【評論主題】3. 下列文句中皆有對人物的稱謂，下列「」中的說明，正確的選項是：(A)「三日入廚下，洗手作羹湯，未諳姑食性，先遣小姑嚐。」詩中的「小姑」、「姑」皆指婆婆(B)「洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低
【評論內容】小姑是丈夫的妹妹.....看完整詳解
【評論主題】80. ( )奶奶經常肯定6 歲小孫子土豆的努力，因而在土豆心中，建立「一分耕耘、一分收穫」的成尌感。請問若以艾利克森(E.H. Erikson)的發展理論，土豆處在下列哪一個發展階段？(A)自主對羞
【評論內容】奶奶鼓勵！所以不是自動
【評論主題】根據皮亞傑(J. Piaget )的認知發展理論，你最可能給教師哪一項教學建議？(A)提供學生學習鷹架(B)創造學生的失衡經驗(C)鼓勵學生做集中化思考(D)加速資優學生的學習速度
【評論內容】皮亞傑的理論學生學習是在認知失衡的狀態進行，透過同.....看完整詳解
【評論主題】白兔班的陳老師可運用哪一種閱讀策略來指導班上幼兒說故事？(A)連結策略(B)文章結構(C)預測推論(D)結問策略
【評論內容】連結策略一般分為文章內容的連結或閱讀者與書籍的生活連結(加廣)文章結構可以幫.....看完整詳解
【評論主題】某位研究生的論文題目是「合作學習對國小學生數學科成績的影響」，他最可能採用的研究方法是下列哪一種？(A) 問卷調查 (B) 參與觀察 (C) 結構性訪談 (D) 教學實驗設計
【評論內容】參與觀察在於研究者個人並不僅僅進行觀察，更需在這個群體裡找到一個角色，從這個角色以某種方式參加其中，而不僅是「旁觀者」。為使實驗更有效，隱蔽的參與觀察策略變得有其必要，研究生變小學生???這不合理所以刪除
【評論主題】白兔班的陳老師可運用哪一種閱讀策略來指導班上幼兒說故事？(A)連結策略(B)文章結構(C)預測推論(D)結問策略
【評論內容】連結策略一般分為文章內容的連結或閱讀者與書籍的生活連結(加廣)文章結構可以幫.....
【評論主題】根據能力指標判斷學生的學習成就，屬於哪一種評量?(A)標準參照評量(B)常模參照評量(C)診斷性評量(D)形成性評量
【評論內容】根據能力指標判斷
【評論主題】根據皮亞傑(J. Piaget )的認知發展理論，你最可能給教師哪一項教學建議？(A)提供學生學習鷹架(B)創造學生的失衡經驗(C)鼓勵學生做集中化思考(D)加速資優學生的學習速度
【評論內容】皮亞傑的理論學生學習是在認知失衡的狀態進行，透過同.....
【評論主題】某位研究生的論文題目是「合作學習對國小學生數學科成績的影響」，他最可能採用的研究方法是下列哪一種？(A) 問卷調查 (B) 參與觀察 (C) 結構性訪談 (D) 教學實驗設計
【評論內容】參與觀察在於研究者個人並不僅僅進行觀察，更需在這個群體裡找到一個角色，從這個角色以某種方式參加其中，而不僅是「旁觀者」。為使實驗更有效，隱蔽的參與觀察策略變得有其必要，研究生變小學生???這不合理所以刪除
【評論主題】33.教師進行三位數除以二位數的「除法估商」教學，布題設計除了考慮生活情境外，尚須考慮被除數和除數間的數字關係。有三組除法算式如下：甲、163÷ 21乙、221 ÷20丙、330 ÷32依據學童的學習
【評論內容】
題目是三位除以兩位，除數是兩位數
估商從除數是幾個十的開始較容易(十個十個一數的概念)
接著三位除以兩位可以直接在十位數立商，也就是被除數百位和十位的數字大於除數
最後是要被除數退成三位一起看
【評論主題】57. 有一個三角形，其三個內角的度量成等差數列，且最大角為最小角的5 倍，則此三角形的最小角是幾度？(A)20∘(B)30∘(C)40∘(D)60∘
【評論內容】
其實只要看最大角為最小角的五倍，用答案帶入
只有A符合 BCD均不符合三內角180度
【評論主題】2. 依據對聯必須講究平仄對仗的理論，「柳濃一路風光潤」的下聯，應為下列哪一選項？(A)花濕千村雨意含 (B)黃花半畝秋已近(C)桃紅千樹舞春風 (D)鶯啼萬里青春盎
【評論內容】
先用詞性判斷刪掉BC
接著看平仄
濃是平聲
濕是仄聲
【評論主題】9. 樂府詩：「江南可採蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間︰魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。」後四句反覆吟詠，下列亦使用相同寫作方式的是哪一項？(A)君子有三畏：畏天命，畏大人，畏聖人之言(B
【評論內容】
鑲嵌 南一國小五年級課本有
【評論主題】48.進行教育研究時，下列關於質性研究資料分析的敘述，何者正確？(A)質性研究常建立一套編碼系統來組織資料(B)任何資料單位只能以一種編碼類別加以編碼(C)要等到資料蒐集完畢後，才能進行資料分析(D)
【評論內容】
http://scholar.fju.edu.tw/%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E5%A4%A7%E7%B6%B1/upload/054117/handout/961/G-1562-02780-.pdf
【評論主題】33.教師進行三位數除以二位數的「除法估商」教學，布題設計除了考慮生活情境外，尚須考慮被除數和除數間的數字關係。有三組除法算式如下：甲、163÷ 21乙、221 ÷20丙、330 ÷32依據學童的學習
【評論內容】
題目是三位除以兩位，除數是兩位數
估商從除數是幾個十的開始較容易(十個十個一數的概念)
接著三位除以兩位可以直接在十位數立商，也就是被除數百位和十位的數字大於除數
最後是要被除數退成三位一起看
【評論主題】57. 有一個三角形，其三個內角的度量成等差數列，且最大角為最小角的5 倍，則此三角形的最小角是幾度？(A)20∘(B)30∘(C)40∘(D)60∘
【評論內容】
其實只要看最大角為最小角的五倍，用答案帶入
只有A符合 BCD均不符合三內角180度
【評論主題】3. 「冰箱、沙發、邏輯、披薩、果凍、杯葛、燈泡」在以上詞語中，屬於外語音譯的有幾個？(A) 三個(B) 四個(C) 五個(D) 六個
【評論內容】http://dict.concised.moe.edu.tw/cgi-bin/jdict/GetContent.cgi?DocNum=461&GraphicWord=&QueryString=%C2%AAM
【評論主題】5.郭老師進行說話教學，詢問小朋友：「你們今天早餐都吃了些什麼呢？」下列各回答，最適切的是哪一選項？(A)就鮪魚堡和紅茶啊 (B)我今天早餐吃了蛋餅和蘿蔔糕，還喝了一杯奶茶(C)我今天吃了一條吐司，也
【評論內容】A語氣的問題(沒禮貌)C豆漿用喝的
【評論主題】37. 《虎媽的戰甲》一書，作者認為出類拔萃的三項人格特質，不包括下列何者？(A)優越情結 (B)不完全感 (C)天賦才能 (D)衝動控制
【評論內容】我的背法是 不動優(呦)~
【評論主題】50有關「一個小冰箱內部的長、寬、高分別是 50 公分、40 公分、50 公分，問這個冰箱的容積是多少？」的問題，下列三位學生回答何者正確?甲生：100000 立方公分乙生：100000 毫公升丙生：
【評論內容】
當年台北市沒有改答案喔！建議改回原答案D
【評論主題】80. ( )奶奶經常肯定6 歲小孫子土豆的努力，因而在土豆心中，建立「一分耕耘、一分收穫」的成尌感。請問若以艾利克森(E.H. Erikson)的發展理論，土豆處在下列哪一個發展階段？(A)自主對羞
【評論內容】奶奶鼓勵！所以不是自動
【評論主題】3. 下列文句中皆有對人物的稱謂，下列「」中的說明，正確的選項是：(A)「三日入廚下，洗手作羹湯，未諳姑食性，先遣小姑嚐。」詩中的「小姑」、「姑」皆指婆婆(B)「洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低
【評論內容】小姑是丈夫的妹妹，不是父親的姊妹。
【評論主題】如何判斷一個評鑑的品質？依美國教育評鑑標準聯合委員會(Joint Committee on Standards for Educational Evaluation)於2011年新修訂的方案評鑑標準(
【評論內容】效行適績精
【評論主題】根據能力指標判斷學生的學習成就，屬於哪一種評量?(A)標準參照評量(B)常模參照評量(C)診斷性評量(D)形成性評量
【評論內容】根據能力指標判斷
【評論主題】白兔班的陳老師可運用哪一種閱讀策略來指導班上幼兒說故事？(A)連結策略(B)文章結構(C)預測推論(D)結問策略
【評論內容】
連結策略一般分為文章內容的連結或閱讀者與書籍的生活連結(加廣)
文章結構可以幫助摘取大意(濃縮)
題目中幼兒要說故事，所以提取大意的文章結構會比連結策略適合
【評論主題】根據皮亞傑(J. Piaget )的認知發展理論，你最可能給教師哪一項教學建議？(A)提供學生學習鷹架(B)創造學生的失衡經驗(C)鼓勵學生做集中化思考(D)加速資優學生的學習速度
【評論內容】
皮亞傑的理論學生學習是在認知失衡的狀態進行，透過同化與調適
鷹架作用 維果斯基（Vygotsky）
【評論主題】某位研究生的論文題目是「合作學習對國小學生數學科成績的影響」，他最可能採用的研究方法是下列哪一種？(A) 問卷調查 (B) 參與觀察 (C) 結構性訪談 (D) 教學實驗設計
【評論內容】參與觀察在於研究者個人並不僅僅進行觀察，更需在這個群體裡找到一個角色，從這個角色以某種方式參加其中，而不僅是「旁觀者」。為使實驗更有效，隱蔽的參與觀察策略變得有其必要，研究生變小學生???這不合理所以刪除
【評論主題】10. 項為之「強」
【評論內容】旗后在清朝就很繁榮了，因為開港(小五的社會課本有)
【評論主題】台灣在日本統治時期，由總督田健治郎公布修正台灣總督府地方官制，全台分置五個州，以下何者不是此五州之ㄧ？ (A)台南(B)台中(C)嘉義(D)新竹
【評論內容】北中南高薪(新)
【評論主題】課程統整約略可分三個層次：在教育部為「頒布九年一貫課程綱要」(領域統整分科)，在學校則為「推動學校本位課程」(以學生最大價值統整課程實施)，在個別教師之立場則為：推動(A)班群教學(B)主題教學(C)
【評論內容】解題關鍵應該是"在個別教師之立場"，因為學校本位課程不一定要班群實施，而是針對本位課程的主題進行教學
【評論主題】33下列何種課程組織型態不受學科界線所限制？(A)相關課程（correlated curriculum）(B)廣域課程（broad-fields curriculum）(C)核心課程（core cur
【評論內容】
http://people.chu.edu.tw/~apyoung/c8.htm
相關<融合<廣域<核心<活動
【評論主題】38.下列對兒童團體輔導的敘述，何者正確？(A)團體輔導較屬於教育性，預防性、資訊性及較偏向於教導的方式(B)在團體互動和分享上團體輔導要較團體諮商更深入(C)團體輔導的焦點在於解決個人的需求和成員的
【評論內容】
B團體諮商在分享上更深入
C個人輔導 團體輔導一般在團體互動
D以上兒童均要當成個案或特殊生了，怎麼還會用團輔
【評論主題】38.以下稱謂何者正確？(A)稱已歿之父為「家父」 (B)稱人父子為「賢昆仲」(C)稱人兄弟為「賢昆玉」 (D)稱家族幼輩，可用「賢」字。
【評論內容】有賢姪這詞阿 不過 自己家裡的要改成舍姪http://tw.myblog.yahoo.com/jw!KSEYNyOYERlhSJ.5WpaqBcV37A--/article?mid=21305