問題詳情

16. 依據《新北市學習障礙鑑定及亞型研判補充說明》,在研判下列何種學習障礙亞型時,除了考慮個案是否智力正常外,且其標準化智力分數在 85 以上?
(A) 識字
(B) 書寫
(C) 閱讀理解
(D) 知覺動作

參考答案

答案:C
難度:適中0.461
書單:沒有書單,新增

用户評論

Curtis Lim】評論

1. 閱讀理解困難亞型是指閱讀理解有顯著...

KILL ME PLEAS】評論

在學障亞型裡的閱讀理解困難,是指閱讀理解表現和智力表現明顯不相稱,並且表現出顯著的閱讀理解困難。理解屬較高功能的能力,與智力高相關。鑑定時需要閱讀理解表現與智力測驗表現之差距達 1.5 個標準差以上。閱讀測驗分數請根據百分等級轉換為 Z 分數。 來源:新北市學習障礙研判及資料收集建議(參考版0227) (3).pdf

真真】評論

閱讀理解困難,閱讀理解表現和智力表現明顯不相稱,並表現出顯著的閱讀理解困難。理解屬較高功能的能力,與智力高相關。鑑定時需要閱讀理解表現與智力測驗表現之差距達 1.5 個標準差以上。閱讀測驗分數請根據百分等級轉換為Z分數。2差距標準為智力高於成就1.5 個 標準差。但因為統計迴歸,智商較低者,差距可以縮減。但研判閱讀理解亞型,智力需要在85以上,閱讀能力 PR 小於 6,才有可能達到差距標準的規定。3如因嚴重的識字問題而影響閱讀理解的表現,則主要問題應是識字正確性或是流暢性。4.口語理解有嚴重困難,閱讀理解也會有困難。口語理解可視為基本技能,如主要問題為口語理 解,只要智力符合正常或是正常以上,而口語理解表現低於 P...