Corbusier）提出「房子是居住的機器」（A house is a machine for living）
【評論主題】6. 根據美國兒童美術與心理專家羅恩菲爾(Lowenfeld)研究，比較「圖式期」與「寫實萌芽期」的兒童繪畫特徵，以下敘述何者正確？(A)「寫實萌芽期」有 X 光畫特徵(B)「寫實萌芽期」脫離主觀色彩
【評論內容】
(A)(B)屬圖示期
(D)屬寫實萌芽期
(三) 圖示期(schematic stage)7～9歲此時期會發展出其本身固定的繪畫符號，可稱為圖示或基模（陸雅青，2005，頁91；Anderson，1992；陳朝平、黃壬來，1995，頁92）。圖示是型態概念的表徵，代表兒童對視覺對象的一種明確概念，也是一種象徵性的圖形。若無特別的經驗或刺激，此圖示將會不斷地出現2～3年。特徵：(1)有明確的人物概念，經常出現人物圖示。若要強調某特殊經驗或特徵時會以誇張、變形重要的部分或省略不必要的部分兒與原圖示不同。(2)空間表現則有多樣化的表現，出現基底線(baSe line)和天空線、展開或摺疊畫法、多視點同存一畫面、X光畫法、不同時間同存一畫面等。(3)能發現真實色彩，脫離主觀用色。
(...
【評論主題】46.人本心理學者 Rogers 認為，在諮商過程中，造成當事人改變的主要原因是下列何者？(A)諮商員的技巧 (B)治療關係(C)當事人自我實現的能力 (D)諮商過程中對當事人的支持系統
【評論內容】
個人中心治療的理論主要源於1940年代羅吉斯所提出的人本主義心理學，當中不少概念來自存在主義的觀點，例如強調人的自由意志和責任，強調人生的意義等。 羅吉斯相信人本身是可信任的，並且自身有能力去理解和解決自己的困難和個人成長[2]。在起初的階段，個人中心治療被稱為「非指導性輔導」 （non-directive counseling），強調治療師本身的態度和個人特質，並指出治療關係是決定治療效果的最重要因素。而精神分析學派一向重視的分析理論和技巧，則被羅哲斯所批評。
之後，到了1950年代，個人中心治療被稱為「案主中心治療」，強調在輔導過程中，以案主為中心的理念。而且在此階段的「案主中心治療」著重案主本身的世界觀多於澄清事主的感受。nn1...
【評論主題】15.有關十二年國民基本教育課程之「彈性學習課程」概念內涵，下列描述何者正確?(A)由國家統一規劃 (B)養成學生的基本學力(C)等同領域學習課程 (D)可實施社團活動與技藝課程
【評論內容】彈性學習課程的設計，教師可以結合教育專業及社區資源等發展學校本位課程(例如：校園學習步道、主題統整課程、戶外教育等)，讓學生能在真實的生活情境中學習、認識生活周遭的環境、應用所學解決生活的問題，使得學習更有意義，並提升學生的學習興趣。 另一方面，彈性學習課程也可以規劃社團活動、自主學習、技藝課程等，讓學生有自主與適性學習的機會，探索個人的學習興趣，展現學習專長。也可以規劃班級輔導、服務學習、自治活動、校際與班際交流等活動，讓學生在德育、群育方面有更多的學習機會，更能適應未來的社會生活。 原則上，若部分學生在數學、英語等領域出現學習落後的情況，也可以在彈性學習課程中進行補救教學，讓這些學生依照學習程度分組上課。而學校教師更可以展現專業，開設相關的領域學習社團(例如：英語繪本創作、合唱團、機器人等)，讓學生在社團活動時間中，依照興趣與能力自由選修，深化學生在特定領域的學習。
【評論主題】7.教育政策執行要考慮爭取執行機關教育局或各級學校首長及成員之支持，這是屬於何種影響因素？(A) 執行人員的態度 (B)社會和政治情況(C) 政策所擁有的資源 (D)政策及其目標
【評論內容】
「政策執行」是發生在政策付諸實施與政策產生影響之間；一般而言，整個政策程序的三個步驟為政策規劃、政策執行及政策評估，政策執行聯結了政策規劃及政策評估。有關政策執行的研究，可以協助決策者了解影響執行成效的問題，俾作出較佳的決定，達成政策目標，但是對政策執行研究，卻遲至最近才受到重視，因此哈果夫(Erwin C. Hargrove)稱之為「斷了的聯結」(the missing link)。 政策執行的意義，學者的說法不甚一致，鍾斯(Charles O. Jones)以為政策執行是將政策付諸實施的各種活動，而其中尤以解釋(interpretation)、組織(organization)及應用(application)三種活動最為重要。
解釋意指將政策內容轉化成可接受、可執行的語言或指令；組織意...
【評論主題】4.高級中等以下學校教師之聘任，分初聘、續聘及長期聘任，除依師資培育法第十三條第二項或第二十條規定分發者外，應經下列何種單位審查通過後由校長聘任之？(A)教師會 (B)教師產業工會 (C)教師申訴委員
【評論內容】第13條高級中等以下學校教師聘任期限，初聘為一年，續聘第一次為一年，以後續聘每次為二年，續聘三次以上服務成績優良者，經教師評審委員會全體委員三分之二審查通過後，得以長期聘任，其聘期由各校教師評審委員會統一訂定之。
【評論主題】38. 依據「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」規定，下列哪一項措施是錯的？(A)教師輔導與管教學生之目的在培養學生自尊尊人、自治自律之處世態度(B)教師輔導與管教學生，非有正當理由，不得為差別
【評論內容】二十六、學生獎懲委員會之特殊管教措施n學務處（訓導處）認為學生違規情節重大，擬採取交由其監護權人帶回管教、規劃參加高關懷課程、送請少年輔導單位輔導，或移送警察或司法機關等處置時，應依該校學生獎懲辦法，簽會導師及輔導處（室）提供意見，經學生獎懲委員會討論議決後，始得為之。但情況急迫，應立即移送警察機關處置者，不在此限。n學生獎懲委員會應注意保障當事人學生與其監護權人發言之權利，並充分討論及記載先前已實施各項管教措施之教育效果。n學校除採取第一項所定處置外，必要時，應聯繫社政單位協助處理。n學生交由監護權人帶回管教，每次以五日為限，並應於事前進行家訪，或與監護權人面談，以評估其效果。交由監護權人帶回管教期間，學校應與學生保持聯繫，繼續予以適當之輔導；必要時，學校得終止交由監護權人帶回管教之處置；交由監護權人帶回管教結束後，得視需要予以補課。n
【評論主題】58. 〈學記〉指出學習有四種缺失。下列選項，何者不是〈學記〉所提的缺失？ (A)或失則多 (B)或失則寡 (C)或失則易 (D)或失則難
【評論內容】
學者有四失①，教者必知之。人之學也，或②失則多③，或失則寡，或失則易④，或失則止⑤，此四者，心之莫同也⑥。知其心，然後能救⑦其失也。教也者，長⑧善而⑨救其失者也。節選自《禮記•學記》。
1失：過失，缺點
2或：有的人/有的
3失則多：失之於學得過多。
4易：簡單
5止：停止
6心之莫同也：心理各有不同
7救：糾正
8長：發揚（他們的）長處
9善而：糾正
翻譯:學生有四種過失，當老師的一定要知道。人的學習，有的人過失在於學得過多，有的人過失在於學得過少，有的人過失是太過輕視，有的人過失是遇到困難就停止不前。這四種過失，心理狀態是不同的。了解了他們的心理狀態，這樣以後才能糾正他們的過失。教育的目的，就在於發揚他們的長處，並且糾正他們的過失。
資料來源:http://www.twwiki.com/wiki/%E5%AD%B8%E8%80%85%E6%9C%89%E5%9B%9B%E5%A4%B1
【評論主題】30. 語詞重組、語句加長、換句話說與語詞接龍等活動，常用於增進身心障礙學生的下列哪一項語言能力？ (A)語音 (B)語意 (C)語法 (D)語用
【評論內容】
語音:聲音
語意:意思
語法:句子結構
語用:溝通技巧
語形:音、符
【評論主題】35關於學科本位的藝術教育理論（DBAE），下列何者不正確？(A)代表學者為艾斯納（E.W.Eisner）(B)又稱為藝術教育的工具論(C)美國蓋迪（Getty）藝術教育中心對其推廣扮演重要角色(D)
【評論內容】(B)應修改為本質論(美術教育) 1735年鮑姆加恩(Baumgarten)提出「美學」一詞，成為「美學之父」 工具論學者與學說 (里德 Herbert Read、 羅恩菲爾 Viktor Lowenfeld、愛德華玆 Betty Edwards等) 本質論學者與學說 (艾斯納Elliot W. Eisner、威爾森Wilson 、嘉德納Gardner等)
【評論主題】54. 當我們說到「自動性繪畫」，下列何者跟其最有關聯？(A)未來主義 (B)超現實主義 (C)野獸派 (D)立體主義
【評論內容】2F麗莎吳 高二上 (2016/06/15) 11920-30年間由達達衍生出 ，反對既定的藝術觀念，主要思想依據為弗洛伊德的潛意識學說。透過作品呈顯無意識的世界，用奇幻的宇宙取代現實，創造出超越現實的。影響力在各國引起熱烈迴響。特別在美國，超現實主義的自動性技巧直接剌激「抽像的表現主義」發生。弗洛伊德的學說認為，人們的真正思想，人的真正面目是隱藏在潛意識及夢裡的。他以為要真正瞭解一個人，就必須先瞭解他的夢。重要代表愛倫斯特、坦基、米羅 、基裡哥、馬格利特、達利超現實主義的技法 :1 自動性記述法( Automatism ) : 排除合理性的有意安排，完全由「任意」興「偶然」來達成記述的任務。2現成物體( Object ) : 這是沿用杜...
【評論主題】80. 右圖為哪一位藝術家的作品？(A)卡爾德（Calder）(B)亨利．摩爾（Henry Moore）(C)麥約（Maillol）(D)賈德（Judd）
【評論內容】
雕塑不一定是靜態的，也可以隨風起舞。美國藝術家亞歷山大．考爾德（Alexander Calder）曾運用鐵絲組裝色彩鮮艷的金屬片，創作質感輕盈的大型雕塑，同時他也將這些作品懸掛在天花板下，再藉由流動的空氣撥弄金屬片，讓整個雕塑的形體不斷改變。
今年，亞歷山大．考爾德逝世約 40 年。英國泰特現代美術館（Tate Modern）以「亞歷山大．考爾德：會表演的雕塑」（Alexander Calder: Performing Sculpture）為題，展示亞歷山大．考爾德近百件作品，回顧他的創作歷程。
這次展覽不只是英國有史以來最大的亞歷山大．考爾德回顧展，也首度展出多件從未在英國亮相的作品，包含動態雕塑《黑寡婦》（Black Widow），以及最新修復的鐵絲雕像《兩位雜技演員》（...
【評論主題】67. 享譽國際的台灣漫畫家，擅長將水墨技法融入漫畫的創作形式，曾被日本朝日新聞譽為鬼才、天才、異才，更獲日本漫畫家協會頒發「優秀賞」，其作品「東周英雄傳」更大受歡迎的漫畫家是：(A)蔡志忠 (B)鍾
【評論內容】《東周英雄傳》《大霹靂》台灣知名漫畫家 鄭問因病過世 享年 58 歲（GNN 記者 Akito 報導） 2017-03-28 10:42:14 過去曾著有多部作品的台灣知名漫畫家 鄭問，今（28）日傳出因心肌梗塞病逝的消息，享年 58 歲。 出生於 1958 年的鄭問，過去曾著有多部漫畫作品，如《刺客列傳》、《東周英雄傳》、《深邃美麗的亞細亞》等作，其作品張力十足，而多部使用水墨畫風的作品也在讀者心中留下深刻的印象。此外，鄭問更於 1990 年時於日本「Morning」展開了《東周英雄傳》的作品連載，並於 1991 年時，獲得了日本漫畫家協會的優秀獎。 而今日透過多位漫畫業界人士傳出，鄭問已於 26 日因心肌梗塞病逝的消息，享年 58 歲。
http://www.dalapu...
【評論主題】37. 以下哪一個西洋藝術運動發生於第二次世界大戰之後？(A) 奧菲主義（Orphism）(B) 歐普藝術（Optical Art）(C) 形而上畫派（Pittura Metafisica）(D) 新
【評論內容】
第二次世界大戰(1939-1945)
歐普藝術是西方二十世紀興起的藝術思潮；歐普就是「Optical」的縮寫，即視覺效應。正式使用這一名稱是在1965年，那時紐約現代美術館舉辦眼睛的反應畫展，展覽會上陳列出大量經過精心設計，按一定規律排列而成的波紋或幾何形畫面，造成視知覺的運動感和閃爍感，使視神經在與畫面圖形的接觸中產生眩暈的光效應現象和視覺的幻覺。
【評論主題】11. 下列哪一位是主張「筆墨當隨時代」、「我用我法」、「搜盡奇峰打草稿」的畫家？(A) 齊白石(B) 石濤(C) 徐悲鴻(D) 林風眠
【評論內容】
石濤(1641～約1707)，俗姓朱，名若極，廣西桂林人。明藩靖江王朱守謙後裔，朱亨嘉子。1645年後削髮為僧，法名原濟，一作元濟。小字阿長，字石濤，號大滌子、小乘客、清湘遺人、瞎尊者、零丁老人、苦瓜和尚等。擅花卉、蔬果、蘭竹，兼工人物，尤善山水。其畫力主「搜盡奇峰打草稿」，一反當時仿古之風，其畫構圖新奇，筆墨雄健縱姿，淋漓酣暢，於氣勢豪放中寓靜穆之氣，面目獨具。書法工分隸，並擅詩文。與弘仁、髡殘、朱耷合稱「清初四高僧」。
石濤是明清時期最富有創造性的傑出畫家，在繪畫藝術上有獨特貢獻，成為清一代大畫師。摹古派的領袖人物王原祁評曰：「海內丹青家不能盡識，而大江以南，當推石濤為第一。」nn石濤是個和尚畫家，自稱苦瓜...
【評論主題】9. 2017 年第 57 屆「威尼斯雙年展」由哪一位藝術家代表台灣館展出？(A) 吳天章(B) 謝德慶(C) 陳界仁(D) 蔡明亮
【評論內容】
臺北市立美術館主辦之2017年?第57屆威尼斯國際美術雙年展」台灣館，經九位提名委員反覆交叉辯證，以高度共識推薦謝德慶為代表藝術家。對於本屆提名，北美館館長林平表示：「謝德慶不只是臺灣人，更是在高度體制化的時代，用身體及其表演性探尋存在價值、抗拒僵化系統和關係，或演繹其無效性的世界公民。台灣館承提名團的期許，舉薦謝德慶及其具多重隱喻性格的行為藝術計畫，不只見證其創作的時代先見，更對照普世焦慮，提供回視個體存在的生命政治。」
台灣館公布展名「做時間」 展出「打卡」、「戶外」等創作
《做時間》將作為首次綜合性呈現藝術家謝德慶作品的展覽。謝德慶1950年生於臺灣，深受各界推崇，被視為全球觀念及行為藝術極具影響力之人...
【評論主題】6. 日治時期臺灣美術概況，以下內容何者有誤？(A) 「臺灣總督府美術展覽會」從 1938 年至 1943 年共舉辦了六屆(B) 台展三少年為陳進、林玉山與郭雪湖三位(C) 日本膠彩畫家石川欽一郎曾多
【評論內容】
膠彩-------- 改為水彩
石川欽一郎（1871年8月8日－1945年9月10日），別號一廬，日本靜岡縣人，畫家。曾多次至臺灣任教，擔任臺北第一師範學校以及臺北師範學校圖畫科教師，是臺灣近代西洋美術的啟蒙者，同時也是台灣學校美術教育的開創者，讓台灣學生得以接觸西方美術教育，早期在臺曾發起藝術文化月例會、番茶會（1913－1916），後期來臺積極在學校及校外推廣水彩畫，在《臺灣日日新報》、《臺灣時報》、《臺灣教育》發表大量的畫作與文章，出版《最新水彩畫法》、《課外習畫帖》、《山紫水明》等，並且指導七星畫會、臺灣水彩畫會、基隆亞細亞畫會與各種學校美術講習會以及業餘美術愛好團體，並大力提攜後進，在1920年代臺灣畫壇深具吸引力，學生有李石樵、倪蔣懷、藍蔭鼎、李澤藩等人。
【評論主題】3. 以下關於戰後渡海來臺的畫家的描述何者有誤？(A) 溥心畬、黃君璧與張大千晚年都定居台灣，美術史稱之為「渡海三家」(B) 傅狷夫 1949 年渡海來台，擅長「連綿草」書體，享有「雲海雙絕」之美譽(
【評論內容】
五月畫會是台灣畫家劉國松等人在1957年受到師大教授廖繼春鼓勵，與台灣師範大學美術系校友一同組成的畫家協會，也是台灣藝術史上重要的畫會之一。影響了台灣藝術從古典的靜物保守風格轉為現代藝術風格。畫會之所以取名為「五月」，據知是得自巴黎「五月沙龍」的靈感。
五月畫會的創辦人有劉國松、郭豫倫、郭東榮、李芳枝等人，1957年5月之後加入顧福生、黃顯輝、莊喆、馬浩、李元亨、謝里法、韓湘寧、彭萬墀、胡奇中、馮鍾睿、陳景容、鄭瓊娟、廖繼春、孫多慈、楊英風、陳庭詩等畫家，並開始固定在每年五月舉辦畫展（第一次展出是在台北市中山堂）。在1960年代，五月畫會以大膽的畫風、主張自由的繪畫題材、概念、繪畫方式等成為台灣現代繪畫的前...
【評論主題】7. 二十世紀初義大利的藝術家，運用誇張透視與多點透視，創造出怪異神秘和詭異氣氛的空間，這位藝術家是：(A) 達利（Dali, Salvador） (B) 基里訶〈Chirico, Giorgio d
【評論內容】
基里訶﹝Giorgio De Chirico﹞﹝1888 ~ 1978﹞
基里訶是一位以高度象徵性幻覺藝術著稱的義大利畫家。他常認為自己是個藝術哲人，旨在發掘主題中居於中心位置的神祕性，他將想像和夢幻的形象，與日常生活事物，或古典傳統融合在一起，使現實和虛幻揉而為一。基里訶的畫布上，充滿了以誇張的透視法所表現的刻板建築物、謎一樣的剪影、石膏雕塑及斷裂的手足，予人一種恐怖不安的詭異氣氛。這種象徵性的幻覺藝術，後來被稱為「形而上繪畫」，並被公認為達達主義及超現實主義等廿世紀繪畫藝術的先驅。
他的作品可以粗淺地分為五個時期。
第一個時期是他住在慕尼黑，以及首次逗留在義大利的時期，這時他深受瑞士象徵主義畫家伯克林﹝Arnold Bocklin﹞...
【評論主題】26下列有關視覺藝術之敘述，何者錯誤？(A)印象派這個名稱是由法國畫家莫內(Claude Monet)的一幅風景畫《印象：日出》(Impression, soleil levant)得來的。(B)18
【評論內容】(C)印象派繪畫的特色在於借助光與色的變幻來表現畫家在瞬間之際所捕捉到的印象。他們認為從表現光的過程中，就可以找到繪畫藝術的一切。因此，印象派繪畫技法的基本原理就是色彩分解，換句話是運用光譜中的七種純色作畫。像這樣，在畫布上只並列不同純色而讓觀者憑自己的視覺自行加以調合的做法，可以保持每一種純色的新鮮和光彩，從而創造出更強烈的發光度。
【評論主題】28.這件以虎鯊、甲醛和玻璃櫃組合製作出的「生者對死者無動於衷」(ThePhysical Impossibility of Death in the Mind of Someone Living, 1
【評論內容】
《生者對死者無動於衷》（英語：The Physical Impossibility of Death in the Mind of Someone Living）是英國概念藝術家達米恩·赫斯特於1991年創作的裝置藝術。赫斯特把一條14英尺長的虎鯊放在裝滿甲醛的玻璃櫃裏。在2004年，該作被美國對沖基金經理史堤芬·A·科恩高價收購，據報出價達到800萬英鎊，是當時其中一個最貴的當代藝術品[1]。2006年，原來的虎鯊漸漸腐爛，赫斯特以新的標本取而代之。翌年，科恩決定把該作借予紐約的大都會藝術博物館展覽至2010年。
《生者對死者無動於衷》取得了兩極的評價。支持者認為此作具有深度，是1990年代英國藝術的標誌，以至是代表英國的象徵。然而，批評者則指此作欠缺藝術價值，甚至根本談不上是藝術品...
【評論主題】29.擅於在沒有數位技術支援下，以低階科技(low-tech)方式探討藝術與技術課題，並曾在臺灣展出作品「10 番目の感傷」，在黑暗房間中，利用玩具火車的 LED 光源，投照四周日常物件，讓其幻化為各
【評論內容】
桑久保亮太（Ryota Kuwakubo）的〈十度感傷〉是一件僅僅透過簡單的運作機制與裝置原理，便能帶來豐富觀看經驗的有趣作品；它只需要一個黑暗的房間、LED光源、改造過的玩具火車，以及隨處可見的日常物件，便可創造出沉浸式的影像世界，並且於經驗作品的同時，令觀者來回切換關注的焦點，進而反思其感知模式。當觀者走進裝置房間，將會看到一個LED光源裝設在一台改造過的小型玩具火車上。火車沿著路線經過特殊安排的軌道緩慢前進。周邊圍繞著各種尋常物件，例如那些充斥在一般大型賣場中的日用商品，或者模型店裡可以找到的任何微型擬仿物。這些物件的位置、大小、造型皆由藝術家仔細挑選、設計過，精巧地布置在四周，以致通過LED光源而呈顯在房間...
【評論主題】6.教師進行教學評量後，反省「成績」的意義為何？「標準」是什麼？由「誰」決定？這是「反省性教學」（reflective teaching）那一層次的反省？(A)技術層次(B)實踐層次(C)實務層次(D
【評論內容】
合國內外學者對教學反省層次的看法，大致可分為（歐用生，民84；饒見維，民85）：
1. 技術的反省：教師針對日常教學活動，進行問題的指認，並分析其教學問題，進一步尋求解決方法，逐步改進其教學行為。
2. 實際的反省：目的在探討或澄清個人的意義，經由實際的反省重新建構、組織習慣性的思考模式。
3. 角色的反省：考慮自己和他人的關係，以及自己處在某一個情境脈絡中所扮演的功能與意義。
4. 批判的反省：即信念與假設的反省。教師省思其行動與教育價值觀之間的一致性，從廣泛的社會、政治、經濟的脈絡來檢討這些問題，揭露潛藏於這些問題中的意識形態，以導引改革。
5. 反省的反省：即後設省思，指關於省思的省思，教師對自己思考與學習方式的省思。教師的教學省思以技術層次居多，資深教師已具有批判省思的能力（彭新維，民90）。
【評論主題】59.小強大學畢業後一直找不到合適的工作，後來在朋友父親的介紹下才順利就業，請明小強的就業與哪一項「資本形式」有關？(A)經濟資本 (B)文化資本 (C)社會資本 (D)學術資本
【評論內容】大龍的爸爸期望他未來能讀到大學以上，因此平常對大龍的學習狀況非常注意，並指導他寫作 業。依據以上描述，下列選項何者較正確？ (A)大龍擁有布迪爾(P. Bourdieu)所提出的文化資本 (B)大龍擁有柯爾曼(J. Coleman)所提出的社會資本 (C)大龍擁有布迪爾(P. Bourdieu)所提出的經濟資本 (D)大龍擁有柯爾曼(J. Coleman)所提出的財物資本教甄◆教育社會學- 99 年 - 99北縣國小及幼稚園教師聯合甄選(幼教)#2103答案：B柯芷昀 國二上 (2016/03/03 10:08):3人 Coleman(1988b)認為家庭背景可以提供三種不同的資本：物質資本，人力資本、社會資本。物質資本可由家庭的財富或收入測得，提供物質資源幫助子女的學業成就，例如：固定的讀書場所...
【評論主題】38.「纖塵不染，平易中有矜貴，簡略中有精彩， 又在章法、筆法之外，為四家第一逸品」指的是何人？(A)倪瓚 (B)黃公望 (C)王蒙 (D)吳鎮
【評論內容】
清代王原祈形容倪瓚的畫為：「纖塵不染，平易中有矜貴，簡略中有精彩， 又在章法、筆法之外，為四家第一逸品」
倪瓚（1301年－1374年），字元鎮，一字玄瑛，號雲林、幻霞生、荊蠻民、風月主人、蕭閒仙卿。江浙行省無錫州（今江蘇省無錫市）人。元代詩人、畫家、書法家、茶人，倪瓚是「元四家」之一，也是元代南宗山水畫的代表畫家，其作品以紙本水墨為主，間用淡色。前景中的樹木和空白處的楷書題款幾乎成了倪瓚個人的符號。
倪瓚惜墨如金，畫筆簡淡，全圖增一筆則過減一筆則缺。這些剛剛好的筆墨給了這個世界純粹的體悟。元代名士、書畫家張伯雨是雲林好友，他評雲林畫時言「無畫史縱橫氣」，雲林自己對此深有體味，並頗為自得。他雖是黃公望的好...
【評論主題】19.傳世書寫《急就章》的章草書法作品，對其書法的&迷何者為非？(A)各字獨立書寫不連綿(B)宋代人都用以書寫文章(C)是今草書法的前身(D)字形寫法是整理漢代夢書而來的
【評論內容】
(B)宋代人都用以書寫文章 楷書、行書、草書......都有人書寫
宋朝遼金
公元960年，趙匡胤建立宋朝，結束了五代十國時期的分裂混戰局面。宋朝立國長達300餘年（960年－1279年），大部分時期社會比較安定。由於朝廷實行「重文輕武」的政策，在軍事方面，宋朝經常無法抵擋北方政權的侵擾，但是在文學、藝術、科技和哲學思想方面，卻取得了很高的成就。n宋朝初期，持續戰爭對民生造成破壞餘緒未平，宋太祖是典型的行伍出身的軍人，雖然在大臣的建議下，實行重視文官治國的制度，但是文藝的繁榮不是一朝一夕的事情。文學家歐陽修曾感慨：「書之盛莫盛於唐，書之廢莫廢於今。」但是不久情況就發生了變化，蔡襄、蘇軾、黃庭堅和米芾相繼出現，被後人...
【評論主題】1.伊斯蘭建築是伊斯蘭藝術重要形式之一，包括了從伊斯蘭教建教至今，在伊斯蘭文 化圈地區内各種建築的一種風格樣式。請問下圖何者為伊斯蘭建築？
【評論內容】
印度伊斯蘭（莫臥兒）建築：莫臥兒建築和印度伊斯蘭建築n參見：
印度建築nn奧朗則布1674年興建的巴德夏合清真寺Badshahi Masjid，字面意思是皇家清真寺。它是拉合爾最著名的地標建築之一，同時也輝煌壯麗的莫臥兒時期的縮影。
nn阿格拉的泰姬陵，是沙賈汗為其妻子所建造的陵墓，代表了印度莫臥兒伊斯蘭建築的最高水平並得到了世界的公認。n另一個特別的風格是印度16世紀的莫臥兒帝國的建築，這些建築融合了阿拉伯、波斯和印度的建築元素。
1500年代莫臥兒的皇帝阿克巴在阿格拉西面26英里的地方建造了皇城法塔赫布爾·西格里（Fatehpur Sikri）。n莫臥兒建築最著名的例子就是1648年完成的泰姬陵。印度著名詩人泰戈爾說，泰姬陵是「永恆面頰上的一滴眼...
【評論主題】35.曾侯乙墓中出土了諸多珍貴的文物，其中曾侯乙的內棺中畫有各種神話人物造型，根據研究這些人物都是出自？(A)封神榜 (B)山海經 (C)詩經 (D)史記
【評論內容】山海經裡面敘述了很多奇形怪狀的生物（圖／人人網）
《山海經》中的奇人怪獸等等光怪陸離的東西倒底是什麼？上古真有三個頭的人，九條尾巴的狐、六隻足的獸和人面馬身、人面牛身、人面鳥身等等怪物嗎？是上古出現了生化危機還是基因變異？當然沒有！那它們是怎麼一回事？先簡單舉個例子揭秘一下。「天命玄鳥，降而生商。」此句中的玄鳥真的是電視、圖畫、遊戲裡畫的這樣嗎？先告訴你，這是大錯特錯的。
漢代青銅器上的玄鳥圖拓印本（圖／liancheng）「玄鳥」其實不是鳥，而是人！因為，「鳥」和「人」在上古是同音字，「玄」和「殷」也是同音，所以，玄鳥正是「殷人」。至於真假，下面從文字的演變發展，來慢慢揭秘，告訴你《山海經》真的沒有怪物...
【評論主題】17.西方自十九世紀中葉起，在繪畫表現形式等方面受到日本浮世繪(Ukiyo-e)版畫的影響，下列藝術家何者曾受到顯著影響?(A)孟克 (B)秀拉 (C)梵谷 (D)杜象
【評論內容】梵谷曾直接模仿日本浮世繪畫家，安藤廣重的作品
【評論主題】21.我們熟悉的「美學」(Aesthetics)這個字，是由十八世紀哪一位西方思想家首先提出？(A)赫爾德( Johann Gottfried Herder )(B)康德( Immanuel Kant
【評論內容】
美學是西方哲學的一個部門，它研究的對象，以反省“美”以及藝術的問題為主，在十八世紀包佳頓（Alexander Baumgarten，1714～1762），首先提出美學（Aesthetics）這個字。他提議以Aesthetics這個字來稱呼研究感性認知的學問。 既然Aesthetic的原義是感性的認知學，已含了許多無法驗證的直覺，這與討論認知事物美不美沒有必然關係，反而著重在藝術的哲學上，中國美學家朱光潛就認為應該翻譯成“直覺學”，迄今“美學”的名稱仍被質疑、討論甚至誤用，但在尚未有更好的翻譯名稱之前仍將Aesthetic翻譯成“美學”。
【評論主題】4. 中國畫論：「尋常之外，畫者謹毛失貌」，意指作畫不能只顧細節而失大體。此句話出自：(A)《莊子．田子方》 (B)顧愷之《魏晉勝流畫贊》(C)劉安《淮南子》 (D)王微《序畫》
【評論內容】
中國畫論是中國傳統美學思想的具體反映，它與我國古代的文論、詩論、音樂理論、戲劇理論一樣，是祖先留給我們的珍貴文化遺產。中國畫論大多以畫學文獻的形式流傳下來，它包括『史』、『評』、『品』、『斷』、『贊』、『綠』、『譜』、『序』、『記』等古代典籍。此外，還有散見于其它書籍中的相關文字，諸如《老子》中的『玄之又玄，眾妙之門』、《莊子》中的『解衣般礡』及《韓非子》中的『犬馬難，鬼神易』等先秦諸子之論。到了漢代，《淮南子》中的『尋常之外，畫者謹毛而失貌』，更指出作畫不能追求細部而忽略整體。當知識分子專業畫家出現以後，創作經驗不斷豐富傳統畫論的內容，專篇的畫論遂得以形成，不但對筆墨、章法、形神、氣韻的探討有大量精闢見解，而且就畫史、畫品、畫評、畫訣的論述，也留下不少極有價值的著作，畫學文獻一代一代積累下來。到了明清兩代，著述風氣更盛，不到六百年的時間，畫論著述的總數竟有五六百種之多。這批遺產不僅成為我們研究中國書畫的重要理論依據，也是我們研究中國古代文藝理論和美學思想的左證。
【評論主題】3.禮記學記裡表示，「學者有四失，敎者必知之。」關於學習者常見的「四失」，下述哪一項最正確？(A)或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止 (B)或道而弗牽，或思而不學，或開而弗達，或學而不思(C)或大
【評論內容】
「長善救失」一語出自〔禮記．學記〕：「學者有四失，教者必知之。
人之學也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止，此四者，心之莫同也。智其心，然後能救其失也；教也者，長善而救其失者也。」此謂學習者有四種不同的缺失，教師施教時必須了解：學生在學習的過程中，有的人貪求多學而過於龐雜，因而未能融會貫通；有人好高騖遠，而所學粗略不實；有人見異思遷，不知取捨，而學不專精；有人畏懼困難，畫地自限而不求上進。這四種缺失，主要是因為學生的心性不同，教師能夠了解學生的心性，然後才能補救學生的缺失。教師從事教學工作，就是要根據學生的心性缺失，助長其善；失之多者使其能夠融會貫通，失之寡者使其能夠進於篤實，失之易者使其能精於所知，失之止者使其能夠勉於所行，力求上進。如此方能長善而救其所失。
【評論主題】1. 著有《古代藝術史》，重視藝術作品之外在形式。認為美就是單純、統一與協調，對後來「風格分析」與「圖像學」美術研究產生影響的學者是：(A)瓦薩里（G. Vasari） (B)溫克爾曼（J.J. Wi
【評論內容】
溫克爾曼（Winckelmann，1717-1768）
德國藝術史學家。1755年發表《關於在繪畫和雕刻中模仿希臘作品的一些意見》一文，同一年便到羅馬，展開長達八年對古希臘羅馬藝術史的研究。並於1764出版《古代藝術史》，為此掀起了一股崇拜希臘的浪潮。
【評論主題】32. 請問這是哪一位畫家的作品？ (A)梁秀中 (B)李振明 (C)袁金塔 (D)李重重
【評論內容】
李振明簡介
1955年生於臺灣嘉義市。
學經歷n1984 國立台灣師範大學美術系
1988 國立台灣師範大學美術研究所碩士
現任國立臺灣師範大學美術系所教授兼系主任
曾任台中師院、台中技術學院及東海大學美術系所教授
21世紀現代水墨畫會副會長、國際彩墨畫家聯盟秘書長
台灣彩墨畫家聯盟會長
元墨畫會會長
台中藝術家俱樂部會長
一號窗畫會會長
全省美展、中部美展、大墩獎、高雄獎、桃園美展、府城美展、苗栗美展、玉山獎、磺溪獎、桃城美展、新莊美展等評審
個展十餘回，並多次參加國內外重要聯展，包括台灣、香港、中國大陸、美國、法國、俄羅斯、加拿大、比利時、日本、韓國、馬來西亞、薩爾瓦多、南非、波蘭、菲律賓等。
1983 師大美術系系展、畢業展第二名
...
【評論主題】14. 首位於 2004 年獲得普利茲克建築獎的女性建築師是下列哪一位？(A)Sarah Losh (B)Mary Townley (C)Dame Zaha Hadid (D)Sophy Gray
【評論內容】札哈·穆罕默德·哈蒂女爵士，DBE（英語：Dame Zaha Mohammed Hadid；阿拉伯語：زها حديد，1950年10月31日－2016年3月31日），大陸譯扎哈·哈迪德，港譯薩哈·哈帝，生於伊拉克巴格達，伊拉克裔英國建築師，後來定居英國，於2004年成為首位獲得普利茲克建築獎的女性建築師，在國際建築界享負盛名。
1983年，札哈·哈蒂的作品開始出現在重要國際建築競圖的入選者中，使她引起世人的注目，一開始是1983年香港的「峰」俱樂部（The Peak Club），接著是1986年柏林的Kufurstendamm購物街，都是一等優勝獎。然後是1989年杜賽道夫的藝術媒體中心和1994年的卡迪夫歌劇院。
她的設計才華也不僅止於建築，還包括了室內設計與產品設計，1985年，札哈...
【評論主題】48. 圖式期的繪畫表現之 X 光線畫法的表現特徵，以下何者敘述正確？(A) 有連續畫面，或在圖中表現不同時間、空間的事物(B) 出現多視點的現象，同時顯示平面與垂直面(C) 以自己為中心，物體由四周
【評論內容】
兒繪畫形式(約7~9歲圖示期出現的畫法)
X光式畫法：又稱透明式畫法，無法看到的東西，但孩子會因其所知而畫出來。(出現於前圖示期為多，到圖示期剛開始時會漸消失 )。
展開式畫法：畫中的內容如人、物等都從中心向四周畫上下、左右展開的表現技巧。
基底線式畫法：意識到空間關係而劃出一條線以劃分出天地之界，暗示著孩子與周遭環境之關係。
並列式畫法：把人物都排列在一起的畫法。
強調式畫法：幼兒將認為是最重要的部分表現得特別突出。
報仇式畫法：在圖畫中以醜化或攻擊他人的方式來宣洩不滿，達到一種類似報仇的動機。
出自「范瓊芳(1996)。幼兒繪畫與心理輔導。台北：心理出版社。」一書
=故畫出火車的外型之外，還畫出座位、乘客坐姿(看不到的)，為X光式畫法
【評論主題】40. 「忍冬飾」以簡化的花及葉狀形式組合而成的裝飾，常見於石刻、銅雕、刻花及陶瓶繪畫，已成為傳統圖案，忍冬飾有三到四種基本類型，可單獨使用或並用。請問「忍冬飾」在藝術史上出現及廣泛使用的時代為何？(
【評論內容】建築裝飾之嵌條中所見的紋飾，由棕櫚葉飾與蓮花紋飾交替組成，在古典裝飾裡，浮現於葉薊花萼中，並以彎曲的S形渦卷裝飾相互連接。該紋飾見於希臘與後來的仿古典風格，包括拜占庭、中世紀，以及新古典主義藝術。本詞彙源自希臘語的「花朵」。古典棕櫚葉飾與忍冬花之間的相似性，讓許多十八世紀的建築師與工匠，將忍冬飾(anthemion)一詞，當做「忍冬飾(honeysuckle)」或「棕櫚葉飾(palmette)」的同義詞使用。若想單獨指稱其中一種紋飾，請使用相對應的詞彙，而非「忍冬飾」。
【評論主題】41. 美國學者蒙羅．畢斯里（Monroe C. Beardsley, 1915- ）提出經驗之具有美感特質，必須包含下列哪一種特徵？(A) 感覺自由（felt freedom） (B) 全然投入（a
【評論內容】美國美學家蒙羅．畢斯里（Monroe C. Beardsley, 1915- ）在1979年提出經驗之具有美感特質，至少需具備「客體導向（object-directedness）」、「感覺自由（felt freedom）」、「超越的感受（detached affect）」、「主動發掘（active discovery）」、以及「全然投入（a sense of wholeness）」等五種中四種的特徵，而此四種中一定必須包含第一種特徵。換言之，「客體」是美感經驗產生的必要條件。
【評論主題】9. 新古典主義（Neoclassicism），是一種新的復古運動，起於對巴洛克（Baroque）和洛可可（Rococo）藝術的反動，以下對新古典主義的敘述何者為非？(A) 新古典主義的藝術家刻意從風
【評論內容】新古典主義（英語：Neoclassicism），是一種新的復古運動。興起於18世紀的羅馬，並迅速在西方世界擴展的藝術運動，影響了裝飾藝術、建築、繪畫、文學、戲劇和音樂等眾多領域。新古典主義，一方面起於對巴洛克（Baroque）和洛可可（Rococo）藝術的反動，另一方面則是希望以重振古希臘、古羅馬的藝術為信念（亦即反對華麗的裝飾，儘量以儉樸的風格為主）。新古典主義的藝術家刻意從風格與題材模仿古代藝術，並且知曉所模仿的內容為何。
【評論主題】9. 下列何者不屬於浪漫主義藝術的特質？(A)主觀感性 (B)回歸自然 (C)崇尚中世紀 (D)重視教化
【評論內容】新古典主義的作品構圖謹嚴、重視道德教化
【評論主題】47. 這是一位四歲九個月孩子的作品，請依據相關理論研判，這樣的表現是屬於繪畫發展的哪一階段？ (A) 具象的塗鴉(B) 樣式化前階段(C) 樣式化階段(D) 擬似寫實階段
【評論內容】樣式化前階段:4-7歲
【評論主題】40.美是具有美感意識的主體（個人）與客體（對象）的內外相即的關係所產生的，當主體的力量跟客體的力量相等時會產生何種美？(A)優美 (B)幽默美 (C)崇高美 (D)以上皆非
【評論內容】優美Grace, the Beautiful崔光宙2000年12月教育大辭書名詞解釋: 優美是美的一種分類，在美學中是與壯美(the Sublime)相對的概念；在席勒(J.C.F. von Schiller, 1759~1805)的〔美育書簡〕(Letters on the Aesthetic Education of Mankind, 1844)第十六封信中，又稱為「融和的美」(melting beauty)。 優美是對象具吸引人特質的單純快感，如柔美的小夜曲，可愛的小花，純真無邪的小孩等。優美與壯美的區別，詳見「壯美」條。壯美Sublime
崔光宙
2000年12月教育大辭書名詞解釋: 壯美是美的一種分類，在美學中是與優美(Grace)相對的概念；在席勒(J.C.F. von Schiller, 1759~1805)的〔美育書簡〕(Letters on the Aesthetic Education of Mankin...【評論主題】藝術史學家潘諾夫斯基(Erwin Panofsky)提出檢視藝術作品意義的步驟，以下何者不適合？(A)根本的或自然的主題 (B)從屬的或約定成俗的主題(C)暗示性的或批判性的符號分析 (D)內在的意義
【評論內容】
在「視覺藝術的意義」一書中，對於圖像學研究，提出探討藝術作品的意義要經過三個步驟：一、根本的或自然的主題；二、從屬的或約定成俗的主題；三、內在的意義或內容，的藝術史學者是：(A)貢布里奇(Ernst H. Gombrich) (B)沃夫林(H. Wolfflin) (C)潘諾夫斯基(Erwin Panofsky) (D)康定斯基(Wassily Kandinsky)。
編輯私有筆記【評論主題】26.下列對於教育部推動「德智體群美五育理念與實踐」之描述何者最不正確？(A) 教育部推動「德智體群美五育理念與實踐」的目的之一是詮釋德智體群美五育之意涵，並建構師資培育的五育觀(B) 教育部推動「德
【評論內容】(B) 教育部推動「德智體群美五育理念與實踐」的課程規劃強調應於五育中至少融通二育以上
【評論主題】以下何者並非地景藝術 (Land Art 或 Earth Art)的代表藝術家？(A) 克羅斯 (Chuck Close)。(B) 海茲 (Michael Heizer)。(C) 羅伯．史密斯遜 (R
【評論內容】
照相寫實畫家
克羅斯 （Chuck Close, 1940～ ），美國畫家，將人頭照片投射到畫格子的畫布上，用噴槍筆逐格作畫，約3～6個月完成一幅畫。代表作是各時期的《自畫像》、《Lyle》（1990，紐約 PaceWildDenstein畫廊）。早期如照片模樣放大寫實（ 1967 ），後來變成黑白如印刷的網點（ 1977 ，舊金山美術館，137.5×103.5cm），近期將網點改成彩色圖格繪製（ 2000 ，69.5×54")。
查克·克洛斯（Chuck Close，1940年－），美國畫家、攝影師。他的早期作品大多是非常大的家人和朋友的人像照片。
1962年，他獲得美國西雅圖華盛頓大學的學士學位，然後進入耶魯大學，1964年獲得碩士學位。耶魯大學後，他在歐洲住了一段時間。當他回到美國，他在麻薩諸...
【評論主題】( ) 20. 哪一位藝術家以壓縮汽車、金屬等表現雕塑而聞名？ (A) 塞撒 (B) 布拉克 (C) 莫內 (D) 裏維拉。
【評論內容】理察·塞拉(Richard Serra)作品nn「去看就是去思考，去思考就是去看。如果能改變人們觀看的方式，就可能改變他們思考的方式；因此，作品沒必要被所有人接受和喜愛。事實上，即使最後失敗了，你也曾有過一個改變人們思維模式的機會，這很重要」。——理察·塞拉n從煉鋼到大師n理察·塞拉(Richard Serra)，美國極簡主義雕塑家和錄影藝術家，以用金屬板組合而成的大型雕塑作品聞名。他曾於1957至1961年間，先後在柏克萊加州大學(University of California Berkeley)和聖塔芭芭拉加州大學(University of California, Santa Barbara)主修英語文學，之後於1961至1964年間在耶魯大學(Yale University)研讀藝術。nnn原文網址：https://kknews.cc/culture/qpr5ey.html
【評論主題】( ) 20. 哪一位藝術家以壓縮汽車、金屬等表現雕塑而聞名？ (A) 塞撒 (B) 布拉克 (C) 莫內 (D) 裏維拉。
【評論內容】理察·塞拉(Richard Serra)作品nn「去看就是去思考，去思考就是去看。如果能改變人們觀看的方式，就可能改變他們思考的方式；因此，作品沒必要被所有人接受和喜愛。事實上，即使最後失敗了，你也曾有過一個改變人們思維模式的機會，這很重要」。——理察·塞拉n從煉鋼到大師n理察·塞拉(Richard Serra)，美國極簡主義雕塑家和錄影藝術家，以用金屬板組合而成的大型雕塑作品聞名。他曾於1957至1961年間，先後在柏克萊加州大學(University of California Berkeley)和聖塔芭芭拉加州大學(University of California, Santa Barbara)主修英語文學，之後於1961至1964年間在耶魯大學(Yale University)研讀藝術。nnn原文網址：https://kknews.cc/culture/qpr5ey.html
【評論主題】( ) 20. 哪一位藝術家以壓縮汽車、金屬等表現雕塑而聞名？ (A) 塞撒 (B) 布拉克 (C) 莫內 (D) 裏維拉。
【評論內容】理察·塞拉(Richard Serra)作品nn「去看就是去思考，去思考就是去看。如果能改變人們觀看的方式，就可能改變他們思考的方式；因此，作品沒必要被所有人接受和喜愛。事實上，即使最後失敗了，你也曾有過一個改變人們思維模式的機會，這很重要」。——理察·塞拉n從煉鋼到大師n理察·塞拉(Richard Serra)，美國極簡主義雕塑家和錄影藝術家，以用金屬板組合而成的大型雕塑作品聞名。他曾於1957至1961年間，先後在柏克萊加州大學(University of California Berkeley)和聖塔芭芭拉加州大學(University of California, Santa Barbara)主修英語文學，之後於1961至1964年間在耶魯大學(Yale University)研讀藝術。nnn原文網址：https://kknews.cc/culture/qpr5ey.html
【評論主題】31. 「藝術表現是為了榮耀基督，充滿象徵主義。嵌瓷的特色為裝飾的、平面樣式化，善用光輝耀目的顏色，無意表現實體及空間感。」如此的創作方式，是下列哪ㄧ種藝術的風格？(A)希臘藝術(B)羅馬藝術 (C)
【評論內容】拜占庭藝術風格的特點是它承續早期基督教藝術風格，內容表現受到宗教的限制，大都描述聖經的故事或基督的神蹟，富於裝飾、抒情與象徵性。因此散佈在各地的教堂，成為拜占庭藝術家創作的主要場所。與古希臘與古羅馬藝術比較，拜占庭藝術所強調的是對耶穌神性的描繪，而不是對人性的著墨。
【評論主題】16. 郭雪湖於1930 年繪製的那一幅膠彩畫作品，最能顯現當時都市富饒的景象？(A)《圓山附近》(B)《南街殷賬》(C)《萊園春色》(D)《昔日北城門》。
【評論內容】《圓山附近》為第二回台展東洋畫特選之作，其內容繁複，構圖嚴謹，用筆縝密，用色細微。樹叢綠蔭及磐石的空間關係清楚，空氣可居間流動，一片綠暈似有數十種色相變化，層次豐富，氣氛迷人。小徑蜿蜒，迷入花木深處，數朵朱紅雞冠花亦見對比和諧。小丘下一面菜圃，點景少婦獨自農耕，腰帶似為褚紅，有萬綠叢中一點紅之妙。作品展現濃厚的個人品味，及台灣特有的山林綠意，有別於中國傳統重彩繪畫及日本東洋畫面貌。(節錄:林育淳/25年典藏精粹)藝術家郭雪湖 (1908 - 2012)性別 男國籍 中華民國郭雪湖生於台北大稻埕，早年曾跟隨陳英 聲習國畫及水彩，又從蔡雪溪習畫，日後 更跟隨鄉原古統學習。他注重寫生，尤其 對台灣林木與磐石的觀察，以濃豔的膠彩 設色，表達獨特的鄉土景緻，並以此在戰 前官辦美展中大放異彩。1964年他移居日 本，以風景、靜物為創作主題，受西洋繪 畫影響，強調立體表現。之後郭雪湖移居 美國，仍以風景創作為主。
【評論主題】藝術史學家潘諾夫斯基(Erwin Panofsky)提出檢視藝術作品意義的步驟，以下何者不適合？(A)根本的或自然的主題 (B)從屬的或約定成俗的主題(C)暗示性的或批判性的符號分析 (D)內在的意義
【評論內容】
在「視覺藝術的意義」一書中，對於圖像學研究，提出探討藝術作品的意義要經過三個步驟：一、根本的或自然的主題；二、從屬的或約定成俗的主題；三、內在的意義或內容，的藝術史學者是：(A)貢布里奇(Ernst H. Gombrich) (B)沃夫林(H. Wolfflin) (C)潘諾夫斯基(Erwin Panofsky) (D)康定斯基(Wassily Kandinsky)。
編輯私有筆記【評論主題】26.下列對於教育部推動「德智體群美五育理念與實踐」之描述何者最不正確？(A) 教育部推動「德智體群美五育理念與實踐」的目的之一是詮釋德智體群美五育之意涵，並建構師資培育的五育觀(B) 教育部推動「德
【評論內容】(B) 教育部推動「德智體群美五育理念與實踐」的課程規劃強調應於五育中至少融通二育以上
【評論主題】關於台灣廟宇建築，下列敘述何者為對的： (A)潘麗水的作品最著名的是門神彩繪藝術(B)常作為廟宇裝飾的交趾陶是高溫陶 (C)廟宇建築的形制主要以穿斗式的構架為主 (D)鎮守廟前的石獅子，口中含著石珠、
【評論內容】
(B)常作為廟宇裝飾的交趾陶是低溫陶
(C)廟宇建築的形制主要以抬樑式的構架為主
(D) 鎮守廟前的石獅子，口中含著石珠、腳踩著球的是公獅。
【評論主題】「曹衣出水」是指筆法稠密重疊，衣服緊密。請問那是北齊畫家誰的人物畫風格？(A)曹仲達(B)曹霸(C)曹不興(D)曹仲元
【評論內容】上傳中..請稍候..
【評論主題】以下何者並非地景藝術 (Land Art 或 Earth Art)的代表藝術家？(A) 克羅斯 (Chuck Close)。(B) 海茲 (Michael Heizer)。(C) 羅伯．史密斯遜 (R
【評論內容】
照相寫實畫家
克羅斯 （Chuck Close, 1940～ ），美國畫家，將人頭照片投射到畫格子的畫布上，用噴槍筆逐格作畫，約3～6個月完成一幅畫。代表作是各時期的《自畫像》、《Lyle》（1990，紐約 PaceWildDenstein畫廊）。早期如照片模樣放大寫實（ 1967 ），後來變成黑白如印刷的網點（ 1977 ，舊金山美術館，137.5×103.5cm），近期將網點改成彩色圖格繪製（ 2000 ，69.5×54")。
查克·克洛斯（Chuck Close，1940年－），美國畫家、攝影師。他的早期作品大多是非常大的家人和朋友的人像照片。
1962年，他獲得美國西雅圖華盛頓大學的學士學位，然後進入耶魯大學，1964年獲得碩士學位。耶魯大學後，他在歐洲住了一段時間。當他回到美國，他在麻薩諸...
【評論主題】11.為因應學校新移民子女增多的狀況，下列有關多元文化課程方案的敘述，何者 最適切？(A)由教育部統一規劃(B)以認知層面的學習為重(C)由學校所有成員共同參與(D)以新移民子女為實施對象
【評論內容】
A應該是錯在"統一規劃"，學校也可規劃一些有關多元文化的課程。
【評論主題】24.台北雙年展是台灣指標性的國際當代藝術展覽，其歷屆展覽名稱不包括以下哪一個？(A)限制級瑜珈 (B)在乎現實嗎 (C)世界劇場 (D)台灣報到
【評論內容】2016台北雙年展宣佈主題策展人柯琳•狄瑟涵— 檔案演繹進行式 雙年展新語彙
【評論主題】24.台北雙年展是台灣指標性的國際當代藝術展覽，其歷屆展覽名稱不包括以下哪一個？(A)限制級瑜珈 (B)在乎現實嗎 (C)世界劇場 (D)台灣報到
【評論內容】2014年第9屆台北雙年展以「劇烈加速度」為主題
【評論主題】09.當一位老師引導學生取用既存的符號或圖像作為藝術創作的元素，並賦予這些符號或圖像新意義時，與下列哪一種創作策略最為貼近？(A)拼貼(collage)(B)挪用(appropriation)(C)戲
【評論內容】
挪用（Appropriation）在藝術領域的含義就是利用預先存在的對象或圖像，對它們沒有或很少轉換之後用於新的創作。 使用挪用創作手法在藝術歷史（文學、視覺藝術、音樂及表演藝術等）上發揮了重要作用。在視覺藝術領域，挪用意味著對人造視覺文化的整體或部分樣本進行適當地採用、借用或循環利用。在這個方面可以關注馬賽爾·杜尚的現成物藝術品
【評論主題】16.由台北市立美術館主辦的2000年台北雙年展，其策展主題為：(A)世界劇場(B)慾望場域(C)無法無天(D)歡樂迷宮
【評論內容】
第10屆2016年台北雙年展—當下檔案･未來系譜：雙年展新語