【評論主題】77.高年級的陳老師想進行「課文本位」的閱讀理解教學,請問哪一個策略最適合此階段學生的認知發展,並可以有效地提升學生的理解力?(A) 詰問作者策略 (B) 重述故事重點(C) 刪除/歸納/找主題句來寫
【評論內容】(A) 詰問作者策略--->高年級(6★★)(☆...
【評論主題】77.高年級的陳老師想進行「課文本位」的閱讀理解教學,請問哪一個策略最適合此階段學生的認知發展,並可以有效地提升學生的理解力?(A) 詰問作者策略 (B) 重述故事重點(C) 刪除/歸納/找主題句來寫
【評論內容】(A) 詰問作者策略--->高年級(6★★)(☆...
【評論主題】77.高年級的陳老師想進行「課文本位」的閱讀理解教學,請問哪一個策略最適合此階段學生的認知發展,並可以有效地提升學生的理解力?(A) 詰問作者策略 (B) 重述故事重點(C) 刪除/歸納/找主題句來寫
【評論內容】(A) 詰問作者策略--->高年級(6★★)(☆...
【評論主題】77.高年級的陳老師想進行「課文本位」的閱讀理解教學,請問哪一個策略最適合此階段學生的認知發展,並可以有效地提升學生的理解力?(A) 詰問作者策略 (B) 重述故事重點(C) 刪除/歸納/找主題句來寫
【評論內容】(A) 詰問作者策略--->高年級(6★★)(☆...
【評論主題】77.高年級的陳老師想進行「課文本位」的閱讀理解教學,請問哪一個策略最適合此階段學生的認知發展,並可以有效地提升學生的理解力?(A) 詰問作者策略 (B) 重述故事重點(C) 刪除/歸納/找主題句來寫
【評論內容】(A) 詰問作者策略--->高年級(6★★)(☆...
【評論主題】22.下面句子中字詞、成語的使用,何者完全正確?(A)大學時他們是總角之交,畢業後經過許多生活考驗,更加相濡以沫(B)他胸懷箕山之志,以扶助弱勢學童為使命,成立了「小太陽基金會」(C)那戶窮苦人家得到
【評論內容】總角之交:從小便相契要好的朋友。★★★★...
【評論主題】97.有關學習障礙的鑑定基準,下列何者為錯誤?(A)個人內在能力有顯著差異(B)個人的智力水準在正常程度以下(C)閱讀理解有顯著困難,且經確定一般教育所提供之介入仍難有效改善(D)數學運算有顯著困難,
【評論內容】法規名稱: 身心障礙及資賦優異學...
【評論主題】27. 下列有關的敘述,何者不是維高斯基(L.S. Vygotsky)的觀點?(A)將人類的心理功能分為基本心理功能與高級心理功能(B)將認知發展視為內發歷程(C)兒童以習得的語言為工具,用於適應環境
【評論內容】
一、維果斯基認知發展理論基本要義(★)...
【評論主題】12. 關於柏恩斯坦(B. Bernstein)知識社會學觀點的敘述,下列何者正確?(A)聚集型符碼比較能夠促進教育的進步(B)統整型符碼具有弱分類和弱架構(C)聚集型符碼的師生權力關係具有可磋商性(
【評論內容】12. 關於柏恩斯坦(B. Berns☆☆☆☆)...
【評論主題】77.高年級的陳老師想進行「課文本位」的閱讀理解教學,請問哪一個策略最適合此階段學生的認知發展,並可以有效地提升學生的理解力?(A) 詰問作者策略 (B) 重述故事重點(C) 刪除/歸納/找主題句來寫
【評論內容】(A) 詰問作者策略--->高年級(6★★)(☆...
【評論主題】77.高年級的陳老師想進行「課文本位」的閱讀理解教學,請問哪一個策略最適合此階段學生的認知發展,並可以有效地提升學生的理解力?(A) 詰問作者策略 (B) 重述故事重點(C) 刪除/歸納/找主題句來寫
【評論內容】(A) 詰問作者策略--->高年級(6★★)(☆...
【評論主題】18. 求小於 39 的正整數 n 中,使 為最簡分數的 n 共有幾個? (A)23 (B)24(C)25 (D)37
【評論內容】亦可以使用排容原理來計算39=3*13 ...
【評論主題】22.下面句子中字詞、成語的使用,何者完全正確?(A)大學時他們是總角之交,畢業後經過許多生活考驗,更加相濡以沫(B)他胸懷箕山之志,以扶助弱勢學童為使命,成立了「小太陽基金會」(C)那戶窮苦人家得到
【評論內容】總角之交:從小便相契要好的朋友。★★★★...
【評論主題】97.有關學習障礙的鑑定基準,下列何者為錯誤?(A)個人內在能力有顯著差異(B)個人的智力水準在正常程度以下(C)閱讀理解有顯著困難,且經確定一般教育所提供之介入仍難有效改善(D)數學運算有顯著困難,
【評論內容】法規名稱: 身心障礙及資賦優異學...
【評論主題】77.高年級的陳老師想進行「課文本位」的閱讀理解教學,請問哪一個策略最適合此階段學生的認知發展,並可以有效地提升學生的理解力?(A) 詰問作者策略 (B) 重述故事重點(C) 刪除/歸納/找主題句來寫
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【評論主題】18. 求小於 39 的正整數 n 中,使 為最簡分數的 n 共有幾個? (A)23 (B)24(C)25 (D)37
【評論內容】亦可以使用排容原理來計算39=3*13 ...
【評論主題】27. 下列有關的敘述,何者不是維高斯基(L.S. Vygotsky)的觀點?(A)將人類的心理功能分為基本心理功能與高級心理功能(B)將認知發展視為內發歷程(C)兒童以習得的語言為工具,用於適應環境
【評論內容】
一、維果斯基認知發展理論基本要義(★)...
【評論主題】12. 關於柏恩斯坦(B. Bernstein)知識社會學觀點的敘述,下列何者正確?(A)聚集型符碼比較能夠促進教育的進步(B)統整型符碼具有弱分類和弱架構(C)聚集型符碼的師生權力關係具有可磋商性(
【評論內容】12. 關於柏恩斯坦(B. Berns☆☆☆☆)...
【評論主題】77.高年級的陳老師想進行「課文本位」的閱讀理解教學,請問哪一個策略最適合此階段學生的認知發展,並可以有效地提升學生的理解力?(A) 詰問作者策略 (B) 重述故事重點(C) 刪除/歸納/找主題句來寫
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【評論主題】18. 求小於 39 的正整數 n 中,使 為最簡分數的 n 共有幾個? (A)23 (B)24(C)25 (D)37
【評論內容】亦可以使用排容原理來計算39=3*13 ...
【評論主題】18. 求小於 39 的正整數 n 中,使 為最簡分數的 n 共有幾個? (A)23 (B)24(C)25 (D)37
【評論內容】亦可以使用排容原理來計算39=3*13 ...
【評論主題】18. 求小於 39 的正整數 n 中,使 為最簡分數的 n 共有幾個? (A)23 (B)24(C)25 (D)37
【評論內容】亦可以使用排容原理來計算39=3*13 ...
【評論主題】18. 求小於 39 的正整數 n 中,使 為最簡分數的 n 共有幾個? (A)23 (B)24(C)25 (D)37
【評論內容】亦可以使用排容原理來計算39=3*13 ...
【評論主題】18. 求小於 39 的正整數 n 中,使 為最簡分數的 n 共有幾個? (A)23 (B)24(C)25 (D)37
【評論內容】亦可以使用排容原理來計算39=3*13 ...
【評論主題】18. 求小於 39 的正整數 n 中,使 為最簡分數的 n 共有幾個? (A)23 (B)24(C)25 (D)37
【評論內容】亦可以使用排容原理來計算39=3*13 ...
【評論主題】18. 求小於 39 的正整數 n 中,使 為最簡分數的 n 共有幾個? (A)23 (B)24(C)25 (D)37
【評論內容】亦可以使用排容原理來計算39=3*13 ...
【評論主題】44、皮亞傑(J. Piaget)及維高斯基(Lev S. Vygotsky)對於「私語」的闡述,下列何者正確?(A)皮亞傑認為私語最後會消失並轉化為內在語言(B)維高斯基認為幼童難以取用別人的觀點,
【評論內容】補充類似考題35.皮亞傑(J. Piaget)與維高思基(L. Vygotsky)皆對自我中心語言(egocentric speech)提出相關的研究論述。下列敘述何者正確?(A) 維高思基認為自我中心語言具備問題解決能力(B) 維高思基認為自我中心語言可以反應兒童思考的缺陷(C) 皮亞傑認為自我中心語言最後會消失進而轉化成內在語言(D) 皮亞傑估計四至七歲的所有語言約有60%是自我中心語言教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導) - 101年 - 101年 101年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試 類別:國民小學#7734答案:A
A)正確B)維高思基認為自我中心語言可以反應兒童思考的歷程C)皮亞傑認為自我中心語言最後...
【評論主題】44、皮亞傑(J. Piaget)及維高斯基(Lev S. Vygotsky)對於「私語」的闡述,下列何者正確?(A)皮亞傑認為私語最後會消失並轉化為內在語言(B)維高斯基認為幼童難以取用別人的觀點,
【評論內容】
x(A) (維果茨基)認為私語最後會消失並轉化為內在語言 →維果茨基:社會語言-私語-內在語言x(B) (皮亞傑)認為幼童難以取用別人的觀點,經常「為了自己而說」 →因受自我中心影響x(C) (皮亞傑)主張私語是認知不成熟的徵兆 →因為皮亞傑認為自我中心語言是反應出幼兒的自我中心思考,屬認知不成熟所致o(D) 維高斯基認為私語可以反映兒童思考的缺陷→沒得選了,勉強選它 ,維高斯基認為語言和思考之間是互動的關 係。→ 私語:3-7歲的語言是用來控制自己的行為,且有助於思考。 內在語言:7歲以後的語言是引導思考與行為。
【評論主題】39、多元評量(multiple assessment)強調的是:(A)教學目標的多樣性(B)評量者的多樣性(C)評量方式的多樣性(D)以上皆是
【評論內容】金門縣111學年度教師聯合甄........
【評論主題】30.張老師教英文時要求嚴格,經常斥責學生,導致學生變得不喜歡英文課。此種現象符合下列哪一種敘述?(A)漣漪效應(rippleeffect)(B)替代學習(vicariouslearning)(C)操
【評論內容】再補充一題3.王老師教★★★★★★★...
【評論主題】1、臺灣的高等教育機構中,公立大學學生享有的教育資源往往超過私立大學學生,但有研究指出,原生家庭社經背景較佳的學生時常更容易考上並就讀公立大學。請問這樣的現象和觀點與下列哪一個理念較相關?(A)學校特
【評論內容】金門縣111學年度教師聯合甄........
【評論主題】17.下列哪一個敘述較符合能力實存觀(entity view of ability)的概念?(A)小玲在接受體操訓練時總是滿頭大汗,覺得自己的實力越來越強(B)小平看到發回來的考卷,說:「我怎麼那麼笨
【評論內容】自我價值論:卡芬頓(Covington)
...
【評論主題】50.如圖,四邊形ABC?中, ,若x為整數,則x的個數有幾個? (A)9 (B)10 (C)11 (D)12
【評論內容】任兩邊之差<第三邊<任兩邊之★4&☆☆...
【評論主題】18. 求小於 39 的正整數 n 中,使 為最簡分數的 n 共有幾個? (A)23 (B)24(C)25 (D)37
【評論內容】亦可以使用排容原理來計算39=3*13 全部 - (3的倍數)-(13的倍數)+(是3的倍數&是13的倍數)→ 39 - (39/3) - (39/13) + (39/39)=39-13-3+1=24
【評論主題】瑞士教育家裴斯塔洛齊提倡直觀教學論,並認為事物具有數、形、語等本質,如運用小石、手指、豆子之類的實物先學習數和數的關係,再運用替代實物的點和線計算表,運用將正方形分割成 1/2、1/4、1/8……的分
【評論內容】
【不知道解讀這樣對不對???】
1.運用小石、手指、豆子之類的實物先學習數和數的關係
-->學習實體與符號的對應關係-------->>應該是數
2.再運用替代實物的點和線計算表,
------------>>>明顯看出數(計算)與形(寫字)
3.運用將正方形分割成 1/2、1/4、1/8……的分數表
------------>>>明顯看出數(計算)與形(寫字,幾何圖形)
裴斯塔洛齊發現在所有自然知識中最基本、最不可分、最淺易、也最自然的,有三種「元素」,即是「數」(number)、「形」(form)、及「語」(language) ;這些就是「數字能力」(numerical ability)、「空間能力」(spatial ability)、及語言能力(verbal ability)的本源(林玉體,2003;周愚文、徐宗林,1999...
【評論主題】53. 對於選擇題的命題,下列何者不是優良的命題原則?(A)正確選項的位置應該依固定型態排列(B)以學生較常犯的錯誤,作為誘答選項(C)選項採數值高低大小依序排列(D)不同題目應該避免具有關聯性
【評論內容】題幹方面 題幹應該意義完整,且明確地界定問題 題幹的遣詞用字要前後一致,並配合學生閱讀能力水準 題幹中應儘量避免使用否定式敘述 避免題目與題目之間相互提供作答線索 避免以前一題答案作為下一題的基礎選項內容方面 每一題目應該有三到五個彼此互斥的選項,而其中只有一個才是正確或最佳答案 誘答必須具備似真性,或各選項之間要有同質性 避免使正確答案顯得特別長 如果所有的選項都有共同的文字,應該把該文字移到題幹上 要避免選項編號與選項內容相混淆 儘量避免使用「以上皆是」的答案 謹慎使用「以上皆非」的答案選項排列方面 正確答案應隨...
【評論主題】28.在國小階段,有一些學習內容如下:甲、利用邊長命名各種三角形乙、瞭解三角形的內角和是 180°丙、瞭解三角形任兩邊之和大於第三邊上述哪些內容適合利用「扣條」進行教學?(A) 只有甲 (B) 只有甲
【評論內容】
幾何扣條的操作與運用:
1.瞭解「角」是由兩條直線交叉所形成的,認識始邊、終邊、銳角(小於90度)、鈍角(大於90度)、直角(等於90度)及角的分與合變化關係。
2.認識各種三角形(正△、等腰△,直角△...)、四邊形(正/長方形、菱形、平行四邊形、梯形、爭型...)及多邊形之間的變化。
3.瞭解兩線平行、兩線垂直的關係。
4.透視圖到立體圖案間的操作與運用。
5.創意圖形的運用與巧思。
【評論主題】30. 下列關於六書的敘述,何者是「錯誤」的?(A)「冊」象竹簡之形,為象形字(B)「東」象日在木中央,為合體象形字(C)「刃」是从刀,刀上的「、」,為象徵鋒利處,係指事字 (D)「烏」本指烏鴉,後被
【評論內容】http://www.chinese-linguipedia.org/search_source_inner.html?word=%E6%9D%B1
【評論主題】65.根據 Usha Goswami 等人所提出的「心智國富論」(The Mental Wealth of Nations),下列敘述何者有誤?(A)過早曝露於壓力的環境是 5-12 歲兒童心理資本的
【評論內容】
類似題
24. 根據Goswami等人所提出的「心智國富論」(The Mental Wealth of Nations),下列敘述何者有誤? (A)挺住同儕壓力是青少年心理資本提升的正向 影響因素 (B)可以讓一個人向上提升的經驗幾乎都在青少 年時期之前發生 (C)過早曝露於壓力的環境是青少年心理資本的 負向影響因素 (D)弱勢族群往往因為教育資源不足,導致人生 歷程曲線難以上升
【評論主題】27.目前網路上熱門的 g0v.tw 零時政府,以開放原始碼的精神為基底,關心言論自由、資訊開放,希望可以最新的科技,提供讓公民更容易使用的資訊服務。若以其組織成員性質來看,網域名稱應註冊為何?(A)
【評論內容】
一、屬性型英文網域名稱
(一)「edu.tw」:已立案之教育及學術機構;授權教育部辦理。
(二)「gov.tw」:依法設立之政府機關;授權行政院研考會辦理。
(三)「mil.tw」:依法設置之國防軍事機構;授權國防部辦理。
(四)「com.tw」:依公司法登記之公司或依商業登記法登記之商號;外國公司依其本國法設立登記者,亦同。
(五)「net.tw」:具第一類電信事業特許執照或網路建(架)設許可證或第二類電信事業許可執照者。
(六)「org.tw」:我國依法登記之財團法人或非營利社團法人;外國非營利組織依其本國法設立登記,有特殊需求經網域名稱委員會同意者。
(七)「idv.tw」:凡自然人均可申請,惟需利用電子郵件方式確認身分。
(八)「game.tw」:不限...
【評論主題】6.請問我們常用來讀取 PDF 檔的 Adobe PDF Reader 是屬於以下何種軟體?(A)免費自由軟體 (B)免費共享軟體 (C)免費閉源軟體 (D)免費開源軟體
【評論內容】
相對開放原始碼而言,為封閉原始碼軟體的簡稱。 只要原始碼不容易取得,就被視為閉源軟體。
【評論主題】2.在個人資料保護法中,當事人對於公務機關或非公務機關在使用其個人資料有所疑慮時,公務機關或非公務機關應依當事人之請求,就其蒐集之個人資料,答覆查詢、提供閱覽或製給複製本。而公務機關或非公務機關受理此
【評論內容】個人資料保護法 民國 104 年 12 月 30 日 第 13 條公務機關或非公務機關受理當事人依第十條規定之請求,應於十五日內,為准駁之決定;必要時,得予延長,延長之期間不得逾十五日,並應將其原因以書面通知請求人。公務機關或非公務機關受理當事人依第十一條規定之請求,應於三十日內,為准駁之決定;必要時,得予延長,延長之期間不得逾三十日,並應將其原因以書面通知請求人。
【評論主題】2.在個人資料保護法中,當事人對於公務機關或非公務機關在使用其個人資料有所疑慮時,公務機關或非公務機關應依當事人之請求,就其蒐集之個人資料,答覆查詢、提供閱覽或製給複製本。而公務機關或非公務機關受理此
【評論內容】個人資料保護法 民國 104 年 12 月 30 日 第 13 條公務機關或非公務機關受理當事人依第十條規定之請求,應於十五日內,為准駁之決定;必要時,得予延長,延長之期間不得逾十五日,並應將其原因以書面通知請求人。公務機關或非公務機關受理當事人依第十一條規定之請求,應於三十日內,為准駁之決定;必要時,得予延長,延長之期間不得逾三十日,並應將其原因以書面通知請求人。
【評論主題】84.下列成語意思正確的是?(A)草頭天子:指強盜的首領 (B)白板天子:指演戲裝扮的皇帝(C)閉門天子:指懶惰不理事的領導人 (D)和事天子:很能處理難事的領導人
【評論內容】
(B)白板天子:沒有國璽的天子。
(C)閉門天子:權力行使受限制的帝王。比喻有名無實。
(D)
唐代中宗因不辨是非對錯,只一味的敷衍和稀泥,故時人稱之為「和事天子」【評論主題】66.近年來,橄欖枝和解圈(The Olive Branch Circles)的理念與作法逐漸盛行,並運用於校園學生衝突的管教策略,其特性何者為非?(A)與正向管教的理念相近(B)乃基於修復式正義(r
【評論內容】
橄欖枝和解圈
一、何謂和解
和解(mediation)乃由獨立第三者介入,促使一個爭議事件能獲得解決,第三者會聽取雙方的問題,並幫助爭議雙方達成滿意的解決方式,第三者同時寫下共同接受的決議文(Hendry,2009;Hopkins,2004)。和解是一個過程,其中,中立第三者,也必須是經過專業訓練的和解者,協助衝突的當事人達成相互接受的解決方式(Hendry,2009)。本中心認為:「和解是科學理論,是專業知識,也是行動。」和解是犯罪預防理論,在於減少衝突,建立社會秩序。和解需要和解員以專業知識介入、協助,讓爭議當事人會面,解決問題。和解更是行動,因為對於衝突的當事人,只有大家願意採取行動,衝突問題才有解決的機會。
二、何謂「橄欖枝和解圈...
【評論主題】65.根據 Usha Goswami 等人所提出的「心智國富論」(The Mental Wealth of Nations),下列敘述何者有誤?(A)過早曝露於壓力的環境是 5-12 歲兒童心理資本的
【評論內容】
類似題
24. 根據Goswami等人所提出的「心智國富論」(The Mental Wealth of Nations),下列敘述何者有誤? (A)挺住同儕壓力是青少年心理資本提升的正向 影響因素 (B)可以讓一個人向上提升的經驗幾乎都在青少 年時期之前發生 (C)過早曝露於壓力的環境是青少年心理資本的 負向影響因素 (D)弱勢族群往往因為教育資源不足,導致人生 歷程曲線難以上升
【評論主題】54.在 1~48 的 48 個正整數中先將 48 的因數全部刪除,再將剩下的整數由小到大排列,求第 9 個數為何?(A)13 (B) 14 (C) 16 (D)17
【評論內容】
為什麼選a
【評論主題】27.目前網路上熱門的 g0v.tw 零時政府,以開放原始碼的精神為基底,關心言論自由、資訊開放,希望可以最新的科技,提供讓公民更容易使用的資訊服務。若以其組織成員性質來看,網域名稱應註冊為何?(A)
【評論內容】
一、屬性型英文網域名稱
(一)「edu.tw」:已立案之教育及學術機構;授權教育部辦理。
(二)「gov.tw」:依法設立之政府機關;授權行政院研考會辦理。
(三)「mil.tw」:依法設置之國防軍事機構;授權國防部辦理。
(四)「com.tw」:依公司法登記之公司或依商業登記法登記之商號;外國公司依其本國法設立登記者,亦同。
(五)「net.tw」:具第一類電信事業特許執照或網路建(架)設許可證或第二類電信事業許可執照者。
(六)「org.tw」:我國依法登記之財團法人或非營利社團法人;外國非營利組織依其本國法設立登記,有特殊需求經網域名稱委員會同意者。
(七)「idv.tw」:凡自然人均可申請,惟需利用電子郵件方式確認身分。
(八)「game.tw」:不限...
【評論主題】6.請問我們常用來讀取 PDF 檔的 Adobe PDF Reader 是屬於以下何種軟體?(A)免費自由軟體 (B)免費共享軟體 (C)免費閉源軟體 (D)免費開源軟體
【評論內容】
相對開放原始碼而言,為封閉原始碼軟體的簡稱。 只要原始碼不容易取得,就被視為閉源軟體。
【評論主題】2.在個人資料保護法中,當事人對於公務機關或非公務機關在使用其個人資料有所疑慮時,公務機關或非公務機關應依當事人之請求,就其蒐集之個人資料,答覆查詢、提供閱覽或製給複製本。而公務機關或非公務機關受理此
【評論內容】個人資料保護法 民國 104 年 12 月 30 日 第 13 條公務機關或非公務機關受理當事人依第十條規定之請求,應於十五日內,為准駁之決定;必要時,得予延長,延長之期間不得逾十五日,並應將其原因以書面通知請求人。公務機關或非公務機關受理當事人依第十一條規定之請求,應於三十日內,為准駁之決定;必要時,得予延長,延長之期間不得逾三十日,並應將其原因以書面通知請求人。
【評論主題】侯老師為了解學校家長會成員的心聲,以及家長會對學校行政運作的影響,而以擔任家長會幹部來進行研究,並且隱瞞自己的身分角色與目的,不讓其他家長會成員知道。侯老師此種觀察研究是屬於何種類型?(A) 完全參與
【評論內容】
Raymond Gold (1969)則將參與觀察依照「參與程度的不同」與「觀察角色」分為四種:
1.完全參與者(complete participant):研究者在當地進行研究完全融入對方的生活,身份一如其他的人。而對方完全不知道研究者的身份為何,研究者自然的與對方互動,成功的扮演對方的角色。然而這樣的身份卻違反研究倫理,同時也影響所謂「科學性(客觀性)」。
2.參與者一如觀察者(observer-as-participant):研究者仍完全參與,但須向研究的團體表明身份。然這樣確有可能沒有辦法呈現原貌。容易失去尊重。
3.觀察者一如參與者( participant-as-observer ):觀察者表明自己的身份,而不需要任何的藉口可以完全參與研究對象的社...
【評論主題】依國民教育法之規定,下列有關國民中學教科圖書之編定、審定、選用的描述,何者正確?(A)教科圖書由任課教師決定選用的版本 (B)教科書由國家圖書館組成教科圖書審定委員會審定(C)教育部必要時得編定教科圖
【評論內容】第 8-2 條 國民小學及國民中學之教科圖書,由教育部審定,必要時得編定之。教科圖書審定委員會由學科及課程專家、教師及教育行政機關代表等組成。教師代表不得少於三分之一;其組織由教育部定之。國民小學及國民中學之教科圖書,由學校校務會議訂定辦法公開選用之。
【評論主題】三、回答以下有關電腦之問題:(每小題 5 分,共 25 分)【題組】 ⑴某中文字之 Big-5 碼為(FA40)16,請問 Big-5 碼至多可表示幾個中文字?
【評論內容】數據機的介面埠是標準的 RS232串列介面,規格標準是由EIA(Electronic Industries Association)所制訂。
【評論主題】三、回答以下有關電腦之問題:(每小題 5 分,共 25 分)【題組】 ⑴某中文字之 Big-5 碼為(FA40)16,請問 Big-5 碼至多可表示幾個中文字?
【評論內容】【並列傳輸】Parallell特 性:一次多個位元(bit)同時傳輸,傳輸速率快,線路多,成本高,僅限短距離使用應 用:印表機(LPT1 埠)、主機板上的資料、位址及控制匯流排【序列傳輸】Serial特 性:任何時刻只傳輸㆒個位元(bit)傳輸速率較慢,成本較低,可遠距離傳輸應 用:滑鼠、數據機(COM1、COM2 埠)、RS-232 介面、電腦網路傳輸
【評論主題】二、雲端運算技術(Cloud Computing)的發展在產業界已喧騰許久,尤其在蘋果電腦提出 i-cloud 概念後更達到高潮,然而雲端技術發展的成功與否,與各項軟、硬、靭體的發展有直接的關係,因此
【評論內容】謝謝!
【評論主題】【題組】 ⑵行政院經濟建設委員會的角色為何?(4 分)
【評論內容】螳螂捕蟬比喻眼光短淺,只貪圖眼前的利益而不顧後患。
【評論主題】【題組】 3.河口域從鹹水、半鹹水到淡水(4 分)
【評論內容】後漢書作者 范曄
【評論主題】【題組】⑸清水磚外牆常見有起白華的現象原因為何?如何防止?(10 分)
【評論內容】亞歷山大‧尼爾(A.S.Neill 1883-1973)出生於蘇格蘭的人本主義教育家。1924年在英國創辦夏山學校。終身落實「讓孩子自由發展,永遠站在孩子這一邊。」的教育信念。
【評論主題】33.下列何者是可以解決父母與孩童之間的衝突問題,增進家庭關係的輔導計畫?(A)敏覺性團體 (B)討論式團體 (C)成就動機方案 (D)父母效能訓練
【評論內容】
父母效能訓練(Parent Effectiveness Training,簡稱P.E.T.) 創始人為湯瑪斯.高登博士(Tomas Gordon),「父母效能訓練」初創時,是用來協助父母們改善不良的親子關係
【評論主題】32、學校教育中,教師的「身教」是屬於哪種課程?(A)非正式課程 (B)活動課程 (C)實際課程 (D)潛在課程。
【評論內容】謝謝你的解釋,讓我受益良多
【評論主題】1. 某生被指名回答,老師要其他同學立刻停止喧嘩,該生的發言行為受到增強,這是 (A)正增強 (B)負增強 (C)連續增強 (D)立即增強
【評論內容】
題目有提到,某生被指名回答,老師希望有好行為,替他移除嫌悪刺激,所以是負增強