問題詳情

14.教學過程，有的教師偏重「知」；有的教師強調「知行合一」，試問就長期記憶(long-term memory, LTM)的儲存角度來看，「知」與「知行合一」所指的記憶類型描述，下列何者正確？
(A)「知」與「知行合一」皆偏向陳述性記憶(declarative memory)
(B)「知」偏向程序性記憶(procedural memory)；「知行合一」偏向陳述性記憶(declarative memory)
(C)「知」與「知行合一」皆偏向程序性記憶(procedural memory)
(D)「知」偏向陳述性記憶(declarative memory)；「知行合一」偏向程序性記憶(procedural memory)

參考答案

答案：D
難度：非常簡單0.941426
統計：A(95),B(480),C(144),D(11556),E(0) #
個人：尚未作答書單：海馬迴、海馬回、序列位置曲線之初位效果

用户評論

【Jialin Li】評論

)「知」偏向陳述性記憶(declarative memory)；「知行合一」偏向程序性記憶(procedural memory)

【Hsiao-Ting Hu】評論

知:陳述性記憶知行合一:程序性記憶

【Shine Wong】評論

我明明選d卻跳c...

【S級教師】評論

陳述性記憶(外顯記憶)又分：1.語意(事實)記憶..也就是知識內容2.經歷(事件)又叫情節記憶...是個體本身親身經歷ㄉ事件 程序性記憶(非陳述事記憶)....內顯記憶1.反射記憶也就是自動化反應

【S級教師-高職老師!】評論

陳述性記憶(外顯記憶)又分：1.語意(事實)記憶..也就是知識內容2.經歷(事件)又叫情節記憶...是個體本身親身經歷ㄉ事件 程序性記憶(非陳述事記憶)....內顯記憶1.反射記憶也就是自動化反應