【鄭佳怡】評論
(一) 適配度模式(goodness-of-fit model)Thomas和Chess(1977、1986、1989)對於氣質和環境交互作用的關係提出適配度模式,認為個體的氣質特徵若能和環境的要求期望達到一致、配合的狀態時,個體將會逐漸達到最佳的發展狀態及良好的適應,而環境因素包括身邊重要他人的期望、要求,與物理環境的塑造。由於氣質和環境是互動的關係,所以可以藉由改變個體氣質*或改變環境要求,來達到和諧的狀態。
【張昕昕】評論
為什麼國小考題卻一直出現青少年和嬰幼兒到底在幹嘛.....
【譚守甫】評論
因為是用嬰幼兒做實驗啊
【王尊玄】評論
嬰幼兒的氣質表現可分為下列九個項目:活動量。規律性。注意力分散度。趨避性(好奇感)。堅持性(意志)。反應閥(迅遲)。適應性。反應強度(起伏)。情緒本質(正負向)。資料源自:教育百科-氣質表現(https://pedia.cloud.edu.tw/Entry/Detail/?title=%E5%AC%B0%E5%B9%BC%E5%85%92%E6%B0%A3%E8%B3%AA%E9%A1%9E%E5%9E%8B)
【守甫上岸囉】評論
因為是用嬰幼兒做實驗啊
【給自己[讚]聲(111國中】評論
嬰幼兒的氣質表現可分為下列九個項目:活動量。規律性。注意力分散度。趨避性(好奇感)。堅持性(意志)。反應閥(迅遲)。適應性。反應強度(起伏)。情緒本質(正負向)。資料源自:教育百科-氣質表現(https://pedia.cloud.edu.tw/Entry/Detail/?title=%E5%AC%B0%E5%B9%BC%E5%85%92%E6%B0%A3%E8%B3%AA%E9%A1%9E%E5%9E%8B)