【評論主題】以團隊組織包括職能治療、物理治療、特殊教育、早期介入、醫療、復健諮詢、語言治療等專業人員組成的小組，針對兒童的問題共同進行評估以決定兒童的教育、相關服務或治療的工作模式為何？(A) 多專業團隊模式(B
【評論內容】
專業間團隊模式在治療前會和家長進行正式溝通,並且各專業間會彼此分享心得和治療歷程,但評估時還是以"各自評估"為主唷!!
【評論主題】某國小資源班學生的說話表達難以一致，說話動作排序上出現問題，發音器官無法自主放置於目標位置，而呈現說話時的錯誤。有時能夠正確說出字詞，但不同情境下，就會產生無法說出相同字詞的困難。試問這位學生為下列那
【評論內容】語言失用症是在臨床語言學裡較常見的神經性障礙之一。它的定義為「神經性言語動作失調，而不利於執行有目的的言語活動」。 語言失用症可進一步分為 1. 成人(後天)語言失用症：成人(後天)語言失用症是只因腦部受傷而導致中樞神經系統無法控制原本有協調能力的自由肌，表現在前後不.....看完整詳解
【評論主題】有關高級中等以下學校特殊教育評鑑下列敘述何者有誤？(A)主管機關應至少每三年辦理一次評鑑(B) 由教育部組成評鑑小組進行評鑑(C)特殊教育班評鑑包含行政資源的評鑑(D)對評鑑報告初稿不服的受評鑑學校可
【評論內容】第4條為辦理特殊教育評鑑，本部應組成評鑑小.....看完整詳解
【評論主題】三、根據我國勞資爭議處理法的規範，處理勞資爭議有「調解」、「仲裁」、「裁決」及「司法訴訟」等方式。請說明⑴在何種情況下可以申請「裁決」？（10 分）⑵「裁決」後之效力。（15 分）
【評論內容】筆記~~
【評論主題】以團隊組織包括職能治療、物理治療、特殊教育、早期介入、醫療、復健諮詢、語言治療等專業人員組成的小組，針對兒童的問題共同進行評估以決定兒童的教育、相關服務或治療的工作模式為何？(A) 多專業團隊模式(B
【評論內容】
專業間團隊模式在治療前會和家長進行正式溝通,並且各專業間會彼此分享心得和治療歷程,但評估時還是以"各自評估"為主唷!!
【評論主題】某國小資源班學生的說話表達難以一致，說話動作排序上出現問題，發音器官無法自主放置於目標位置，而呈現說話時的錯誤。有時能夠正確說出字詞，但不同情境下，就會產生無法說出相同字詞的困難。試問這位學生為下列那
【評論內容】
語言失用症是在臨床語言學裡較常見的神經性障礙之一。它的定義為「神經性言語動作失調，而不利於執行有目的的言語活動」。
語言失用症可進一步分為
1.成人(後天)語言失用症：成人(後天)語言失用症是只因腦部受傷而導致中樞神經系統無法控制原本有協調能力的自由肌，表現在前後不一致的言語錯誤─替換、贅加、重複、拉長以及其他和說話無關的口腔活動。
2.發展型語言失用症：發展型語言失用症通常發生在兒童身上，而且被認為和神經系統缺失有關，患者無法模仿別人的發音和自然地說話，此類患者缺乏說話時不可缺少的動作控制的能力，但患者說話的肌肉功能並沒有喪失。
【評論主題】有關高級中等以下學校特殊教育評鑑下列敘述何者有誤？(A)主管機關應至少每三年辦理一次評鑑(B) 由教育部組成評鑑小組進行評鑑(C)特殊教育班評鑑包含行政資源的評鑑(D)對評鑑報告初稿不服的受評鑑學校可
【評論內容】第4條 為辦理特殊教育評鑑，本部應組成評鑑小組或委託學術團體或專業評鑑機構定期為之。
【評論主題】教師可以用來改善注意力缺陷過動症學生的衝動或不專注行為的有效輔導策略是什麼？(A) Response cost (B) Overcorrection (C) Think aloud (D) Model
【評論內容】
(A) Response cost反應代價
(B) Overcorrection過度矯正
(C) Think aloud放聲思考
(D) Modeling示範
【評論主題】下列何者較符合通用設計(UDL)多元表徵(representation)的理念？(A)讓學生完成家庭作業的方法有多種選擇(B)採用不同形式的評量方法瞭解學生學習成效(C)邀請不同領域的專家到班上與同學
【評論內容】
全方位設計的特色
（邱上真，2006；Dolan & Hall,2001；Orkwis,1999）：（一）提供多元表徵（representation）的學習路徑「多元表徵」是指用各種不同的方式來呈現學科教材，讓學習者透過多重感官來學習。例如：視覺、聽覺、肌肉動作感覺、嗅覺、味覺。另外一個多元表徵的意義是指教材以不同的複雜度呈現，讓學習者可以自由選擇適合自己的教材呈現方式與難度，以增進有效的學習。
（二）提供多元表達（expression）的反應方式「多元表達」是指允許學習者選擇自己的偏好方式進行學習反應。例如：對問題的回答，學習者用說、寫、唱、畫、動作、表演等方式來回答。亦可協助學習者選擇不同的認知策略來學習。例如：選用各種不同...
【評論主題】2. 因式分解 ＝ (B)
【評論內容】為啥麼呢？
【評論主題】3.縹碧：
【評論內容】？為什麼呀？
【評論主題】【題組】⑷Maximal Output Swing。（4 分）
【評論內容】為什麼D不可以呀?
【評論主題】二、簡答題【題組】1. 請列舉五個進行學生生涯輔導時常用之生涯輔導網站，並簡述其主要功能。(10 分)
【評論內容】是因為轉銜服務只要特定的階段才要撰寫的關係嗎?所以才選B嗎?
【評論主題】【題組】7.“small three links＂
【評論內容】有人可以解惑一下嗎？
【評論主題】教師在教學活動中，利用「反覆評量用以瞭解學生學習困難所在，以便進一步提供補救教學方案」，請問這是何種評量方法？(A)診斷性評量 (B)總結性評量 (C)動態評量 (D)形成性評量。
【評論內容】形成性評量:評量即教學，教學即評量，有助於學生了解學習目標，老師也可適時調整學習目標。診斷性評量:確定學生學習困難，作為補救教學的依據。
【評論主題】在上課過程，一位老師若因受不了學生的吵鬧而答應其要求，請問該老師是受了下列何種作用的影響？(A) 消弱作用(B)正增強作用 (C)懲罰作用 (D)負增強作用。
【評論內容】請問有誰可以解惑一下嗎???
【評論主題】14.下列哪一項是較適合於國高中階段身心障礙學生的專業治療重點?(A)職能治療(B)物理治療(C)語言治療(D)以上皆是。
【評論內容】國高中重點應該是放在強調精細動作的"職能治療",另外兩項是較基本的訓練!!
【評論主題】4.下列何者適合作為零至二歲幼兒口語表達學習的教學目標？(A)模仿聲音(B)敘說生活經驗(C)重述故事內容(D)說出相反詞。
【評論內容】2歲小朋友還不會述說個人生活經驗吧！（個人淺見）
【評論主題】35.測驗在不同時間的施測結果相當一致，意指該項測驗具有良好的？(A)信度(B)效度(C)常模度(D)規範度。
【評論內容】信度:每次測驗的結果越一致,信度越高(EX,重測信度,內部一致性信度,複本信度...)效度:該測驗能夠測得想要的結果(EX.內容效度,效標關聯效度,建構效度...)
【評論主題】8.下列對於各校設立「特殊教育推行委員會」的描述，何者正確？(A) 由特教組長擔任召集人 (B) 成員包括家長會長 (C) 由校長擔任主任委員 (D) 特教學生家長不用參加
【評論內容】請問C是家長會代表，不是家長會長的意思嗎？所以校長可以是召集人，也是主任委員囉？
【評論主題】15.在決定重度自閉症學生的語言訓練目標時，下列哪一項是較重要的考量因素？(A)增進日常生活中社會互動的能力 (B)符合其生理年齡水準的溝通技能(C)激發學生之前未出現過的語言技能 (D)依照正常發展
【評論內容】喔喔喔~~謝謝解惑!!
【評論主題】28.主試者要計算魏氏兒童智力量表(WISC-III)的語文理解、知覺組織、專心注意及處理速度等四種因素指數分數時，必須額外施測下列哪些交替分測驗？(A)迷津和符號尋找測驗 (B)記憶廣度和符號尋找測
【評論內容】感謝大師解惑!!
【評論主題】11.有關資優學生的鑑定，下列哪兩類學生較適合實施成就測驗？(A)藝術才能及學術性向優異 (B)一般智能及學術性向優異(C)領導才能及藝術才能優異 (D)創造能力及一般智能優異
【評論內容】謝謝你~
【評論主題】18. 九年一貫課程是屬於下列哪一種課程類型？(A) 經驗課程 (B) 廣域課程 (C) 分科課程 (D) 核心課程
【評論內容】請問有大師可以解答一下嗎??感謝!!
【評論主題】85.下列哪一種行為最適合採用「系統減敏感法」來改善？(A)害怕搭飛機 (B)上課經常離座 (C)蒐集不當物品 (D)愛吃甜食
【評論內容】有大師可以幫我稍微解釋一下:系統減敏感法嗎?
【評論主題】44. 學習障礙的鑑定標準，其中智商必須在((A)55 (B)70 (C)85 (D)100)以上。
【評論內容】
智力在-2個標準差(S=15)以上,也就是70以下即為智能障礙,
學障要智力正常,所以要在70以上!
【評論主題】26.關於視覺障礙者，下列何種敘述是不正確的？(A)後天盲比先天盲有較大的適應困難(B)視障者智力較常人差(C)視障者也可以有美滿的婚姻生活(D)視障者的行動能力有很大的限制
【評論內容】被a誤導了...
【評論主題】22.普通班王老師對該班學習障礙學生老是在考試時遺漏某些題目的填答問題，提出與校內特殊教育教師討論，以下是四位教師所給予的回饋。甲：「試卷改採一題一張的編排方式呈現，並在發考卷時特別提醒學生作答」乙：
【評論內容】謝謝你!!
【評論主題】66.以下哪一個字涵蓋障礙學生的鑑定、能力分析、教學設計、以及教後成效評量等工作？(A)Diagnosis (B)Assessment (C)Evaluation (D)Screening
【評論內容】有人可以解惑一下嗎?感謝
【評論主題】23.在教學上，重視學生根據舊經驗以學習新事物，此所依循的是：(A)準備原則 (B)類化原則 (C)興趣原則 (D)自動原則
【評論內容】????