問題詳情

6. 「稱讚應針對學生努力的成果和完成的作品,而不是學生的品德和人格。」此種概念金納(Ginott)稱之為?
(A)評價式稱讚
(B)自然後果稱讚
(C)鑑賞式稱讚
(D)具體式稱讚

參考答案

答案:C
難度:適中0.651928
統計:A(123),B(46),C(1386),D(351),E(0)

用户評論

Where Lin】評論

Haim Ginott理論的主要概念︰教師應該︰(1)瞭解和諧溝通的運用是開放的,並與學生對他們自己和情境的感受是和諧一致的。和諧溝通是教師以毫不譏諷的方式,針對情境而非學生個人的人格或品德,傳送關於情境的「理性訊息」。(2)為學生提升自律,並且相信紀律的本質,就是為紀律找到有效的變通方案。(3)接納和認可學生的感受以及他們的行為,或者是在提出建議時不針對個人貼標籤,也不作議論、爭辯或藐視的評論。(4)避免針對學生人格作評價式稱讚(evaluative praise),而應該針對其行為或作品作鑑賞式稱讚(appreciative praise)。#口訣: 鑑行(鑑賞行為);價格(評價人格)(5)避免傳送你—訊息(you-messages),而用我—訊息(I-ma...

mandy】評論

2F答案是(A)

chuchu】評論

筆記-Haim Ginott和諧溝通理論1.和諧溝通 2.自律 3.鑑賞式稱讚(針對學生的"行為"所做的稱讚) 4.我—訊息 5.示範