【評論主題】131. 舊台南縣政府曾利用廢置的佳里糖廠規劃一處保留當地平埔文化特色的園區，請問該文化園區的名稱為何？(A)新港文化園區 (B)蕭壟文化園區 (C)目加溜灣文化園區 (D)大目降文化園區。
【評論內容】家裡 (佳里) 有 瘋郎(蕭壟)
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【評論主題】2. 下列哪一選項「」中的字，音義皆同？(A)「調」兵遣將／「調」和鼎鼐(B)曲高「和」寡／「和」風徐徐(C)見微知「著」／頗「著」成效(D)移「風」易俗／爭「風」吃醋
【評論內容】都可以用 顯現 解釋http://chinese-linguipedia.org/clk/search/%E8%91%97/102145/196174
【評論主題】63. 下列哪一個不是求信度的內部一致性的方法？(A)重測信度 (B)折半信度 (C)庫李信度 (D)克朗巴赫(Cronbach)α 係數。
【評論內容】 內褲一字姓：阿爸 褲裡 折半(內部一致性： α 庫李 折半)
【評論主題】216. 下列哪個水域位於青山港汕、網仔港汕、頂頭額汕，阻隔了台灣海峽而形成內海水域？(A)北門內海 (B)台江內海 (C)七股內海 (D)倒風內海。
【評論內容】青 網 頂 "七股"
【評論主題】249. 台南科學園區位在台南市的哪幾個區內？(A)新市、安定、麻豆 (B)善化、安定、新化 (C)安定、善化、新市 (D)安定、七股、善化。
【評論內容】科學 是需要高科技的"安定"、"善"良 的 "新市"鎮 才能製造
【評論主題】131. 舊台南縣政府曾利用廢置的佳里糖廠規劃一處保留當地平埔文化特色的園區，請問該文化園區的名稱為何？(A)新港文化園區 (B)蕭壟文化園區 (C)目加溜灣文化園區 (D)大目降文化園區。
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【評論主題】27「德行是表現在習慣或平常為之中的一種品格特性。」此句係何人倡導觀？(A)蘇格拉底(Socrates)(B)亞理士多德(Aristotle)(C)康德(I. Kant)(D)彌爾(J.S. Mill
【評論內容】A)蘇格拉底(Socrates) : 提倡 知即德(B)亞理士多德(Aristotle) ：德行倫理學
【評論主題】創立生活教育理論的教育家是(A)蔡元培 (B)黃炎培(C)陳鶴琴 (D)陶行知
【評論內容】直接想到，生活就是知易行難~ 陶行知
【評論主題】10.以下對於相關法(correlational study)的敘述，何者錯誤？(A)正比是一種正相關(B)兩變項間有正相關，表示兩者間有因果關係(C)負相關表示其中一變項數值愈大，另一變項數值就愈小
【評論內容】應該這樣解釋：正比是一種正相關，但是正相關不是正比，因為要有"相關"的話 必須要藉由"實驗"才能得知。有錯請指正，多謝。
【評論主題】（ ）55.我國在下列哪一部法律中，規定了教師之資格檢定與審定、聘任、待遇等事項？(A)教育基本法(B)師資培育法(C)教師法(D)國民教育法
【評論內容】師資培育法：簡單來說，表示當老師"之前" 要學的課程 所設置的法規。例如第七條 所提到的：師資培育包括師資職前教育及教師資格檢定。師資職前教育課程包括普通課程、專門課程、教育專業課程及教育實習課程。
【評論主題】2. 李老師主張教學活動設計時應注重學生的特質、學習的歷程，和學習的結果，他在界定教育心理學的定義時會傾向於下列何者？(A)行為取向 (B)認知取向 (C)情境取向 (D)社會取向
【評論內容】文化跟情境有關 ~>< 好容易被騙!.
【評論主題】131. 舊台南縣政府曾利用廢置的佳里糖廠規劃一處保留當地平埔文化特色的園區，請問該文化園區的名稱為何？(A)新港文化園區 (B)蕭壟文化園區 (C)目加溜灣文化園區 (D)大目降文化園區。
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【評論主題】創立生活教育理論的教育家是(A)蔡元培 (B)黃炎培(C)陳鶴琴 (D)陶行知
【評論內容】直接想到，生活就是知易行難~ 陶行知
【評論主題】（ ）55.我國在下列哪一部法律中，規定了教師之資格檢定與審定、聘任、待遇等事項？(A)教育基本法(B)師資培育法(C)教師法(D)國民教育法
【評論內容】師資培育法：簡單來說，表示當老師"之前" 要學的課程 所設置的法規。例如第七條 所提到的：師資培育包括師資職前教育及教師資格檢定。師資職前教育課程包括普通課程、專門課程、教育專業課程及教育實習課程。
【評論主題】2. 李老師主張教學活動設計時應注重學生的特質、學習的歷程，和學習的結果，他在界定教育心理學的定義時會傾向於下列何者？(A)行為取向 (B)認知取向 (C)情境取向 (D)社會取向
【評論內容】文化跟情境有關 ~>< 好容易被騙!.
【評論主題】10.以下對於相關法(correlational study)的敘述，何者錯誤？(A)正比是一種正相關(B)兩變項間有正相關，表示兩者間有因果關係(C)負相關表示其中一變項數值愈大，另一變項數值就愈小
【評論內容】應該這樣解釋：正比是一種正相關，但是正相關不是正比，因為要有"相關"的話 必須要藉由"實驗"才能得知。有錯請指正，多謝。
【評論主題】2. 下列哪一選項「」中的字，音義皆同？(A)「調」兵遣將／「調」和鼎鼐(B)曲高「和」寡／「和」風徐徐(C)見微知「著」／頗「著」成效(D)移「風」易俗／爭「風」吃醋
【評論內容】都可以用 顯現 解釋http://chinese-linguipedia.org/clk/search/%E8%91%97/102145/196174
【評論主題】52. 依據克拉斯和爾(D. R. Krathwohl)的分類，情意領域的教學目標，分成五個層次，其第四個層次應為？(A)反應(responding) (B)品格形成(characterization
【評論內容】(D. R. Krathwohl) ： 克拉斯和爾情意：接受、反應、價值判斷、價值組織、品格形成(情義 : 接 硬 架 阻 隔)
【評論主題】晶晶上次的數學期中考考試拿了五十五分，被媽媽處罰不能玩i Pad，但是這次的期末考晶晶的數學考了六十五分，因而媽媽又把i Pad 還給晶晶，這種處理方式，稱為(A)正增強(Positive reinf
【評論內容】還是有疑義，題意可以解釋說：因為晶晶的考試成績進步了---可以玩 i Pad。"行為之後，得到要的東西"，這樣也能說是正增強吧。
【評論主題】二、如圖 2 所示，一標稱長度為 3m 之圓形斷面均質彈性材料 A，其外層包覆另一均質彈性材料 B，但二者並未粘接。兩者之斷面直徑分別為 10 cm 及 20 cm，其彈性模數則分別為 EA = 50
【評論內容】自動原則 = 提供外在物質，就能讓孩子有機會自動去學習
【評論主題】三、A與B二試體均經薄管取樣自同一黏土層，取樣深度 10 m，二試體皆未受擾動。已知地水位接近地表，飽和單位重 19.25 kN/m3，該土層屬正常壓密黏土。A試體飽和程序反水壓（back press
【評論內容】避 ：避罰服從 ； 相：相對功利 ； 尋：尋求認可； 遵：遵守法規 社：社會法制 ；普：普遍原理
【評論主題】55. 「朱熹認為(甲)為孔門為學之次第，(乙)為孔門之心法。」其中(甲)、(乙)分別指何者？(A)《論語》、《孟子》 (B)《大學》、《中庸》(C)《孟子》、《論語》 (D)《中庸》、《大學》
【評論內容】大學為孔門為學之次第 ---大學弟
【評論主題】33. 三月份轟動一時的東海大學一位碩士班學生為了撰寫論文，以充當KTV 小姐來瞭解其他小姐的心聲，卻不讓對方知道自己的角色，這種觀察方式是屬於？(87.中師初教代課)(A)完全參與者 (B)完全觀察
【評論內容】以下為簡略個人理解 : 1.完全觀察者：[不跟 被觀察者 告知，只看、但不加入 被觀察者 的活動、所以 被觀察者 不知道有人在看他。]
【評論主題】2. 下列哪一選項「」中的字，音義皆同？(A)「調」兵遣將／「調」和鼎鼐(B)曲高「和」寡／「和」風徐徐(C)見微知「著」／頗「著」成效(D)移「風」易俗／爭「風」吃醋
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【評論主題】52. 依據克拉斯和爾(D. R. Krathwohl)的分類，情意領域的教學目標，分成五個層次，其第四個層次應為？(A)反應(responding) (B)品格形成(characterization
【評論內容】(D. R. Krathwohl) ： 克拉斯和爾情意：接受、反應、價值判斷、價值組織、品格形成(情義 : 接 硬 架 阻 隔)
【評論主題】晶晶上次的數學期中考考試拿了五十五分，被媽媽處罰不能玩i Pad，但是這次的期末考晶晶的數學考了六十五分，因而媽媽又把i Pad 還給晶晶，這種處理方式，稱為(A)正增強(Positive reinf
【評論內容】還是有疑義，題意可以解釋說：因為晶晶的考試成績進步了---可以玩 i Pad。"行為之後，得到要的東西"，這樣也能說是正增強吧。
【評論主題】二、如圖 2 所示，一標稱長度為 3m 之圓形斷面均質彈性材料 A，其外層包覆另一均質彈性材料 B，但二者並未粘接。兩者之斷面直徑分別為 10 cm 及 20 cm，其彈性模數則分別為 EA = 50
【評論內容】自動原則 = 提供外在物質，就能讓孩子有機會自動去學習
【評論主題】三、A與B二試體均經薄管取樣自同一黏土層，取樣深度 10 m，二試體皆未受擾動。已知地水位接近地表，飽和單位重 19.25 kN/m3，該土層屬正常壓密黏土。A試體飽和程序反水壓（back press
【評論內容】避 ：避罰服從 ； 相：相對功利 ； 尋：尋求認可； 遵：遵守法規 社：社會法制 ；普：普遍原理
【評論主題】55. 「朱熹認為(甲)為孔門為學之次第，(乙)為孔門之心法。」其中(甲)、(乙)分別指何者？(A)《論語》、《孟子》 (B)《大學》、《中庸》(C)《孟子》、《論語》 (D)《中庸》、《大學》
【評論內容】大學為孔門為學之次第 ---大學弟
【評論主題】33. 三月份轟動一時的東海大學一位碩士班學生為了撰寫論文，以充當KTV 小姐來瞭解其他小姐的心聲，卻不讓對方知道自己的角色，這種觀察方式是屬於？(87.中師初教代課)(A)完全參與者 (B)完全觀察
【評論內容】以下為簡略個人理解 : 1.完全觀察者：[不跟 被觀察者 告知，只看、但不加入 被觀察者 的活動、所以 被觀察者 不知道有人在看他。]
【評論主題】39. 艾斯納(E. Eisner)批評行為目標侷限了課程的可能性，他主張在設計課程時應以表意目標取代行為目標。試問下列哪一個目標較符合艾斯納所指的表意目標？(A)能運用電腦查閱學校的位置
【評論內容】
表意目標 的表述，不在學生從事教育活動後應該展示的行為结果，而在確立學生所經歷的情景
=注重過程
【評論主題】27. 下列哪一項觀念較不符合「差異化教學」(differentiated instruction)的精神？(A)教師為學生創造不同的學習機會，引導學生習得自主學習的能力(B)以學生的學習需求為基礎，
【評論內容】2F的朋友，你說的這三段話，敘述有誤的是第一句。"將學生的差異性視為設計教學活動的目標"
【評論主題】47. 下列何種做法可以有助於回歸主流的安置方式有效達成目標？(A)合作式學習(B)能力分組(C)補救教學(D)增加作業
【評論內容】回歸主流強調的是，盡可能讓特殊兒童和正常兒童安置在一起，在最少限制的環境下，和正常的同輩有社會互動、交流的機會，而且是在特殊教育的介入之下實施。
【評論主題】15.根據伍茲(P.Woods)的研究，教師的生存策略可歸納為八項，其中一項提到「採用非正式的方式，加入學生陣容，彼此如同兄弟一般」。請問這是什麼策略？(A)協商(negotiation)(B)合流(
【評論內容】Woods 教師生存策略伍茲 (P. Woods，1990) 將教師生存策略分為八項：口訣：彩（宰）色（社）鞋（協）盒（合）迴照侄（職）子（自） 1.宰制 (domination)：「支配」，係指命令、處罰、對人際關係的操控、以及言詞的辱罵等。 包括，體罰、責難、命令學生等。2.社會化 (socialization)：透過壓制與順從教師的要求，以及活動的控制， 使學生接受他們本身的角色。 教導正確的事物。3.協商 (negotiation)：與學生利益交換、說服學生，例如道歉、哄騙、誇獎、承諾等。4.合流 (fraternization)：「敦睦」，採用非正式的方式，加入學生陣容，彼此如兄弟一班。連衣著、言行、 ...
【評論主題】39. 下列關於國小行政人員的敘述何者錯誤？(A)校長為專任(B)總務主任為專任(C)主計人員為專任(D)幹事、護士為專任
【評論內容】基本上，除了人事主任之外，其他處室的主任還是會去兼課，只是課堂數很少，所以不是專任。"專任"的意思 是指 只要做好自己的業務，其他事情不用特別去管。
【評論主題】80.許老師在數學科段考後算得該科試題的平均難度為0.12，針對此一結果，請問許老師宜採取下列何種作法才能確實鑑別出該班學生的學習成效？(A)把太難的題目都剔除不子計分(B)把較容易的題目都加權計分(
【評論內容】這邊的"平均難度" 應該是指試題答對率，此數據的中間數值為0.5。若大於0.5則屬於簡單，反之小於0.5屬於困難。而題目出現的數值是 0.12，明顯偏低。表示題目太難，學生答對率太低。
【評論主題】24. 下列有關九年一貫課程總綱的敘述何者完全正確？(A)學習領域為學生學習之主要內容，也是學科名稱(B)為培養國民應具備之基本能力，各學習領域所提供課程均為必修課程(C)學習領域之實施，應掌握統整之
【評論內容】D. 專家 幾乎不會出現在 學校裡面的課發委員會 XDD
【評論主題】18. 國際數學與科學教育成就調查（Trends in International Mathematics and Science Study，簡稱TIMSS)。此一方案係由下列何者推動？(A)世界銀
【評論內容】常見國際組織與施測： OECD PISA IEA TIMSS、PIRLS
【評論主題】39. 下列那一項不是教育基本法產生之影響？(A)教育行政體制重建，地方政府教育權限擴增(B)教育主體性的確立，人民教育權獲得保障(C)教師權利和義務獲得保障，教師組織建立(D)家長影響力大增，開放教
【評論內容】補充：教育基本法 核心精神為人本主義，主要都是為了學生的權益為主。例如：受教權、教育選擇權 ......等等
【評論主題】31. 下列哪一個是教學評量中解釋型試題的優點？(A)能快速提昇劣讀者的閱讀技巧(B)能夠測量學生對問題的全觀作法(C)測驗試題非常適合班級教師自行建置(D)能測量學生在日常情境中應用的能力
【評論內容】解釋性試題(interpretive exercise):根據介紹性資料(introductory material)編擬試題，請考生依資料的內容做答的測驗題型（即取材非直接取自教科書）：意味從生活中收集題目來源介紹性資料的種類：文字材料、圖畫、表格、地圖、統計表、公式、實驗圖表、符號等(1)閱讀式:例如閱讀測驗(2)圖表式:例如圖或統計表(整理自陳嘉陽教概三版下冊p.97) By google
【評論主題】14. 下列何者為學校中的幕僚（staff）單位？(A)人事室 (B)教務處 (C)輔導室 (D)校長室
【評論內容】人事室 : 行政中的行政 (STAFF = 幕後工作人員) 唯一不用接觸學生的行政單位
【評論主題】31. 下列哪一個是教學評量中解釋型試題的優點？(A)能快速提昇劣讀者的閱讀技巧(B)能夠測量學生對問題的全觀作法(C)測驗試題非常適合班級教師自行建置(D)能測量學生在日常情境中應用的能力
【評論內容】解釋性試題(interpretive exercise):根據介紹性資料(introductory material)編擬試題，請考生依資料的內容做答的測驗題型（即取材非直接取自教科書）：意味從生活中收集題目來源介紹性資料的種類：文字材料、圖畫、表格、地圖、統計表、公式、實驗圖表、符號等(1)閱讀式:例如閱讀測驗(2)圖表式:例如圖或統計表(整理自陳嘉陽教概三版下冊p.97) By google
【評論主題】29.依職業教育法，當職業學校二類併設時，下列何兩者得視為一類？(A)護理類及水產類(B)商業類及醫事類(C)水產類與家事類(D)商業類及家事類
【評論內容】很多高職的學校名稱 都是某某"家商" 。
【評論主題】3.〈諫太宗十思疏〉中言：「載舟覆舟，所宜深慎，奔車朽索，其可忽乎！」意謂(A)搭乘舟船車馬，須戒慎小心(B)民心向背關係國家興亡，不可輕忽(C)生命寶貴，勿快速駕車奔馳(D)道心惟危，人心惟危。
【評論內容】答案建議改為B，原文翻譯為：[可怕的不是民怨的大小，而是民心的向背；
【評論主題】10. 「人的心地就像一畦田，土地沒有播下好種子，也長不出好的果實。」（釋證嚴）這句話的涵義，和下列何者最接近？(A)善有善報，惡有惡報(B)種什麼因，得什麼果(C)吃果子，拜樹頭(D)一枝草，一點露
【評論內容】題目沒有特別強調出，做好事一定會有好報
【評論主題】42. 首長制組織是由一人負責最高責任，下列何者不是此組織的優點?(A)責任專一明確 (B)行政效率高(C)易於保密 (D)監督制衡
【評論內容】因為只有一位命令發布者，不會有其他實行方案。不需花費額外時間討論，首長出張嘴，底下就是照做。
【評論主題】11.清代《重修鳳山縣志》記載：「小店仔街：在仁壽里，縣北十五里。府治大 路。」試問「小店仔街」約是今日的哪裡？(A)湖内(B)路竹(C)岡山(D)橋頭。
【評論內容】橋頭旁有個 小店~
【評論主題】434. 「飛番」程天與古墓位於(A)吉貝耍 (B)北投洋 (C)頭社 (D)白河。
【評論內容】北(非)飛
【評論主題】407. 葉石濤文學紀念館是日治時期哪一建物？(A)原臺南州廳 (B)原臺南警察署 (C)原山林事務所 (D)原臺南測候所。
【評論內容】葉 -- 事 (夜市)
【評論主題】下列關於書信用語的敘述錯誤的選項是：(1)「道啟」是用於師長的啟封詞。 (2)「敬肅者」是用於長輩的啟事敬詞。(3)「叩請 金安」是用於直系親屬的結尾敬詞。 (4)對外人稱自己的弟弟可用「家弟」。
【評論內容】家中平輩 年紀比自己小的：舍 弟妹年紀比自己大的：家 兄姐
【評論主題】2. 下列哪一選項「」中的字，音義皆同？(A)「調」兵遣將／「調」和鼎鼐(B)曲高「和」寡／「和」風徐徐(C)見微知「著」／頗「著」成效(D)移「風」易俗／爭「風」吃醋
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【評論主題】52. 依據克拉斯和爾(D. R. Krathwohl)的分類，情意領域的教學目標，分成五個層次，其第四個層次應為？(A)反應(responding) (B)品格形成(characterization
【評論內容】(D. R. Krathwohl) ： 克拉斯和爾情意：接受、反應、價值判斷、價值組織、品格形成(情義 : 接 硬 架 阻 隔)
【評論主題】27「德行是表現在習慣或平常為之中的一種品格特性。」此句係何人倡導觀？(A)蘇格拉底(Socrates)(B)亞理士多德(Aristotle)(C)康德(I. Kant)(D)彌爾(J.S. Mill
【評論內容】A)蘇格拉底(Socrates) : 提倡 知即德(B)亞理士多德(Aristotle) ：德行倫理學
【評論主題】晶晶上次的數學期中考考試拿了五十五分，被媽媽處罰不能玩i Pad，但是這次的期末考晶晶的數學考了六十五分，因而媽媽又把i Pad 還給晶晶，這種處理方式，稱為(A)正增強(Positive reinf
【評論內容】還是有疑義，題意可以解釋說：因為晶晶的考試成績進步了---可以玩 i Pad。"行為之後，得到要的東西"，這樣也能說是正增強吧。
【評論主題】二、如圖 2 所示，一標稱長度為 3m 之圓形斷面均質彈性材料 A，其外層包覆另一均質彈性材料 B，但二者並未粘接。兩者之斷面直徑分別為 10 cm 及 20 cm，其彈性模數則分別為 EA = 50
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【評論主題】三、A與B二試體均經薄管取樣自同一黏土層，取樣深度 10 m，二試體皆未受擾動。已知地水位接近地表，飽和單位重 19.25 kN/m3，該土層屬正常壓密黏土。A試體飽和程序反水壓（back press
【評論內容】避 ：避罰服從 ； 相：相對功利 ； 尋：尋求認可； 遵：遵守法規 社：社會法制 ；普：普遍原理
【評論主題】55. 「朱熹認為(甲)為孔門為學之次第，(乙)為孔門之心法。」其中(甲)、(乙)分別指何者？(A)《論語》、《孟子》 (B)《大學》、《中庸》(C)《孟子》、《論語》 (D)《中庸》、《大學》
【評論內容】大學為孔門為學之次第 ---大學弟
【評論主題】33. 三月份轟動一時的東海大學一位碩士班學生為了撰寫論文，以充當KTV 小姐來瞭解其他小姐的心聲，卻不讓對方知道自己的角色，這種觀察方式是屬於？(87.中師初教代課)(A)完全參與者 (B)完全觀察
【評論內容】以下為簡略個人理解 : 1.完全觀察者：[不跟 被觀察者 告知，只看、但不加入 被觀察者 的活動、所以 被觀察者 不知道有人在看他。]
【評論主題】二、如圖 2 所示，一標稱長度為 3m 之圓形斷面均質彈性材料 A，其外層包覆另一均質彈性材料 B，但二者並未粘接。兩者之斷面直徑分別為 10 cm 及 20 cm，其彈性模數則分別為 EA = 50
【評論內容】自動原則 = 提供外在物質，就能讓孩子有機會自動去學習
【評論主題】三、A與B二試體均經薄管取樣自同一黏土層，取樣深度 10 m，二試體皆未受擾動。已知地水位接近地表，飽和單位重 19.25 kN/m3，該土層屬正常壓密黏土。A試體飽和程序反水壓（back press
【評論內容】避 ：避罰服從 ； 相：相對功利 ； 尋：尋求認可； 遵：遵守法規 社：社會法制 ；普：普遍原理
【評論主題】55. 「朱熹認為(甲)為孔門為學之次第，(乙)為孔門之心法。」其中(甲)、(乙)分別指何者？(A)《論語》、《孟子》 (B)《大學》、《中庸》(C)《孟子》、《論語》 (D)《中庸》、《大學》
【評論內容】大學為孔門為學之次第 ---大學弟
【評論主題】33. 三月份轟動一時的東海大學一位碩士班學生為了撰寫論文，以充當KTV 小姐來瞭解其他小姐的心聲，卻不讓對方知道自己的角色，這種觀察方式是屬於？(87.中師初教代課)(A)完全參與者 (B)完全觀察
【評論內容】以下為簡略個人理解 : 1.完全觀察者：[不跟 被觀察者 告知，只看、但不加入 被觀察者 的活動、所以 被觀察者 不知道有人在看他。]
【評論主題】二、如圖 2 所示，一標稱長度為 3m 之圓形斷面均質彈性材料 A，其外層包覆另一均質彈性材料 B，但二者並未粘接。兩者之斷面直徑分別為 10 cm 及 20 cm，其彈性模數則分別為 EA = 50
【評論內容】自動原則 = 提供外在物質，就能讓孩子有機會自動去學習
【評論主題】三、A與B二試體均經薄管取樣自同一黏土層，取樣深度 10 m，二試體皆未受擾動。已知地水位接近地表，飽和單位重 19.25 kN/m3，該土層屬正常壓密黏土。A試體飽和程序反水壓（back press
【評論內容】避 ：避罰服從 ； 相：相對功利 ； 尋：尋求認可； 遵：遵守法規 社：社會法制 ；普：普遍原理
【評論主題】55. 「朱熹認為(甲)為孔門為學之次第，(乙)為孔門之心法。」其中(甲)、(乙)分別指何者？(A)《論語》、《孟子》 (B)《大學》、《中庸》(C)《孟子》、《論語》 (D)《中庸》、《大學》
【評論內容】大學為孔門為學之次第 ---大學弟
【評論主題】33. 三月份轟動一時的東海大學一位碩士班學生為了撰寫論文，以充當KTV 小姐來瞭解其他小姐的心聲，卻不讓對方知道自己的角色，這種觀察方式是屬於？(87.中師初教代課)(A)完全參與者 (B)完全觀察
【評論內容】以下為簡略個人理解 : 1.完全觀察者：[不跟 被觀察者 告知，只看、但不加入 被觀察者 的活動、所以 被觀察者 不知道有人在看他。]
【評論主題】現代教師與青少年學生互動需多多了解青少年次文化方能進行有效的班級經營。請問下列青少年使用手機線上聊天，用數字表達想法的「數字-意義」的配對何者有誤？(A) 77543 是『猜猜我是誰』 (B) 563
【評論內容】考這個也太弱，出個火星文句子當作考題吧！結合注音、英文、數字，這才叫多元文化阿~XDDD
【評論主題】2. 下列哪一選項「」中的字，音義皆同？(A)「調」兵遣將／「調」和鼎鼐(B)曲高「和」寡／「和」風徐徐(C)見微知「著」／頗「著」成效(D)移「風」易俗／爭「風」吃醋
【評論內容】都可以用 顯現 解釋http://chinese-linguipedia.org/clk/search/%E8%91%97/102145/196174
【評論主題】63. 下列哪一個不是求信度的內部一致性的方法？(A)重測信度 (B)折半信度 (C)庫李信度 (D)克朗巴赫(Cronbach)α 係數。
【評論內容】 內褲一字姓：阿爸 褲裡 折半(內部一致性： α 庫李 折半)
【評論主題】52. 依據克拉斯和爾(D. R. Krathwohl)的分類，情意領域的教學目標，分成五個層次，其第四個層次應為？(A)反應(responding) (B)品格形成(characterization
【評論內容】(D. R. Krathwohl) ： 克拉斯和爾情意：接受、反應、價值判斷、價值組織、品格形成(情義 : 接 硬 架 阻 隔)
【評論主題】249. 台南科學園區位在台南市的哪幾個區內？(A)新市、安定、麻豆 (B)善化、安定、新化 (C)安定、善化、新市 (D)安定、七股、善化。
【評論內容】科學 是需要高科技的"安定"、"善"良 的 "新市"鎮 才能製造
【評論主題】216. 下列哪個水域位於青山港汕、網仔港汕、頂頭額汕，阻隔了台灣海峽而形成內海水域？(A)北門內海 (B)台江內海 (C)七股內海 (D)倒風內海。
【評論內容】青 網 頂 "七股"
【評論主題】131. 舊台南縣政府曾利用廢置的佳里糖廠規劃一處保留當地平埔文化特色的園區，請問該文化園區的名稱為何？(A)新港文化園區 (B)蕭壟文化園區 (C)目加溜灣文化園區 (D)大目降文化園區。
【評論內容】家裡 (佳里) 有 瘋郎(蕭壟)
【評論主題】116. 蕭壟社主要支社—吉貝耍位於現在的哪個地方？(A)鹽水區歡雅 (B)將軍區漚汪 (C)東山區東河 (D)七股區篤加。
【評論內容】東 (吉)急 屋
【評論主題】創立生活教育理論的教育家是(A)蔡元培 (B)黃炎培(C)陳鶴琴 (D)陶行知
【評論內容】直接想到，生活就是知易行難~ 陶行知
【評論主題】28.「桂棹兮蘭槳，擊空明兮泝流光；渺渺兮予懷，望美人兮天一方」其寫作體材與下列何者相同？(A)李白〈長干行〉(B)杜甫〈八陣圖〉(C)屈原〈國殤〉(D)《詩經‧蓼莪》
【評論內容】兮： 此字常見於楚辭，古代南方文學的句子之中。 在念讀時的語氣會較為拉長。故選(C)屈原〈國殤〉 較符合題意。
【評論主題】10.以下對於相關法(correlational study)的敘述，何者錯誤？(A)正比是一種正相關(B)兩變項間有正相關，表示兩者間有因果關係(C)負相關表示其中一變項數值愈大，另一變項數值就愈小
【評論內容】應該這樣解釋：正比是一種正相關，但是正相關不是正比，因為要有"相關"的話 必須要藉由"實驗"才能得知。有錯請指正，多謝。
【評論主題】（ ）55.我國在下列哪一部法律中，規定了教師之資格檢定與審定、聘任、待遇等事項？(A)教育基本法(B)師資培育法(C)教師法(D)國民教育法
【評論內容】師資培育法：簡單來說，表示當老師"之前" 要學的課程 所設置的法規。例如第七條 所提到的：師資培育包括師資職前教育及教師資格檢定。師資職前教育課程包括普通課程、專門課程、教育專業課程及教育實習課程。
【評論主題】2. 李老師主張教學活動設計時應注重學生的特質、學習的歷程，和學習的結果，他在界定教育心理學的定義時會傾向於下列何者？(A)行為取向 (B)認知取向 (C)情境取向 (D)社會取向
【評論內容】文化跟情境有關 ~< 好容易被騙!.
【評論主題】98.小新與大維在大學學測之後，分享彼此的抱負水準與實際成就之間的一致情形，小新表示自己是「負差」(negative discrepancy)，而大維則說自己是「正差」(positivediscrep
【評論內容】拋磚引玉提供心裡OS記法[負差]：結果比想像中來的好 (OS:我以為會考得比預計低，結果反而高。)
【評論主題】6. 高登(Gordon)認為良好師生關係的建立應於問題發生時先瞭解「問題的歸屬」，而「學 生上課干擾教師教學」應屬：(A)教師的問題(B)學生的問題(C)內在問題(D)外在問題
【評論內容】高登所提出的"問題" ， 是指 [發生事件會造成誰的麻煩]。不是字面上所看到 [誰製造的問題]。
【評論主題】晶晶上次的數學期中考考試拿了五十五分，被媽媽處罰不能玩i Pad，但是這次的期末考晶晶的數學考了六十五分，因而媽媽又把i Pad 還給晶晶，這種處理方式，稱為(A)正增強(Positive reinf
【評論內容】還是有疑義，題意可以解釋說：因為晶晶的考試成績進步了---可以玩 i Pad。"行為之後，得到要的東西"，這樣也能說是正增強吧。
【評論主題】「1.教學者被告知特定之教學技巧。2.進行5- 10分鐘該技巧之教學。3.教學者與指導者加以批判教學之優缺。4.教學者根據回饋再進行教學」以上是屬於何種教學?(A)指導教學 (B)專家Vs.生手教學法
【評論內容】請問可以說是"教學觀摩的迷你版本"嗎? 0.0
【評論主題】4.(10pts) Which charge(s) for the N2 molecule would give a bond order of 2.5?
【評論內容】建議修改分類，本題內容應屬於台南史地。
【評論主題】1.哲學中企求建立關於評鑑行為與藝術等價值的標準，譬如設定「人應該人飢己飢、人溺己溺」等， 此種活動是？(A)綜合 (B)思辨 (C)規範 (D)分析
【評論內容】建立 關於評鑑行為與藝術等價值的 標準，譬如設定。題意：要制定條件，最接近選項為 "規範"。