【上上上】評論

分類的限制(taxonomic constraint) =分類侷限 認為某字是標示一類有相同知覺外觀的相似物體的假定Ex. 知道「狗」，認為「狗」是指所有她看過小的、毛絨絨的、四條腿的動物。語彙對比的限制(lexical contrast constraint) =語彙對比侷限 認為每個字都有其獨特意義的假定Ex. 知道「巧克力」，看到「可可」就會拿來跟巧克力做比較，最後則是偏愛使用再度再度碰到的第一個名稱。整體的限制(whole object constraint) =物體範圍侷限認為每個字是指整個物體而非物體的某個部份或物體特徵(如顏色)部份相互排斥的限制(mutual exclusivity constraint) =共同性排除每個物體都有只一個名稱，不同的名稱是分別指不同、不重疊東西的假定

【Chiou Lan Che】評論

請修改題目～～～在語言早期單字學習的「限制」(constraints)中，若兒童將新語詞與其之前習得的語詞作比較，假定新語詞有不同的意義。此稱為下列何者？(A)分類的限制(taxonomic constraint)(B)整體的限制(whole object constraint)(C)語彙對比的限制(lexical contrast constraint)(D)相互排斥的限制(mutual exclusivity constraint)

【Yi-Ting Tsai】評論

請教2F老師，你的這份資料是在哪找到的？語言早期單字學習的「限制」的這個學說發現者是誰呢？

【雨涵】評論

13.在語言早期單字學習的「限制」(constraints)中，若兒童將新語詞與其之前習得的語詞作比較，假定新語詞有不同的意義。此稱為下列何者？(A)分類的限制(taxonomic constraint)　(B)整體的限制(whole object constraint)　(C)語彙對比的限制(lexical contrast constraint)　(D)相互排斥的限制(mutual exclusivity constraint)