【Lin Yu-Siang】評論

我認為這題用避免並沒有問題(最多只是有語病)，問題還是在方法因為降低顯著水準α， 雖然能降低型一錯誤的機率，但是卻會提高型二錯誤的機率，所以這並不是一個好方法在一些統計的相關文章裡都有提到:當樣本數固定，型一錯誤與型二錯誤之間會有抵換關係，也就是降低型一錯誤就一定會增加型二錯誤，反之亦然。因為若要減少型一錯誤，不讓該認可的系所不被認可，就得放寬評鑑標準，則勢必導致型二錯誤的增加；反之，若欲減少型二錯誤，就得讓評鑑標準趨嚴，則又會造成型一錯誤機率上升。若要降低評鑑錯誤的機率，有效方法不是調整評鑑標準，而是增加樣本數。根據統計理論，只有當樣本數夠大，樣本分佈（sampling distribution）才能與母體的分佈趨...

【謝化山】評論

可是戴帥的書卻在題目底下註：本題有爭議，其四個答案應均正確。0.0...到底啥狀況...

【Xuan Xuan】評論

增加樣本數能夠減低誤判機率，使得α愈小，β也愈小，且1-β愈大(統計考驗力愈大愈好)

【譚守甫】評論

所以是考老師還是考會計師?

【小美】評論

增加樣本數能夠減低誤判機率，使得α愈小，β也愈小，且1-β愈大(統計考驗力愈大愈好)

【守甫上岸囉】評論

所以是考老師還是考會計師?

【冰砌鵝starlin】評論

原來相關係數是次序變項