【評論主題】38.根據庫利(C. Cooley)與米德(M. Mead)的觀點，個人的社會認知與下列何者較有密切關聯？(A)社會經驗 (B)社會參照 (C)社會控制 (D)自我控制
【評論內容】原來是考古題 99年度教檢青少年發展題目1.本題強調庫利(C. Cooley)與米德(M. Mead)對個人社會認知的觀點，並未提到米德的「鏡中自我」，也未提到庫利個人與社會互動之重要性。2.根據甲書指出：「庫利(1902)和米德(1934)認為社會認知和社會經驗是完全糾纏在一起了，亦即他們一起發展，彼此.....看完整詳解
【評論主題】佐藤學教授提出學習共同體的概念，主張教師責任不在於追趕教科書的內容，而是做為學習專家，其責任在現實每一位學生的學習。請問學習共同體實踐的精髓是？(A)協同學習(B)個別學習(C)菁英學習(D)差異學習
【評論內容】剛剛台北國中考出來了，佐藤學的 學習共同體的三個理念1.公共性 教師開放教室讓大家都可以來觀摩課程2.民主主義 學校所有人都有相同的權利3.卓越 孩子要接受.....看完整詳解
【評論主題】下列何者是創造思考教學法的特徵？ A 學生是教學中的主角，B 融入部分學科的教學，C 重視訂正性回饋，D 教學情境自由(A)AC (B)BC (C)ABD (D)ACD
【評論內容】應該是比如學生說了自己的想法，教師加以評論、修改這樣而創造性思.....看完整詳解
【評論主題】佐藤學教授提出學習共同體的概念，主張教師責任不在於追趕教科書的內容，而是做為學習專家，其責任在現實每一位學生的學習。請問學習共同體實踐的精髓是？(A)協同學習(B)個別學習(C)菁英學習(D)差異學習
【評論內容】剛剛台北國中考出來了，佐藤學的 學習共同體的三個理念1.公共性 教師開放教室讓大家都可以來觀摩課程2.民主主義 學校所有人都有相同的權利3.卓越 孩子要接受.....看完整詳解
【評論主題】下列何者是創造思考教學法的特徵？ A 學生是教學中的主角，B 融入部分學科的教學，C 重視訂正性回饋，D 教學情境自由(A)AC (B)BC (C)ABD (D)ACD
【評論內容】應該是比如學生說了自己的想法，教師加以評論、修改這樣而創造性思.....
【評論主題】2.A: Is this your umbrella?B: No, but I think it b gs to the tall lady.
【評論內容】國王的題目
【評論主題】38.根據庫利(C. Cooley)與米德(M. Mead)的觀點，個人的社會認知與下列何者較有密切關聯？(A)社會經驗 (B)社會參照 (C)社會控制 (D)自我控制
【評論內容】原來是考古題 99年度教檢青少年發展題目
【評論主題】佐藤學教授提出學習共同體的概念，主張教師責任不在於追趕教科書的內容，而是做為學習專家，其責任在現實每一位學生的學習。請問學習共同體實踐的精髓是？(A)協同學習(B)個別學習(C)菁英學習(D)差異學習
【評論內容】剛剛台北國中考出來了，佐藤學的 學習共同體的三個理念
【評論主題】下列何者是創造思考教學法的特徵？ A 學生是教學中的主角，B 融入部分學科的教學，C 重視訂正性回饋，D 教學情境自由(A)AC (B)BC (C)ABD (D)ACD
【評論內容】應該是比如學生說了自己的想法，教師加以評論、修改這樣
【評論主題】96.對於結構主義之基本概念與教育論述，下列何者是錯誤的？(A)強調整體性，亦即結構組成元素遵照其內在之法則(B)強調個人主體居於社會結構之核心地位(C)阿圖塞(L. Althusser)認為影響學校
【評論內容】結構主義強調整體，個體沒有主體性後結構主義還是認同結構，但提出結構是會改變的，而且是人為的
【評論主題】48.一位教師認為教學即是不斷地與學生交換意見和經驗，讓學生從互動的過程中瞭解意義、符號和如何行動，以轉化為知識。請問該教師所持觀念較接近何種學派的主張？(A)認知理論 (B)建構理論 (C)批判理論
【評論內容】我竟然答對了 阿阿阿阿!!!!
【評論主題】小學語文課讓學生學「靜夜思」，國中再學「鹿柴」。相同的五言絕句格律，在不同學習階段以不同深度、意境的詩作為教材，此屬於何種課程組織型態？(A) 圓周式 (B)螺旋式 (C)階層式 (D)漸進式
【評論內容】增訂三版陳嘉陽 中冊p86
【評論主題】4.Leo and I made some hamburgers. / The hamburgers are for Leo and me. (用反身代名詞合併句子。)
【評論內容】有時候夏山學校學校的宗旨 也要選人文主義 到底在搞啥阿~!!!
【評論主題】【題組】⑵ HIV 蛋白質種類及其分子量
【評論內容】小烏龜期末考不及格，到系所辦公室求教授給他一個剛好標準的成績
【評論主題】明朝時太湖地區出現大量「以機為田、以梭為耒」的家庭，嘉興王江涇鎮「多織綢，收絲縞之利，居者可七千餘家，不務耕織」。上述資料說明何種歷史現象？(A)手工業生產規模擴大 (B)自然經濟的發展(C)蘇常熟天
【評論內容】看到七千餘家，不務耕織 就可以推論是社會分工了
【評論主題】72. During a speech, listening attentively is the greatest c t you can pay. The speaker will feel ve
【評論內容】袁世凱據理力爭，不願答應日本鬼子的喪權辱國的要求，不過在日本強大的軍事壓力下，再加上英美焦點放在一戰歐洲戰場，無暇東顧也不願再與日本樹敵，於是說服袁世凱政府妥協。
【評論主題】【題組】8. Which of the parents do you think the baby ________?
【評論內容】不是也為了越南跟老法打了一架嗎?
【評論主題】二、試寫出兩種臺灣目前具有生態入侵之植物及其擴張機制。（20 分）
【評論內容】就陳嘉陽來看，問題教學法是教師中心吧，杜威提出來的，當時20世紀初而已，教法還很傳統；而大家討論的應該是後來的探究教學法吧 ? 注重學生中心，小組討論問題。 我覺得答案是A
【評論主題】四、在安全性評估方面，請說明進行急性經口毒性試驗須注意的事項為何？（20 分）
【評論內容】答案有誤
【評論主題】【題組】 ⑷估算 U-235 的 specific burnup（列式子即可）。
【評論內容】兩年了...我來回一下
【評論主題】二、中子通量（flux）及中子流（current）有何異同？試舉例詳細說明。（8 分）
【評論內容】小弟拙見，這題是在考特殊教育的 IEP 吧? 跟最佳解講的似乎不一樣喔 ?
【評論主題】五、牛隻於屠宰前灌水的行為，其管理的規定為何？（6 分）查獲此行為時的處分依據為何？（6 分）
【評論內容】關太空戰士七的主角什麼事?
【評論主題】下列哪一種行為是『習得無助感』的特徵？(A)情緒起伏不定 (B)不認為自己毀成功 (C)高度的自尊 (D)極度需要外在肯定
【評論內容】不認為自己會成功... 完了原來我有習得無助感
【評論主題】根據波姆林(D. Baumrind)的相關研究，那一種親職類型會導致青少年社交反應產生以下的問題：對社會比較有高焦慮、難進行初識的互動並且溝通技巧比較差？(A)專制型(authoritarian) (
【評論內容】專制與民主看似涇渭分明 不過真正在教育小朋友時 之間的分寸不好拿捏吧~
【評論主題】馬雅人記事使用的是：(A)象形文字 (B)以結繩和顏色作符號 (C)意音文字 (D)拼音文字。
【評論內容】龍騰高中課本寫用象形文字紀載歷史事件 傻眼
【評論主題】某校師資培育中心運用工作分析法(job analysis)，先蒐集當前教師展現的專業素養與行為內涵，再從中分析出優秀教師應具備的專業素養與行為細目，作為教育學程課程設計的基礎。請問這種設計可能產生的缺
【評論內容】偏重目標模式， 學生不是也不容易組織自己的學習經驗嗎? 感恩
【評論主題】下列哪一種評量方式最適合教師來評估學生的合作態度？(A)觀察 (B)家長評語 (C)自陳量表 (D)檔案評量
【評論內容】個人認為還是觀察法，因為觀察法就包含了評定量表法
【評論主題】62.布雷斯(J.Blase)等人將決定內容與教學相關的高低分為四類，請問學校預算屬於下列何者？(A)零影響事項(B)小影響事項(C)核心影響事項(D)綜合影響事項。
【評論內容】理論到底有幾千幾萬種阿? 崩潰
【評論主題】10.有些學生被父母毆打，卻覺得沒有辦法脫離這種關係，這種現象可以用下列哪一名詞來解釋？(A)潛在學習(B)行為塑造(C)習得無助(D)迴避學習。
【評論內容】這跟習得無助感有啥關係...不是在說學習上不認為自己會成功嗎?
【評論主題】54.實作評量(performance evaluation)是多元評量的方法之一，其特色有那些？(甲)直接判斷表現的評量(乙)重視思考歷程的評量(丙)只適合個別學生(丁)彈性的解題時間(戊)題目結構
【評論內容】因為實作評量有很多種，包含用紙筆測驗來考你懂不懂實作比如說請寫出操作機器的方法
【評論主題】96.依教師法第17條之規定，下列何者非為教師應負之義務？(A)從事與教學有關之研究、進修(B)依有關法令參與學術、行政工作及社會教育活動(C)輔導或管教學生，導引其適性發展，並培養其健全人格(D)對
【評論內容】答案是C吧~
【評論主題】37.(A)灌輸(B)洗腦(C)折磨(D)輔導是一種專業的助人工作，它是一種科學化的助人方式，具有可靠的助人效果。
【評論內容】折磨可以讓人更加茁壯 為什麼不能選C阿?
【評論主題】61.哈格雷夫斯 ( D. Hargreaves ) 曾分析英國中小學的人際關係，歸納出教師間非正式團體的三種規範，其中之一是指同事之間互相信賴，一切言行以維護群體利益為重，是哪一種規範？(A) 教室
【評論內容】感覺有點悲慘@@
【評論主題】77.請問下列哪一個文化特徵並非學校組織的性質？(A)非價值導向的活動(B)承擔社會的根本功能(C)以服務為宗旨(D)受到過度保護
【評論內容】第五點 學校不必擔心學生來源 應該要改了
【評論主題】44.對於教學反省三層次的敘述，下列何者正確？(A)技術理性層次最低，批判反省層次最高(B)技術理性層次最高，批判反省層次最低(C)實踐行動層次最高，技術理性層次最低(D)三者並無高低層級之分，只是重
【評論內容】馬自達不是車兄嗎?
【評論主題】42.某個班級學生的數學科和物理科成績的相關係數為.68，若把數學科成績每一個人都加5分，然後再求數學科和物理科成績的相關，則其相關係數會怎樣？ (A)變大 (B)變小 (C)不變 (D)變為零相關
【評論內容】相關係數具有單位不變性，即兩個變項經過四則運算後，其相關係數是不會改變的。
【評論主題】74、依據國民教育法施行細則之規定，如果學校規模過大者，直轄市、縣 (市) 政府應增設學校，重劃學區。依該項規定國民中學之規劃，以不超過幾班為原則？ (A)36 (B)48 (C)60 (D)72。
【評論內容】台北那些金華 仁愛不是動輒一個年級就25班以上嗎? 三個年級都70多班了
【評論主題】7、編製妥正式測驗卷前，研究者常以「內部一致性」方法來檢證測驗的信度，但是，下列何種測驗不適用此一方法？(A)態度量表(如對教師教學滿意度的調查)(B)道德判斷測驗(如調查學生對拾物不昩的看法)(C)
【評論內容】道德判斷測驗這種主觀性的測驗 不是應該用評分者信度嗎?