【評論主題】下列哪一項不是創造力的重要因素？(A)變通性(B)程序性(C)流暢性(D)精密性
【評論內容】暢通都敏俊 .....看完整詳解
【評論主題】布魯姆2001 年的修正分類法(revised Bloom Taxonomy)裡，下列所列認知目標中，何者為最高階 (A)創造 (B)分析 (C)評價 (D)應用
【評論內容】舊版1956知識、理解、應用、分析、綜合、評鑑新版2001記憶、了解、應用、分析、評鑑、創造
【評論主題】依據教師法規定，下列何者非屬於教師法範圍的主要範圍？(A)教師組織(B)教師申訴及訴訟(C)教師成績考核(D)教師進修與研究
【評論內容】所有條文
【評論主題】下列哪一項不是創造力的重要因素？(A)變通性(B)程序性(C)流暢性(D)精密性
【評論內容】暢通都敏俊 .....
【評論主題】布魯姆2001 年的修正分類法(revised Bloom Taxonomy)裡，下列所列認知目標中，何者為最高階 (A)創造 (B)分析 (C)評價 (D)應用
【評論內容】舊版1956知識、理解、應用、分析、綜合、評鑑新版2001記憶、了解、應用、分析、評鑑、創造
【評論主題】47. 以下的書信用語，何者正確：(A)謙稱自己的妹妹時，要用「家妹」(B)謙稱自己的姊姊時，要用「舍姊」(C)尊稱他人家屬時，要在稱謂前加「令」(D)稱人父子時，用「賢昆仲」。
【評論內容】賢昆仲是尊稱他人兄弟，亦稱賢昆玉
【評論主題】【題組】 ⑵有那些因素會抑制再結晶之晶粒的成長？
【評論內容】對啊...桑代克提出同元素論也是強調類化...不是嗎...?
【評論主題】47. 以下的書信用語，何者正確：(A)謙稱自己的妹妹時，要用「家妹」(B)謙稱自己的姊姊時，要用「舍姊」(C)尊稱他人家屬時，要在稱謂前加「令」(D)稱人父子時，用「賢昆仲」。
【評論內容】賢昆仲是尊稱他人兄弟，亦稱賢昆玉
【評論主題】【題組】 ⑵有那些因素會抑制再結晶之晶粒的成長？
【評論內容】對啊...桑代克提出同元素論也是強調類化...不是嗎...?
【評論主題】45.投擲一枚硬幣三次，一次出現正面且另兩次出現反面的機率等於多少？(A)3/8(B)1/2(C)5/8(D)3/4
【評論內容】(1/2 × 1/2 ×1/2) × 3 = 3/8
×3的原因是因為前後可以對調，要投擲三次。
【評論主題】47. 以下的書信用語，何者正確：(A)謙稱自己的妹妹時，要用「家妹」(B)謙稱自己的姊姊時，要用「舍姊」(C)尊稱他人家屬時，要在稱謂前加「令」(D)稱人父子時，用「賢昆仲」。
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【評論主題】布魯姆2001 年的修正分類法(revised Bloom Taxonomy)裡，下列所列認知目標中，何者為最高階 (A)創造 (B)分析 (C)評價 (D)應用
【評論內容】舊版1956知識、理解、應用、分析、綜合、評鑑新版2001記憶、了解、應用、分析、評鑑、創造
【評論主題】下列哪一項不是創造力的重要因素？(A)變通性(B)程序性(C)流暢性(D)精密性
【評論內容】暢通都敏俊 諧音記一下XD
【評論主題】依據教師法規定，下列何者非屬於教師法範圍的主要範圍？(A)教師組織(B)教師申訴及訴訟(C)教師成績考核(D)教師進修與研究
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【評論主題】81.可欣是位名廣告設計師，極具創造力，能在很短的時間內，對某件事物產生不同的觀點，並形成多種靈活的聯想，試問若從創造力的要素來看，可欣具備下列何特質？(A)獨創性(originality) (B)精
【評論內容】可欣是位名廣告設計師，極具創造力，能在很的時間內，對某件事物產生不同的觀點，並形成多種靈活的聯想，試問若從創造力的要素來看，可欣具備下列何特質？
【評論主題】阿博經由精密的個別智力測驗測得其IQ 為50，就現行的法規而言，阿博屬於何種程度智能障礙？(A)輕度 (B)中度 (C)重度 (D)極重度
【評論內容】這題是用標準差來算，所以給50是很明確的數字喔!WISC=100+15Z → 智商50 → Z=-3.333333...
【評論主題】下列何者不是進步主義論者之主張？(A) 教育是為未來生活作準備(B) 學習必須直接與學生興趣有關(C) 問題教學法優於傳統的灌輸教學法(D) 學校應鼓勵學生合作而非競爭的行為
【評論內容】樓上老師，杜威本身是實驗主義只不過進步主義是承繼杜威的觀點所以並沒有衝突
【評論主題】87. 現行用來了解學校組織氣氛的組織氣氛描述問卷（OCDQ），其問卷內容是在調查下列那些成員間的行為特性？(A)家長與教師兩者(B)家長、教師與學生等三者(C)行政人員與教師兩者(D)校長與教師兩者
【評論內容】學校組織氣氛的組織氣氛描述問卷（OCDQ）
【評論主題】72. 教育史上最早提倡「審美教育」一詞的是下列哪一位學者？(A)康德（I. Kant）(B)蔡元培(C)杜威（J. Dewey）(D)席勒（F. Schiller）
【評論內容】歐文:受教育老師席勒完全洗腦XD
【評論主題】47. 以下的書信用語，何者正確：(A)謙稱自己的妹妹時，要用「家妹」(B)謙稱自己的姊姊時，要用「舍姊」(C)尊稱他人家屬時，要在稱謂前加「令」(D)稱人父子時，用「賢昆仲」。
【評論內容】賢昆仲是尊稱他人兄弟，亦稱賢昆玉
【評論主題】12.強調人要超越環境的影響，反對物競天擇的演化論，認為教育的目的要培養學生獨立自我的發展，並使學生瞭解人生過程的全貌，此種理念較符合下列何者的主張？ (A)理想主義 (B)經驗主義 (C)進步主義
【評論內容】http://yamol.tw/item.php?id=80767強調人要超越環境的影響，反對物競天擇的演化論，認為教育的目的要培養學生獨立自我的發展，並使學生瞭解人生過程的全貌，此種理念較符合下列何者的主張？ (A)理想主義 (B)經驗主義 (C)進步主義 (D)存在主義歷屆教育專業科目考古題（自編）#1901
【評論主題】6、 請 畫 出 C5H1 0 之 所 有 異 構 物 ， 並 以 IU P AC 命 名 之 。 12％
【評論內容】第 8 條
【評論主題】1 Answer both parts of the question (a) Distinguish between “tonicity” and “osmolality”(b) A 70 kg m
【評論內容】這題是不是A和C都是對的?錯別字
【評論主題】四、請說明火災原因調查之意義與作用？（25 分）
【評論內容】C的話就變成有外在目的了另外題目「教育及生活」建議改成「教育即生活」
【評論主題】【題組】 ⑵台灣開放大陸農產品進口對於台灣農民的收入與生產者剩餘（producer surplus），會產生什麼影響？請區分大陸農產品與台灣農產品為完全替代與不完全替代這兩種不同的情況，輔以圖形分別分
【評論內容】（D）是行為治療，SFBT是專注於成功經驗，而非減少不良行為。BY程薇老師
【評論主題】【題組】 ⑷ PDCA 循環為較常使用之品管方法，請說明觀念和精神。
【評論內容】5.6.7.8.9F +1
【評論主題】三、正子攝影（Positron Emission Tomography, PET）是醫院用來檢查癌症之重要醫療方法，假設 PET 收費和成本資料為：自費價格＝45,000；健保價格＝36,500；固定
【評論內容】(B) 注甶員工的士氣改為(B) 注重員工的士氣
【評論主題】五、解釋名詞：（20 分）【題組】⑴海霧
【評論內容】那如果以新課綱來看，答案是A嗎?
【評論主題】四、有一理想串聯 RLC 諧振電路，R=10 Ω, L=1 H, C=100µF, 求：【題組】⑴品質因數，
【評論內容】題目過時
【評論主題】【題組】 ⑷由進入的各空氣流之乾球溫度之加權平均值所決定混合空氣的乾球溫度？（5 分）
【評論內容】難度的算法: 答對人數/考試人數EX:假設有10個學生參加這次測驗，而第8題總共有4個人答對，6個人答錯那麼難度就是4/10，也就是0.4如果有錯還請不吝指教:)
【評論主題】【題組】 ⑵有那些因素會抑制再結晶之晶粒的成長？
【評論內容】對啊...桑代克提出同元素論也是強調類化...不是嗎...?
【評論主題】2.利用故事或戲劇扮演，讓幼兒可以互動及共同參與，主要是運用哪一項教保原則？ (A)類化原則 (B)社會化原則 (C)同時學習原則 (D)自動原則。
【評論內容】(B)社會原則更改為
【評論主題】【題組】⑵ 請估算兩個品種平均間之差異的標準誤差（Standard Error）。（10 分）註：F(0.95,3,15)＝3.29, F(0.95,5,15)＝2.90, F(0.95,3,48)＝
【評論內容】教僕是希臘時代的事情了
【評論主題】小華接受魏氏智力測驗，得到離差智商分數為85，換算成Z分數其值為多少？(A)１(B)－１(C)60(D)40。
【評論內容】離差智商=100+15z 筆記
【評論主題】34.下列哪一個特性是電腦輔助教學所沒有的？(A)互動學習(B)個別化(C)時空限制減少(D)適應人格發展
【評論內容】我以為這裡的互動是在說人與人的互動....
【評論主題】19、適應學生個別差異，下列做法何種是錯誤的？(A)採用個別化教學(B)對智力低的學生多舉例說明(C)公布成績以激勵上進(D)給予聰明學生補充教材。
【評論內容】適應生個別差異，下列做法何種是錯誤的？改為
【評論主題】61.在1905年，最早研發編制出一套測量學齡兒童智愚程度之「智力量表」的學者是誰？(A)比奈(B)推孟(C)史比爾曼(D)桑代克。
【評論內容】學齡而同智愚程度 改為 學齡兒童智愚程度
【評論主題】5.在教育史上提出系統教育法、多方興趣、統覺論等的是？(A)杜威 (B)斯賓塞 (C)福祿貝爾 (D)赫爾巴特 (E)皮德思
【評論內容】赫爾巴特提出系統教育法、多方興趣、統覺論筆記
【評論主題】28.亞斯伯格症(Asperger`s Disorders)是：(A)唐氏症的醫學名稱(B)嚴重情緒障礙的類型(C)與自閉症類似的廣泛性發展障礙(D)造成焦慮症狀的生理病因
【評論內容】柯P...@@?
【評論主題】54.從認知心理學的觀點而言，想增進學生學習後的保留，下列策略何者為佳？(A) 增加練習次數，次數越多越好。 (B) 要求學生記憶，記得越熟越好。(C) 教師多解釋新教材的內容。 (D) 應用基模和舊
【評論內容】認知心理學:應用基模和舊經驗做連結來了解新知識
【評論主題】我國實施九年國民教育始於民國哪一年？ (A)四十七 (B)五十七 (C)六十四 (D)七十六。
【評論內容】實施九年國民教育始於民國57年九年一貫是民國90年
【評論主題】99.何者不屬於三品教育之一(A)品德 (B)品行 (C)品味 (D)品質
【評論內容】質德品味!!太棒了~謝謝Diana Tsai
【評論主題】17.下列何項不是創造力的主要特徵？(A)批判性(B)流暢性(C)精確性(D)獨特性
【評論內容】創造力高的孩子會具有下列的特徵：
【評論主題】39大學諮商中心幫助有心理困擾的學生，預防心理困擾的惡化。這是下列那一個層級的輔導工作？(A)基礎預防(B)初級預防(C)次級預防(D)三級預防
【評論內容】初級預防的對象是全體師生，目的在防患未然，注重發展性 次級預防的對象是適應困難的學生，目的在早期發現早期治療，屬於預防性
【評論主題】12.下列各組「」內三個偏旁相同的字，三者讀音完全不同的選項是：(A)「娉」婷／敦「聘」專家／遊目「騁」懷(B)「裨」益／「稗」官野史／「睥」睨群雄(C)「縞」素／形容枯「槁」／「犒」賞三軍(D)「俳
【評論內容】【敦聘】注音一式ㄉㄨㄣ ㄆ｜ㄥˋ注音二式ｄｕｎ pｎｇ相似詞相反詞解釋誠懇的聘請。我們敦聘他為本會會長，為本會謀取更多的福利。
【評論主題】74、以下哪一學派的主張為「教育是生長」，「教育是經驗的改造」？(A)實驗主義學派(B)理想主義學派(C)自然主義學派(D)文化學派。
【評論內容】杜威-教育及生長杜威是實驗主義學派
【評論主題】33.根據泰勒(R. Tyler)的說法，「每一繼續的經驗雖建立在前一經驗之上，但應對同一題材作更深、更廣的處理。」請問這是課程組織中的哪一項規準？(A) 繼續性(continuity) (B) 銜接
【評論內容】
Tyler課程組織的三效標:
繼續性:"廣度"，累積學習原則，不同時間直線式重複敘述。
順序性:"深度"，程序性、階段性規準。
統整性:"橫" 的聯繫，將不同學習經驗與課程內容建立適當關聯。
【評論主題】26.下面故事內容與李白有關的共有幾項？甲、龍巾拭吐乙、金谷酒數丙、貴妃捧硯丁、御手調羹戊、韋編三絕(A)一項(B)兩項(C)三項(D)四項
【評論內容】甲、龍巾拭吐→李白(唐玄宗將手巾給李白擦去因喝醉酒的嘔吐物，並命宮女在李白臉上噴水，李白才稍微清醒)
【評論主題】39.下列何者是估計效度的方法？(A)折半係數(B)庫李係數(C)α係數(D)內容一致性
【評論內容】
依據郭生玉<<教育測驗與評量
確認構念效度常用的技術與方法有以下幾種： (一)相關研究 (二)團體差異的分析 (三)實驗研究 (四)內部一致性分析 (五)因素分析 (六)多項特質-多項方法分析
估計信度的方法：
(一)重測方法 (二)複本方法 (三)內部一致性方法
(四)折半方法 (五)庫李方法、α係數 (六)評分者方法
【評論主題】國民中小學九年一貫課程各學習領域皆有學習階段之劃分，每一階段皆有其能力指標，將學習階段分為三階段的是((A)數學學習領域(B)社會學習領域(C)藝術與人文學習領域(D)健康與體育學習領域)。
【評論內容】本國語文：分為四階段(原本三階段)，
【評論主題】7.國小年齡的兒童，好奇心、模仿性、記憶力等都大為增強。皮亞傑稱此時期為((A)形式操作期(B)具體操作期(C)感覺動作期(D)操作預備期)。
【評論內容】Piaget將認知發展看成一個不斷同化與調適的歷程，此歷程造成認知結構的重組。
【評論主題】35.提出人格發展理論(A)Byrne(B)Freud(C)Adler(D)Rogers-----P.169
【評論內容】
人格結構論：本我、自我、超我
人格發展論乃：口腔期→肛門期→性器期→潛伏期、兩性期感謝7F
【評論主題】19、柯爾伯格(L. Kohlberg)提出道德認知發展論認為道德依循各階段發展，包括(1)好孩子導向(good boy/girl orientation)(2)報賞趨近導向(reward orien
【評論內容】服從功利，認可權威，法制價值
【評論主題】6.依柯柏格(Kohlberg)的三期六段道德發展論，缺乏是非觀念，只因恐懼懲罰而服從規範是屬於第幾階段？(A)第一階段(B)第二階段(C)第三階段(D)第四階段
【評論內容】服從功利。認可權威。法制價值
【評論主題】43.快樂國小王老師因行為不檢有損師道，經有關機關查證屬實，故該國小決定召開教評會，討論王老師之續聘案。己知該校教評會委員共有21人，請問至少應有幾位委員出席，才符合法定開會人數? (A)11人 (B
【評論內容】http://law.moj.gov.tw/LawClass/LawSingle.aspx?Pcode=H0020040&FLNO=14十四、教學不力或不能勝任工作有具體事實；或違反聘約情節重大。教師有前項第十二款至第十四款規定情事之一者，應經教師評審委員會委員三分之二以上出席及出席委員三分之二以上之審議通過；其有第十三款規定之情事，經教師評審委員會議決解聘或不續聘者，除情節重大者外，應併審酌案件情節，議決一年至四年不得聘任為教師，並報主管教育行政機關核准。
【評論主題】39. 將一組8個數字的電話號碼，分為三組數字來記憶，是屬於哪種記憶策略？(A)反覆處理(B)精緻處理(C)群組處理(D)推論處理。
【評論內容】這種題目真的應該要加上英文才行...
【評論主題】81、以科學的方法，透過計畫、執行及評鑑的過程，將組織內的所有人的資源作最適當的保護、開發、維持及活用，來達成組織目標的過程，稱為何種管理？ (A)策略聯盟管理 (B)行銷管理 (C)人力資源管理 (
【評論內容】這題錯兩次了....
【評論主題】87.國教九年一貫課程之目標，旨在培養現代國民具備「瞭解自我與發展潛能」等幾大項基本能力？ (A)9(B)10(C)11(D)12。
【評論內容】感謝您耐心解答^^
【評論主題】38.教育、輔導、諮商及心理治療四種助人專業程度的比較，下列敘述何者有誤？(A)從對象而言，教育比輔導更常態性(B)從內容而言，諮商比輔導更情感性(C)從方法而言，諮商比輔導更結構性(D)從時間而言，
【評論內容】可以把"結構性"的意思，解釋為通用於大多數人嗎?
【評論主題】依據Anderson,Krathwohl等人(2001)所提出認知領域目標分類，由低至高的順序，第五個層次是：?(A)分析(B)綜合(C)評鑑(D)創造。
【評論內容】Bloom1.知識2.理解3.應用4.分析5.綜合6.評鑑Anderson,Krathwohl1.記憶2.理解3應用4.分析5.評鑑6.創造
【評論主題】33、啟發法和問題法偏重於：(A)手腦並用，行中求知(B)思想的啟發(C)個性的適應(D)增加知識
【評論內容】第一次寫到:選B→錯了第二次寫到:選A→錯了，答案又改回B了XDD
【評論主題】下列何者是認知領域教學行為目標的正確寫法？?(A)能瞭解本課大意(B)養成主動閱讀的習慣(C)能正確操作顯微鏡(D)能說出校園內五種植物名稱。
【評論內容】(B)養成主動嬝牧熔葴D麻煩修改一下題目吧