1、在發展測驗的過程中，項目分析的目標在於決定：(A)每個測驗題目的難度水準(B)每個測驗題目的信度 (C) 每個測驗題目的效度 (D)以上三個答案均是。
5、教學評量訂有達到一定標準者代表精熟，反之則不精熟的評量方式，謂之：(A)效標參照評量 (B)常模參照評量 (C)形成性評量 (D)總結性評量。
8.下列何種考試的性質，是屬於標準參照測驗？(A)高中聯考或學力測驗(B)標準化智力測驗(C)大專學力鑑定考試(D)學校模擬考試
9.一個測驗，其試題的難度指數，以接近多少為最適宜？(A)0.30(B)0.50(C)0.70(D)1.00
8、在教學過程中，教師就學生學習表現加以觀察、記錄或測量的評量是：(A)總結性評量 (B)形成性評量 (C)標準參照評量 (D)常模參照評量
11.陳同學在該校成就測驗的分數為百分等級70，表示陳生：(A)成績勝過該校70%的考生(B)答對70%的試(C)在該校排名第70名(D)成績低於中位數
14.用來解釋能力測驗的標準，稱為什麼？(A)平均數(B)標準化測驗(C)常模(D)效度
9、平均數若取來和中數作比較，則前者：(A)較不穩定 (B)涉及推論統計的分析時較為有用 (C)代表一般的表現較為準確 (D)比較容易計算。
23.測驗分數具有一致性與穩定性，可反映測量工具與程序具有(A)向度(B)信度(C)效度(D)鑑別度。
3.一個測驗能測出所欲測量特質的程度稱為：(A)信度(B)效度(C)難度(D)鑑別度。
8.在常態分配下，正負一個標準差的面積大約為：(A)56﹪ (B)68﹪ (C)95﹪ (D)99﹪。
4. 下列哪一項是前教育部長曾志朗先生上任後所提出的第一個教育政策？ (A) 國民中學基本學力測驗 (B) 全國兒童閱讀運動 (C) 建立知識經濟社會 (D) 宣佈九十年度為「生命教育年」
17. 下列有關學生測驗分數的解釋，哪一項敘述錯誤？ (郭生玉，心理與教育測驗，p. 163)(A) 應以一段可信範圍來作解釋。 (B) 應參考其他資料，作綜合性的解釋。 (C) 應採用團體解釋的方式
13.某班學生考試成績，多數人得分偏低，該班學生成績會呈什麼分配型態？(A)右偏(正偏態)(B)左偏(負偏態)(C)常態分配(D)高狹峰。
15.下列何者的敘述為真？(A)信度高，效度一定不低(B)效度高，信度一定不低(C)效度為信度的必要條件，而非充分條件(D)信度為效度的充分條件而非必要條件。
16.用同一個測驗測量一個人無限多次，這無限多次的成績會呈常態分配，此一常態分配的標準差稱之為(A)標準差(B)測量標準誤(C)差異標準誤(D)變異數。
19.如果兩個評分者評出來的分數資料都是等級的，那麼求信度係數時應該求什麼相關？(A)積差相關(B)等級相關(C)二系列相關(D)肯德爾和諧係數。
12.爾文參加嬝玟t率實驗，由於實驗中的反覆練習使得測驗分數提高，這現象是精熟效應。(A)是 (B)否
16. 教師在自己編製學校月考的測驗時，經常會利用雙向細目表將教學內容與教學目標做適當的分配，其目的乃在提高測驗的 (A)預測效度 (B)同時效度 (C)效標效度 (D)內容效度
21.以共同的學習錯誤為編製測驗題目的依據是哪一種測驗？(A)安置測驗 (B)形成性測驗 (C)診斷測驗 (D)總結測驗。
23. 全班若有四分之一不及格的測驗，其難度是？ (A).25 (B).35 (C).65 (D).75。
9.「智力年齡」的簡稱為(A)EQ(B)IQ(C)MA(D)ER。
24. 身高或體重較適合用何種常模？(A)百分等級 (B)Ｔ分數 (C)年級常模 (D)年齡常模。
25. 在測驗上最高的百分等級應為？ (A)98 (B)99 (C)100 (D)101
26. 必須利用斯布公式校正的信度方法是哪一種？(A)重測法 (B)複本法 (C)折半法 (D)庫李法