問題詳情

如何判斷一個評鑑的品質？依美國教育評鑑標準聯合委員會(Joint Committee on Standards for Educational Evaluation)於2011年新修訂的方案評鑑標準(The program evaluation standards)，除原有的有效性(Utility)、可行性(Feasibility)、適切性(Propriety)、及精確性(Accuracy)四個層面外，新增下列那一個層面的標準？
(A) 價值性(Value)
(B) 評鑑課責(Evaluation Accountability)
(C) 決定性(Decision)
(D) 評鑑對話(Evaluation dialogue)

參考答案

答案：B
難度：適中0.569536
統計：A(2199),B(5287),C(359),D(1437),E(1) #
個人：尚未作答書單：UNESCO四大教育機構：IBE、 IITE、 IIEP、 UIE、5、美國教育評鑑標準聯合委員會JCSEE

用户評論

【李小栗】評論

口訣:嘖! 真是可笑~評鑑課[責][正]確性[適]當性[可]行性[效]用性

【Minna Chiu】評論

效行適績精

【帽帽-107新北上岸】評論

筆記 ..評鑑標準　孝行是盡責有效性　可行性　適切性　精確性　評鑑課責孝　有效性行　可行性是　適切性盡　精確性責　評鑑課責 

【楊竣宇】評論

其實我是用這招---有效性(☆☆☆☆☆☆☆)...

【我愛阿摩，阿摩愛我】評論

14.14.美國教育評鑑標準聯合委員會(JCSEE)於 2011 年新修訂的方案評鑑標準(The program evaluation standards)，認為判斷一個評鑑的品質，應有那幾個層面的標準？ (A)有效性、可行性、適切性、精確性四個層面 (B)價值性、可行性、適切性、精確性四個層面 (C)有效性、可行性、適切性、精確性、績效責任五個層面 (D)價值性、可行性、適切性、精確性、績效責任五個層面 .

【拚一次輸贏！】評論

評鑑績效性：是在促使評鑑文件能滿足需求，且後設評鑑觀點聚焦在評鑑過程及結果的改善和績效性。評鑑績效性研究的評估可從四方面來看：評鑑如何被實施？評鑑如何被改進？評鑑對利害關係人而言其價值、重大意義或重要性為何？評鑑價值為多少，包括機會成本、比較利益？