【教甄榜首】評論

蔡尚至 高一下 (2013/08/05 16:38):讚1人讚!多層次課程是指在相同的科目或領域下，學習不同層次(multi-level)的內容和目標。這個層次還可以細分為二： 1. 修改(Adaptation)：在相同的科目下，學習與其他同學部分相同的課程目標與內容。如在國文課中，其他的同學學習討論課文的體裁、文章結構時，該生只學習說出課文的大意。 2. 平行(Parallel)：該生與其他同學一起上相同的科目，但學習的目標與活動卻有所不同或調整。如在數學課，同學上分數，但他學習數數。 重疊課程是指該生雖然和其他同學參與相同的科目或學習活動，但他的學習內容與目標是不同於其他同學的。如在語文課中，老師讓同學錄廣播劇，同學們負責各種角色的演出，該生負責操作錄...

【豪野牛】評論

平行式學科與平行課程不一樣，跨學科統整可分為兩種：(1)平行學科（parallel disci-pline），各科教師間則以相關的主題相互配合；(2)多元學科（multi-discipline），各科間針對共同主題設計教學內容。

【Jill】評論

6f出處 王振德（民91）和邱上真（民91）提出身心障礙學生課程調整的類型